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1、围绕核心价值观培育 创新警官院校德育工作摘 要：警官院校作为培养高素质警官的基地和摇篮,必须紧紧围绕核心价值观培育这一基础工程和灵魂工程,大力创新德育工作,积极探索有效模式,不断增强培育实效,努力提高人才培养质量。关键词：社会主义核心价值观；警官院校；德育警官院校作为培养高素质警官的基地和摇篮,必须紧紧围绕核心价值观培育这一基础工程和灵魂工程,大力创新德育工作,积极探索有效模式,不断增强培育实效,努力提高人才培养质量。一、以当代警官核心价值观为统领,加强理论武装党的理论武装工作,从根本上说是统一思想、坚定信念、筑牢精神支柱的工作。党的理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。当代警官核心价值观
2、,是我党在进入新世纪新阶段,着眼警队永葆本色、科学发展和履行使命,运用马克思主义的世界观和方法论,对治警理论的重大创新,是对党的三代领导核心关于警官核心价值观重要论述的继承、丰富和发展,适应了警队德育建设面临的新形势新任务。当前,国际政治和思想文化领域的斗争日趋激烈,已渗透到包括警官院校在内的广大警校学员当中。在这种情况下,培育警官院校青年学员的正确价值观, 就是要旗帜鲜明地以当代警官核心价值观为统领,着力用党的创新理论去影响他们的思想认识与行为方式,关键是要发挥好政治理论课教学的“主渠道”作用。把好政治方向。政治理论课教学是高校德育建设的重要组成部分,是高校为中国特色社会主义事业培养合格建设
3、者和可靠接班人的重要途径。警官院校要紧紧围绕当代警官核心价值观培育,不断加强和改进德育理论课教学,将其纳入院校顶层设计的范畴,成立由院校领导、政工干部和理论课教员组成的德育理论课建设领导小组、制定完善如何加强和改进德育理论课教学实施的指导性意见和课程建设标准、建立和完善教学质量监控制度,教学效果评估制度和教学运行机制。创新教育模式。政治理论课教学面临着国内国际形势深刻变化带来的严峻挑战,也面临着警队信息化建设带来的深刻影响,传统的教育模式己经不适应现在的教育对象。教育者必须把培育当代警官核心价值观作为应对挑战和影响的有效手段,准确把握学员的思想本质和主流,进一步改进教育模式,使具有我警优良传统
4、和时代特色的政治教育发挥新的效能。在教学理念上,要将以“教”为主体转变为以“学”为主体,从知识传授转向能力培养,从注重理论转向注重实践,充分发挥学员的主观能动性。在教学方法上,可以利用“专题式”,“案例式”和“研讨式”教学,丰富课堂教学内容,活跃教学氛围,增强教学效果。在教学环节设置上,要从培养学员的认知能力、分析能力、表达能力为出发点,充分发挥对学员进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地作用,使政治理论教学发挥更加积极的育人作用。建强教师队伍。德育理论课教师是党的创新理论在警官院校的“传播者”,是党的创新理论与广大学员沟通的“桥梁”和“纽带”。理论课教师必须以马克思主义理论教育为核心,以培育当
5、代警官核心价值观为牵引,真情传播党的创新理论,必须始终立足三尺讲台,讲清大道理,传播新思想。紧跟党的理论创新步伐,每逢党的重大理论和政策出台,应及时调整课程标准,实施计划和教学内容,把新成果传播与当代警官核心价值观培育相结合,有机纳入政治理论课教学,广泛开展教学观摩和评比活动,交流教学经验,提升教学水平,不断拓宽视野,深厚知识积累,组织德育理论课教师赴爱国主义教育基地、改革开放前沿、红色革命圣地等参观考察,掌握一手教学资料,活跃课堂教学,提高教育成效。二、以当代警官核心价值观为主线,加强思想教育党的十八大报告指出:要深入开展社会主义核心价值观体系学习教育,用社会主义核心价值观体系引领社会思潮,
