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1、曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，,这个观点叫融合遗传。,2、你同意上述观点吗？,遗传学奠基人孟德尔,奥地利人，天主神父。主要工作： 1856-1864经过8年的杂交试验，1865年 发表了植物杂交试验的论文。 发现两大遗传规律，成为遗传学 的奠基人。,豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。,原因一：,一、用豌豆做遗传实验易取得成功的原因？,两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。,自花传粉,两性花：同时含有雄蕊和雌蕊的花。,闭花受粉,花未开放时，已经完成受粉的过 程。所以自然状态下永远都是纯种。,异花传粉,两朵花之间的传粉过程。,单性花：一
2、朵花中只有雄蕊或雌蕊的花， 如：玉米、南瓜、黄瓜等。,豌豆有多对稳定的、易于区分的相对性状。,原因二：,性状：生物形态特征和生理特征的统称。,相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现 类型。,一、用豌豆做遗传实验易取得成功的原因？,豌豆的多个易于区分的性状,1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ ） 2）兔的白毛与黑毛 （ ） 3）狗的长毛与卷毛 （ ）,思考：请判断下列性状是否为相对性状：,不是,是,不是,1）父本：,2）母本：,3）亲本：,P,6）产生下一代：,4）杂交：,7）子一代：,F1,8）子二代：,F2,5）自交：,二、常见的几种遗传学符号,杂交实验操作,异花传粉,父本,母本,去雄,1、
3、去雄：除去未成熟母本的全部雄蕊；在花开之前（具体应该在花粉成熟前）去雄，并套袋。 2、人工授粉：把父本的花粉涂在母本的雌蕊柱头上，并套袋。,实验过程：,P,纯高茎 纯矮茎,F1,高茎,高茎,F2,高茎,矮茎,三、孟德尔一对相对性状的杂交实验,3 : 1,显性性状,在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。,隐性性状,性状分离,在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。,(高茎),在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。,(矮茎),七对相对性状的遗传试验数据,面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？,为什么子一代只出现显性性状？ 为什么子二代出现了性状分离？ 为什么性状分
4、离比接近于3:1？,1）生物的性状是由_决定的。,决定显性性状的遗传因子是_， 用_英文字母表示，如高茎-D；,小写,四、对分离现象的解释,孟德尔提出假说：,遗传因子,显性遗传因子,大写,隐性遗传因子,决定隐性性状的遗传因子是_， 用_英文字母表示，如矮茎-d。,2）体细胞中遗传因子成对存在。,如：纯高茎遗传因子是DD，纯矮茎遗传因子是dd。,遗传因子组成相同的个体。 如：纯高茎DD，纯矮茎dd。,遗传因子组成不同的个体。 如：F1中的高茎Dd。,纯合子,杂合子,隐性个体一定是纯合子,纯合子的性状能稳定遗传 杂合子的性状不能稳定遗传,3）生物体形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进
5、入不同的配子中。每个配子中只含每对遗传因子中的一个。,D对d有显性作用，F1(Dd)只表现为高茎。,F1,4）受精时，雌雄配子的结合是随机的，机会是均等的。,F2,高茎,高茎,高茎,矮茎,成对遗传因子分离,雌雄配子随机结合,DD:Dd:dd=1:2:1 高茎:矮茎=3:1,五、性状分离比的模拟实验,实验原理：,精巢,卵巢,雄配子(精子),雌配子(卵子),模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合,注意事项： 1、代表配子的物品必须为球形，以便充分混合；球形大小要一致，质地要统一，手感要相同； 2、装小球的容器避免使用方形，最好用圆形小桶（最好是不透明的），便于小球均匀分布。 3、抓球时应双手同时进行，或
