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1、商务英语专业三年制高职教学计划一、 一、 招生对象及学制招生对象：高中毕业生学制：三年二、 二、 职业与岗位分析本专业的毕业生主要是在外贸、商业、旅游、宾馆、大型工贸公司（企业）和涉外企业等部门从事商务、经营、管理、营销、涉外文秘等工作的高级应用性人才，本专业毕业生就业岗位主要是：商务翻译、商务助理、涉外企业高级职员、涉外企业的营销及一般商务管理部门秘书、报关员及中介岗位。三、 三、 培养目标及业务范围（一） （一）培养目标 商务英语专业旨在培养德、智、体、美全面发展的具有扎实的英语知识和听、说、读、写、译能力，掌握必备的商务知识，具有较强的涉外英语交际能力及现代办公设备操作能力的高级应用性专
2、门人才。 （二） （二）业务范围能担任进出口及涉外企业的中、高级管理人员，能独立地用外语与外商进行交流，能用英语结合自己的商务专业知识开展业务，能熟练的掌握计算机的文字输入、编辑排版，熟练的开展办公室工作，可以从事导游、饭店管理、翻译及其他涉外企业的业务工作。四、 四、 专业基本规格与要求（一）、规格要求1 1 通过严格系统的教育，使本专业学生成为有正确的政治方向、良好的政治素质、高尚的职业道德和敬业精神的德、智、体、美全面发展的高素质的英语人才。2 2 学生应具备熟练的英语交际能力。具体要求是：掌握5000个左右英语单词和短语的基本用法。要求学生语音语调正确，语法概念清楚，语言基础知识扎实；
3、能听懂每分钟100左右单词播放的英语节目，正确率不低于90%；口头表达的语速为每分钟100个左右单词，能以正常的语速进行交流；英文材料阅读速度为每分钟120个左右单词；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能力和文字翻译能力。3 3 掌握国际贸易理论及进出口事务，并对国际商法、会计原理等与涉外工作相关的商务知识有全面的了解，以具备从事商贸业务和商务翻译的基本素质。4 4 掌握计算机的基本知识与操作，能用计算机进行一定的数据与分析。5 5 具有良好的文化修养，心理素质及一定的美学修养。6 6 本英语专业鼓励取得剑桥商务英语二级证书和国家计算机二级证。（二） （二）、知识结构1 1 掌握
4、商务英语知识与商务知识。2掌握英、汉文秘知识。3了解国内、国际商务的基本法规和惯例。4掌握对外贸易的理论政策和实际操作及营销方面的理论和知识。5具有较强的计算机操作能力。熟练掌握电子商务及网络知识，打字速度较快。6掌握一定的经济规律和企业管理、市场营销、会计、法律等知识。五 能力分析与分解（一）能力结构1具备听、说、读、写能力：要求学生掌握5000个左右英语单词和短语的基本用法，能听懂每分钟100左右单词播放的英语节目，正确率不低于90%；口头表达的语速为每分钟100个左右单词，能以正常的语速进行交流；英文材料阅读速度为每分钟120个左右单词；能用英文书写商务函电及其他应用文；具有较强的口语能
5、力和文字翻译能力。2 2 有利用计算机对文档进行处理和办公自动化的能力。3 3 用文秘知识从事现代办公的能力。4 4 能借助词典翻译日文资料。5 5 具有用英语开展商务业务的能力。（二） （二） 素质结构A.英语素质1 1 掌握5000个单词及短语的基本用法。2 2 能听懂正常速度播放的英语节目，错误小于3%。3 3 能书写各种商务函电，能借助词典翻译文献。4 4 能胜任商务口译工作，能用英语演讲、讨论。B.商务业务素质1 1 具有较高的国际贸易理论知识。2 2 具有较高的商法知识。3 3 具有一定的金融知识。4 4 具有一定的营销知识。 六专业主干课程和主要实践（实训）课程设置及要求 （一）
6、主干课程1 1 商务英语精读 商务英语精读是一门传授系统基础语言能力的综合课程。具体任务是传授语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等知识，培养听、说、读、写、译的语言技能，其内容涵盖企业管理、经贸、金融、证券、国际贸易、商业文化、旅游等领域，融语言知识、交际技能、文化背景知识和商务知识于一体。2 2 英语视听主要教学内容是帮助学生逐渐学会通过视听来获取英语的素材，培养初步的听力技能。包括初步辩音，学会对简单的语言信息作处判断和分析，熟悉听力训练的主要练习形式，能逐渐学会辨别讲话人的态度和语气，能听懂英语国家慢速广播内容，能抓住要点和有关细节，能基本听懂比较浅易的电影和电视片段。3 3 英语口语
7、英语口语是专业学生的一门专业技能课，它在专业课程设置中占有重要的地位。教学材料涉及经济、贸易、教育、旅游、投资、金融、劳务、地产等领域的考察、谈判、签约、网上交易、电子商务等等。通过口语教学，培养学生运用英语灵活进行日常交流和商务交流的能力。4 4 语音学该课程的教学目的在于通过教学活动帮助学生掌握正确、标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到有效交际的目的。5 5 英语语法本课程的教学目的是通过传授比较系统和完善的英语语法知识，使学生学会运用语法规则指导语言实践，提高实际运用英语的能力。经过本课程的学习，学生对教材中所讲授的名词、冠词、代词、动词时态、助
