《3年级英语教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3年级英语教学计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级基本情况分析 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 小学三年级这一阶段，学生有意意识能力较弱、意志力不强、注意力不集中、上课好动。本课案例应以图片，实物，录音机播放等形式展开，并配以丰富色彩从而增强学生的兴趣和注意力。 在现有农村教育条件下，小学三年级是多数学生系统接受英语教学的开始，其英美文化熏陶教育功底基本为零，加之受方言
2、发音习惯负迁移影响，在教学过程中还是有一定难度的，为此我要充分做好课前准备，事先了解哪些音学生易发错；哪些单词易混淆，以便于我灵活运用多种教学技巧，同时还需要保持足够教学耐心。完成任务的措施.考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 .通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3.巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 4.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让
3、学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围，如：上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。 5.多与学生交流，进行口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。 6.充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 7.培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。全册教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
4、2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。教学总目标.能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母 .根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 .能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 .能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 .能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教学重点难点教材重点： .能听、说、读、写英语字母a-Zz。 .培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 .能比
5、较熟练地运用所学的日常交际用语。 教材难点： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。训练组或单元教学内容Unit 1 Hello教材简析Lets talk部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 Lets play让学生在游戏活动中熟练运用所学会话。Letslearn部分学习有关学习用品的词汇。Lets do部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。教学目标能听懂，会说Hello/ HiGoodbye/ Bye-byeIm . Whats yo
6、ur name? My names . 并能够在实际情景中进行运用。能够听说、认读crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener bag school，并能用英语介绍文具。能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。教学重难点重点：1.能听懂，会说Hello/ HiGoodbye/ Bye-byeIm . Whats your name? My names . 并能够在实际情景中进行运用。 2.能够听说、认读crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener
7、 bag school，并能用英语介绍文具。难点： 能够听说、认读crayon pencil pen eraser ruler pencil-case book sharpener bag school，并能用英语介绍文具。 训练组或单元教学内容unit2 colours教材简析Lets talk部分主要是会话。学习Good morning!/ Good afternoon! This is . Nice to meet you. / Nice to meet you, too.等问候语。Lets learn 部分是关于颜色的单词。Lets play让学生在游戏活动中熟练运用所学会话。Lets
8、 do部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。教学目标1.听懂，会说Good morning!/ Good afternoon! This is . Nice to meet you. / Nice to meet you, too. Lets go to school.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2.能听说、认读blue、green、yellow、red、purple等表示颜色的词。3. 能听懂所接触的指示语Show me your.，并能按照指示语做出相应的动作。4.正确认读、书写字母Aa-Dd 的
9、大小写。 教学重难点会说Good morning!/ Good afternoon! Nice to meet you. / Nice to meet you, too. 单词的正确认读 。 正确书写字母Aa-Dd 的大小写。 训练组或单元教学内容unit3 Look at me教材简析Lets talk 部分主要教学 How are you? Im fine./Fine, thank you. / Very well, thanks.等问候语。Lets learn 部分是关于人体部位的单词。Lets play让学生在游戏活动中熟练运用所学会话。Lets do部分主要让学生听懂一些简单的指示语
10、，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。教学目标1. 能听懂、会说How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 2.能够听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。 3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4.正确认读、书写字母Ee-Ii的大小写。 教学重难点1.能听懂、会说How are you? Im
11、 fine./Fine, thank you. 等问候语。 2.能够听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词， 3.正确认读、书写字母Ee-Ii的大小写。 训练组或单元教学内容Unit 4 We love animals教材简析本单元主要学习常见的动物单 dog，duck, bear, pig, cat, bird, panda, tiger, elephant, monkey. 句型:Whats this/that？以及Its a Cool! I like it.等表示赞美的语句
12、。学习字母J j , K k , L l , Mm, N n及其在单词中的发音。本单元的知识点与学生生活实际联系密切，因此学生会比较感兴趣，教师要努力创设情境，鼓励学生活学善用。教学目标1.能听说认读动物类单词，并能用英语介绍自己知道的动物。2. 能够在图片、实物或情境下运用句型Whats this/that? Its a询问并回答动物的名称。3.学习字母J j , K k , L l , Mm , N n及其在单词中的发音。4.培养学生热爱动物、保护动物的意识。教学重难点学习动物类单词以及相应的日常用语，正确书写字母J j , K k , L l , M m, N n的大小写。训练组或单元教
13、学内容Unit Five Lets Eat教材简析本单元主要通过就餐这一话题，学习常见的有关食品、饮料的8个英文单词和与此有关的日常用语。为体现语言运用的实效性、真实性，本单元围绕这一话题，设计了Part A Lets talk与Part B Lets talk 两种生活情景，教给学生如何表达自己喜欢的或想要的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语，小学生求职欲强，有较强的参与欲望，学习本单元应该是比较容易。本单元继续学习字母：O P Q R S T。教学目标1.能听说、认读本课主要单词：juice egg milk bread cake fish rice water2.能听懂、会说：I
14、d like . Have some . Can I have some ？ here you are.要求模仿正确，语调自然，并能在情景对话中进行流畅交际。3.能听懂所接触的指示语，并能按指令做出相应动作。4.对中西方餐饮文化有一定的了解，会唱本单元的两首英语歌。教学重难点 1.表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I d like Have some2.学习单词：juice egg milk bread cake fish rice water .听懂有关进餐的几个指令，并按指令做动作。3.句型Can I have some? Here you areThank you You are welcome4.字母书写及读音。训练组或单元教学内容Unit6HappyBirthday教材简析本单元重点学习1-10的数字，以生日为背景学习数字以及如何询问对方的年龄Howoldareyou?和用Howmany？进行询问。同时要学会在生日的时候如何祝福对方和如何向朋友送礼物教学目标1.能够听说认读Letslearn中的