6、凝聚社会共识。警官院校落实这一重要思想,就要自觉把培育当代警察核心价值观融入到院校的德育建设之中,把培育当代警察核心价值观作为经常性德育工作的核心内容,把培育当代警察核心价值观作为学员德育教育的根本任务,健全完善学员德育教育体系。 把当代警官核心价值观培育作为主线,融会贯穿到理想信念教育、警队优良传统教育、院校历史教育、专业学习教育、法治理念教育、社会主义荣辱观教育、心理健康教育等显于形、化于心、益于智、铸其魂的活动中,引导学生坚定理想信念,端正价值追求,保持革命气节,增强使命意识,自觉崇尚荣誉。对教育内容进行系统规划和科学设置。每年要设计教育方案、写入警官院校思想教育大纲,联系学员思想实际,
7、选择教育内容,编写思想教育读本。突出抓好坚持党对警队绝对领导的警察意识教育、深入开展对警队历史使命、理想信念、战斗精神和社会主义荣辱观的教育,特别结合警卫精神抓好学员的经常性思想教育,明确警察现役警官的职责与使命,让警队的精神内涵融入到每个学员的血液中、灵魂里。坚持开展各类主题教育活动。根据形势任务的变化,明确部署每一个时期的重点教育内容和具体要求。围绕重大理论和现实问题抓好集中教育,通过讲座、论坛、理论辅导等多种形式,讲清基本道理,不断夯实思想基础。充分发挥当代警官核心价值观的引领作用,结合学员思想特点和警队人才需求,分年级、分层次地开展好各类主题教育。入学时,开展“读一本书、记一句话、唱一
8、首歌、听一堂课、参观一次院史馆”的“五个一”教育活动,帮助新学员树立警察意识,顺利完成角色转变;毕业时,开设“明日之星”论坛,邀请优秀毕业生现身说法,答疑解惑,组织廉政、保密等专题教育,帮助学员做好第一任职准备。在校学习期间,举办“树文明校风、建文明校园、做文明学员”,“牢记使命、刻苦锤炼”,“民族团结教育”等主题活动,切实把忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色注入学员灵魂深处。不断增强教育的渗透力和感染力。开展网络德育教育,搭建警官院校信息网络平台,切实把德育教育融入到信息网络之中。积极发掘信息网络优势,丰富网络教育内容,改进创新方法手段,把德育教育搞得既生动活泼又生动扎实。如进行
9、网上思想调查、网上授课、网上交流讨论、网上咨询服务等,及时掌握学员思想动态,并加以正确引导。同时还要建设网上直播间、数字图书馆、数字院史馆、网络文化家园等,真正使信息网络成为先进思想传播新阵地、学习成才新平台、精神文化新空间、工作指导新渠道,不断增强德育教育的时代感和影响力。三、以当代警官核心价值观为导向,强化实践养成德育教育的成效最终体现在正确的思想和行为上,当代警官核心价值观的培育成果必须通过实践来检验。因此必须注重实践转化,坚持教育引导与实践养成相结合。把培育当代警官核心价值观融入德育教育、道德建设、教学训练管理等各个方面,贯穿于学员日常工作生活的各个环节,使其植根于学员心中,体现到行为
10、上。警官院校学员年龄较轻,思想防线较为薄弱,容易受到各种腐朽落后的思想观念和文化现象的影响和冲击。在教育过程中必须紧贴时代发展,紧贴使命任务,紧贴学员实际,坚持不懈地用当代警官核心价值观引领学员的思想和行为。规范日常养成,强化纪律意识。当代警官核心价值观既是价值导向,也是行为准则,要把警官核心价值观培育渗透到学员的一日生活制度中去,体现到学员生活的方方面面,从各种学习实践活动、个人平时的言行举止等等小事和细节入手,严格学员对于自我的要求,并坚持督促其一以贯之,最终养成良好的习惯,使当代警官核心价值观能够深深地扎根于学员的头脑,融入学员的血脉,内化为学员的自觉行动。拓展社会实践,提升奉献意识。组
11、织学员参加扶贫帮困、公益志愿、警民共建等多项社会实践活动,把学雷锋、警地协作、纪念庆典等活动制度化、经常化,加强学员与地方先进群体的联系互动,让学员开阔视野、陶冶情操,强化其成才创优意识。大力开展参观见学活动,组织学员到革命老区、红色根据地和具有重要纪念意义的遗址、故居进行参观,到农村、厂矿、学校开展社会调研,使他们进一步增强学习成才的责任感和使命感。强化岗位实践,培养责任意识。警官院校学员毕业后绝大部分要到基层警队担任一线指挥人员,但由于社会经历较为单纯,在责任意识和战斗精神方面有所欠缺,因此在校期间要加强岗位实践,为第一任职需要打下良好基础。通过组织学员轮流担任模拟中队干部、干事等,使每名