6、由两位同学同时抓取，而且要闭眼，以避免主观因素的干扰，减少误差。 4、桶内两种球的数量必须相等，每做一次模拟实验后，必须将小球放回原来的小桶内摇匀，然后做下一次模拟实验。 5、多重复几次模拟实验（一般要50次），重复次数越多，结果越准确。 6、实验结果为小组统计和全班综合统计相结合。,如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，他还能正确地解释性状分离现象吗？,很难正确解释，因为实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。若对10株豌豆的个体做统计，会出现较大的误差。,将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较，你认为孟德尔的假说是否合理？,模拟实验的结果与孟德尔的假
7、说是相吻合的，出现了31的结果。但证明某一假说还需实验验证。,六、对分离现象解释的验证,杂种子一代隐性纯合子测定F1的基因型,测交试验：,测交后代,高茎,矮茎,1 : 1,测交结果符合预期设想： 1）证实F1是杂合子； 2）在形成配子时，成对的遗传因子发生了分离，分别进入到不同的配子中。,测交结果： 高茎:矮茎 = 30:34 1:1,测交试验的作用 1、测定F1产生的配子种类和数量； 2、测定F1的遗传因子组成； 3、预测F1在形成配子时遗传因子的行为。,七、分离定律,在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不
8、同的配子中，随配子遗传给后代。,实质：体细胞中成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离。,适用条件： 1、进行有性生殖的生物的性状遗传； 2、真核生物的性状遗传； 3、细胞核遗传； 4、一对相对性状的遗传；,假说演绎法,1）提出问题（观察和分析） 2）提出假说（推理和想象） 3）检验结论（实验） 4）实验结果与预期相符假说正确 实验结果与预期不符假说错误,1、性状类概念 性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 2、杂交类概念 杂交、正交、反交、测交、自交 3、基因类概念 基因、显性基因、隐性基因、基因分离、等位基因 4、杂合子、纯合子、基因型、表现型,教材拓展,拓展一：分离定律习题的解题规律
9、,1、显性和隐性的判断,判断方法： （1）据定义，杂种子一代显现的亲本性状为显性性状，未显现的性状为隐形性状； （2）自交法： 如果A自交，如果后代只有A，则无法判断；如果后代既有A，又有B，且A:B=3:1，则A是显性性状，B是隐性性状。,（3）杂交法：一对相对性状（A、B）的个体杂交 如果AB，后代只有A，则A为显性性状；如果后代只有B，则B为显性性状；如果后代既有A又有B，则无法判断。,例题1： 豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交试验结果，判断性状的显、隐性。,2、表现型和基因型的一般推断 （1）由亲代推断子代的基因型、表现型及其比例,（2）由子代表现型推断亲代基因型
10、、表现型 方法一：基因填充法。先根据亲代表现型出能确定的基因，如显性性状的基因型可以用A_来表示，隐性性状的基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推断出亲代未知的基因。 方法二：隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子aa，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做出进一步的推断。,例题： 一对正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，则他们再生一个正常女孩的概率是多少？,3、加法原理和乘法原理在遗传计算中的应用。,（1）加法原理：当一个事件出现时，另一个事件被排除，这样的两个事件称为互斥事件或交互事件，这种互斥事
11、件出现的概率是他们各自单独出现概率之和。 例：肤色正常(A)对白化病(a)是显性，如果一对夫妇的基因型都是Aa，则他们孩子的基因型有三种可能：AA、Aa、aa，概率分别是1/4、1/2、1/4。然后这些基因组合都是互斥事件，一个孩子的基因型如果是AA，就不可能是其他的基因型。所以，一个孩子表现正常的概率是 ： 1/4（AA）+1/2（aa）=3/4。,（2）乘法原理：当一个事件的发生不影响另一个事件的发生，这样的两个独立事件同时或相继出现的概率是他们各自单独出现概率之积。 例：生男孩和生女孩的概率各是1/2，由于第一胎不论男孩还是女孩都不影响第二胎所生孩子的性别，因此属于两个独立事件。所以一对夫妇连续生两个男孩的概率是1/2 1/2 = 1/4。,拓展二：显性纯合子和杂合子的判断,判断方法： （1）测交法： 待测个体与隐性纯合子测交，如果后代无性状分离，则待测个体是纯合子；如果后代发生性状分离，则后代为杂合子。 （2）自交法： 待测个体自交，如果后代无性状分离，则待测个体是纯合子；如果后代发生性状分离，则后代为杂合子。,