8、动词、非谓语动词、虚拟语气、形容词、副词、介词、被动语态、句子的种类及类型、的用法及词序、倒装、省略、分割等英语语法的基本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练 地运用这些语法的基本规则分析解释各种语法现象。6. 6. 英语泛读英语泛读是一门使学生通过大量接触英语读物来培养阅读能力的实践课程。学生在教师的指导下通过大量阅读扩大词汇量和知识面，逐步提高其阅读速度、技能和理解能力。7。英美概况本课程为学生提供部分主要英语语言国家（英、美）的背景知识，学习其社会与文化方面的知识并探讨主要问题，从其国家的政治、经济、历史、文化、教育等情况的了解到对其国家的风土人情，民族性格以及民族发展史的了解，使学
9、生开阔眼界，提高修养，扩大知识面，加深对主要英语语言国家的了解。 8英语写作写作课的教学任务是培养学生初步的英语写作能力，包括写提纲、文章摘要、日常应用文和一般体裁的短文。要求条理清楚，语言正确、得体。9翻译理论与实践掌握英汉两种语言翻译的基本理论、方法和技巧。基本要求：英译汉，借助工具书能翻译英美报刊中等难度的文章，商务方面中等难度的文章及简单的科技文章，译文忠实原文，语言通顺。汉译英，能翻译报刊中较浅显的文章及商务方面较浅显的文章等。10 商务英语函电本课程内容主要包括各种商务信函的组成结构，要求掌握各种信件、电报和传真的写作方法，同时要求学生了解各种信函的不同风格，以及特殊的表达形式。1
10、1国际贸易理论与实务 本课程主要介绍国际贸易方面的内容，即原理、政策、实务。原理详尽阐述传统国际贸易的理论；政策主要论述国际贸易政策与措施、国家参与经济一体化的战略与政策，并介绍国际贸易条约与协定及世贸组织等；实务讨论分析国际货物买卖合同的各项交易条件、合同的商定与履行、贸易方式与做法。 12市场营销学 该课程主要介绍国内外有关现代营销的基本理念和经验，系统论述以下内容：市场和市场行为分析，市场细分和定位，营销战略，产品、价格、渠道、促销等市场营销组合等。 13商务谈判本课程内容主要包括商务谈判概述、方法和技巧、谈判心理学基本知识、人际交往沟通技巧、各类商务谈判的成功范例、商务谈判会议的组织与
11、礼仪。14秘书学本课程内容主要包括中外秘书史、秘书部门的设置、体制和管理、秘书人员的素质要求、秘书学、秘书部门、秘书工作是什么、干什么、为什么等诸问题，从指导秘书工作实践。（三） （三）实践课程1 1 军事训练通过军事训练对学生进行爱国主义、集体主义教育，树立学生的国防观念，纪律观念，提高其心理素质和身体素质。2 2 英文打字本课通过上机实习，使学生在掌握计算机的基本原理、基本概念以后能从实际环境下真正认识计算机的基本应用，能系统熟练地操作，同时和实际相结合，锻炼学生的操作能力。通过训练，使学生熟悉键盘操作，能熟练进行英文打字，要求速度每分钟150字符左右。3 3 口语实践围绕商务活动设计中心
12、话题，强化学生的语言运用能力，要求学生不仅能听懂商务英语会话和日常英语会话，自由地表达自己的思想和观点，而且能养成用得体语言在特定场合回答和提出问题的习惯。 4 4 翻译实践训练学生能借助词典将商务方面的材料和中等难度的一般文字译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当，译速每小时200个汉字。 5 社会及专业调查 时间安排在每学年的寒暑假，通过社会调查、专业调查、参观访问，社区服务等社会实践活动使学生了解国情和行业对人才的需求，掌握调查研究的基本方式、方法，培养学生的使命感、责任感、紧迫感以及理论联系实际的能力和深入调查的作风，提高学生的社会适应能力。6 6 写作实践本课程要求学生在学习写作的理
13、论知识之后，要熟悉不同文体的写作模式，掌握英语的写作技巧。 七、教学进程与时间分配： 本专业学制为三年，共计148周，教学周；其中理论教学72周，实训（实践）42周。总学时数为3896学时，其中：理论教学1968学时，实践（实训）教学1928学时。理论教学与实践教学比例为1：1。开设选修课5门，共计172学时。 具体课程设置和学时分配见附表： 1专业理论课教学计划进程表 表一 2岗位技能实训项目及教学安排 表二 3选修课学时分配表 表三4理论教学与实践教学学时比例表 表四5、专业总周数分配表 表五6、专业教学历程表 表六商务英语专业实践技能课（实习、实验、实训）教学进程表 表二能力形式序号项目（实践内容）学时学时数/周数教学地点第一学年第二学年第三学年一二三四五六基本能力1毛泽东思想概论302教室2马克思主义哲学342教室3邓小平理论概论342教室4法律基础402教室5思想道德修养302教室6体育6422校训场7