12、学员都有机会在被管理中学会如何管理,在近似警队实际的环境中逐步养成警察品格,锻炼警务技能。组织学员到警队特别是基层大、中队实习,在熟悉警队业务、体现警队生活的同时,感受光荣传统和战斗精神,锻造学员的核心价值品格,深化学员对当代警官核心价值观的理解和认同,引导他们在价值实践活动中接受教育、深化认知,进而形成并不断强化行为认同。执行重大任务,加强使命意识。以开展专业综合演练、参与抢险救灾、执行重大安保任务等为课堂,把当代警官核心价值观培育与执行重大任务统一起来,引导学员把练战术、练技术与练思想、练作风结合起来,磨砺意志,锤炼毅力,使当代警官核心价值观真正成为学员的思想观念、意志品质,做到执行任务到
13、哪儿,价值观教育就渗透到哪儿,德育工作就跟进到哪儿,从而使学员每执行一次重大任务,当代警官核心价值观就得到一次巩固和升华。四、以当代警官核心价值观为主题,打造先进文化当今时代、警营文化已经渗透到警队建设中的各个环节、成为警队战斗力的构成要素。多年来,我警正是靠着先进警务文化的强大感召力和影响力,才得以始终拥有凝聚警心意志的精神旗帜,始终拥有团结奋斗的共同思想基础和强大精神支柱,历经艰难困苦而不溃散,面临种种挑战而不畏惧,出色完成党和人民赋予的各项职责和使命。当代警官核心价值观,是融入到先进警务文化血脉中的核心基因,它凝聚了以先进思想、科学信仰、高尚情操、健康追求为核心的文化理念,是当代中国先进
14、警务文化的精髓,决定着中国特色警务文化的性质和发展方向。它体现了人民警队的性质宗旨本色,体现了社会主义核心价值体系对警察思想道德建设的根本要求,彰显了我警先进警务文化深刻的思想道德内涵。警官院校集普通高等教育的规范性、专业设置的警察性、管理体制的警务性于一体,如何用当代警官核心价值观引领校园文化建设,把校园文化作为提高学员全面素质,推进院校建设的重要途径,显得尤为重要。凝练内涵丰富的精神文化。努力从院校的办学实践和办学历史中汲取营养,总结孕育其中的深刻内涵,概括院校精神,科学凝练校训,丰富和完善院校标志,设计校徽校旗校歌,增强广大学员的荣誉感、自豪感和对院校文化的归属感、认同感。打造育人功能突
15、出的环境文化。紧密结合专业特色和警队特点,在院区设计制作专业文化雕塑,在院校主要建筑物前、路边和营区醒目位置,设立灯箱和标语牌,突出科学发展观、我警和警队优良传统、当代警官核心价值观等内容,让每一个角落都融入治校办学的理念,都成为铸魂尚武的教育平台,形成全方位立体育人的校园文化环境,让广大教员、学员置身其中,耳濡目染,起到春风化雨、润物无声的熏陶感染激励作用。开展创新活力不竭的活动文化。紧扣院校的教育特点,围绕培养目标与任务,结合办学历史、优良传统,把警官院校的校园文化内涵和价值充分挖掘出来,广泛开展重大活动纪念、节日庆祝等主题文化活动,根据青年学员追求时尚的特点,举办歌手大赛、主持人大赛等,
16、进行一系一特色品牌创建,力争使每一类文化活动既具有教育启迪的作用,又能满足广大学员的休闲娱乐需求,使学员在品赏文化作品、参与文化活动中增进对当代警官核心价值观的思想认同和情感共鸣。营造崇尚荣誉的舆论氛围。青年学员崇拜英雄,向往先进,院校要充分发挥英模先进人物的思想导向、价值引领和情感熏陶作用,深入挖掘英模典型所集中反映和代表的当代警官核心价值观,充分运用他们所代表的时代精神激励学员,坚定学员理想信念,更好地把学员的意志和力量凝聚到当代警官核心价值观上来,进一步激发践行核心价值观的新动力。警官院校教育工作者要扩宽思路、从警种特色等实际出发,大力宣扬身边的英模人物和优秀毕业学员等,使青年学员学有榜样,赶有目标,增强践行核心价值观的坚定性和自觉性。参考文献1 王晓晖.积极培育和践行社会主义核心价值观J. 求是. 2012(23) 2 戴木才.论社会主义核心价值观与核心价值体系的辩证关系中国特色社会主义核心价值观探索之
