《外研版七年级英语上册Starter Module1 Unit2 课件 (共16张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版七年级英语上册Starter Module1 Unit2 课件 (共16张PPT)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中英语外研版七年级上,Unit 2 Good morning. Im Chen Zhong.,Starter Module1 My teacher and my friends,学习目标,一、掌握以下日常用语： Whats your name? Im How are you? Fine, thank you. 二、Students can understand others introduction and greetings by listening. 三、Students can introduce themselves and greet with others.,Sing an AB
2、C song,RevisionFinding the missing words,Presentation,Task1: 听对话，回答下列问题。,1). Whats the teachers name?,Chen Zhong.,2). Whats the girls name?,Lingling.,Task2: 听录音，并跟读。,Mr Chen: Good morning. Im Chen Zhong. Lingling: Good morning, Mr. Chen. Mr Chen: Whats your name, please? Lingling: Im Lingling. Mr Ch
3、en: Sorry? Lingling: Im Lingling. Mr Chen: Can you spell it, please? Lingling: Yes, L-I-N-G-L-I-N-G, Lingling. Mr Chen: Thank you. Lingling. How are you? Lingling: Fine, thank you. How are you? Mr Chen: Fine, thanks. Lingling.,Im Chen Zhong. Im 意为“我是”，常用于介绍自己，Im是I am 的缩写形式。相当于 My name is 或者My names
4、，但是Im 显得更随意一些。 Chen Zhong：中文名书写时，姓和名要分开，而且二者的首字母都要大写；如果名字有两个字，应要连写在一起，只将第一个字的拼音首字母大写即可。如果名字的第二个字以元音字母开头，一般要在两个字的拼音中间加“ ”,如Li Lian(李立安)，否则容易读成“李连”。当姓为复姓时，规则和名字一样。,Language points,Good morning ,Mr Chen. Mr. 先生 Mrs. 夫人；太太（一般用于已婚妇女子的姓氏或姓名前） Mrs Brown 布朗夫人 Ms. 女士（一般用于不知道是否已结婚的女子） Miss. 小姐（一般用于未婚女子）,Langu
5、age points,Whats your name, please? Whats your name, please? 是询问对方姓名的特殊疑问句，whats 是what is 的缩写形式。回答时，可以用 “Im”/“My name is “/ “My names “，也可以直接说出名字。 区分you和your,Language points,Sorry？ 表示因自己没听清对方说的话而表达歉意，有希望对方再说一遍的含义，这时sorry读升调。 用于对自己所做的不恰当的或错误的事情表达歉意，可以单独使用，读时用降调。 Eg：Im sorry Im late.对不起，我迟到了。,Language
6、 points,Can you spell it? 这是一个问别人拼写能力的句式。当别人提到的单词自己不知道如何拼写时，让对方指出这个单词由哪几个字母组成。回答时拼出该单词即可。 A: Can you spell it, please? 请问你能拼写一下吗？ B: Yes, L-U-C-Y,Lucy. 好的，L-U-C-Y，露西。 (拓展):can 是一个情态动词，后面要加动词原形。,Language points,How are you ? How are you ? 是熟人见面时的问候语，通常是经过短暂是的时间之后再见面时表示问候的用语，用于询问对方的身体状况。常用 “Im fine, t
7、hanks”/“Fine, thank you“/ “Im ok“等来回答。 经典对话： A：How are you ? 你好吗？ B: Im fine, thank you. How are you ?/And you? 我很好，谢谢。 C: Im fine too, thanks. 我也很好,谢谢！,Language points,Im fine too,thanks? Too：意为“也”，用于肯定句和疑问句。 Eg：I can spell it too.我也会拼写。 Are you a student too?你也是学生么？,Language points,Task3: Match an
8、d listen.,1. Good morning. Im Chen Zhong. 2. Whats your name, please? 3. How are you?,a. Im Lingling. b. Fine, thanks. c. Good morning, Mr. Chen.,Task4: Listen and number.,a) Good afternoon. b) How are you, Daming? c) Good afternoon. Whats your name? d) Good afternoon, Mrs Wang. Im Daming. e) Sorry?
9、 f) Im fine, thanks.,1,5,3,4,2,6,Mrs Wang: Good morning. Daming: Mrs Wang: Whats your name? Daming: Mrs Wang: How are you? Daming:,Task5: Write and listen.,Make new friends,Im Tom. Whats your name?,Im Sarah.,Good afternoon. How are you?,Im fine, thanks. How are you?,Im fine too, thanks. Whats your n
10、ame?,Good morning., Whats your name?,Play a game,答语接龙,Exercise,根据所给时间进行对话练习,( 1 ) 8:00 a.m.,( 2 ) 3:00 p.m.,( 3 ) 7:00 p.m.,How to greet new friends?,A: Good morning!/Hello. Im _. What is yourname?,B: My name is _.,A: Can you spell it, please?,B: _.,A: How are you?,B: Im fine, thanks. How are you?,A: Im fine too, thanks.,Unit2,询问对方叫什么名字的句型： Whats your name?,表示因未听清楚而请求再说一遍的句型： Sorry?,询问对方是否能拼写单词的句型： Can you spell it, please?,表达谢意或当得到对方夸奖或称赞时的句型： Thank you./Thanks.,询问对方身体健康状况的句型： How are you?,Summary,Homework,1. 熟读并背诵Part 1对话。 2. Greet your classmates you dont know. 3. 两个人一组编对话，使用学过的问候语。,
