厦门大学思修复习重点知识总结

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1、复习范围目录：绪论P6 确立成才目标P9-10思想道德素质与法律素质P10-11培育和践行社会主义核心价值观第一章P15-17理想信念的含义与特征P28-29坚定实现中华民族伟大复兴的信心P29-30坚持个人理想与社会理想的统一P35-38在实践中化理想为现实第二章P39-41爱国主义的科学内涵P44-46爱国主义与经济全球化P49-50中华民族精神的内涵第三章P64-65人生观的科学内涵P69-70正确认识人生价值P74-76人生价值的标准与评价P82-85促进个人与他人的和谐P85-87 促进个人与社会的和谐 第四章P90-91道德的起源与本质P93 道德的历史发展P99 正确对待中华民族

2、道德传统P101-102社会主义道德建设与社会主义市场经济P102-104为人民服务是社会主义道德建设的核心P107-111公民基本道德规范的主要内容和诚实守信第五章P119-120法律的一般含义P120-121法律的历史发展P125-127法律的规范作用P128-130社会主义法律的运行P130-131我国宪法的特征P137-139我国公民的基本权利P144-150中国特色社会主义法律体系的构成第六章P154-156社会主义法治理念的基本内容P161-163权利与权力的关系、权利与义务的关系P161-164正确理解法治思维方式第七章P175-176治安管理处罚法P177-178道路交通安全法

3、P179-180维护互联网安全的决定P180-182职业生活中的道德规范P183-184劳动法P186-187劳动争议调解仲裁法P196-200婚姻家庭生活中的有关法律（婚姻法、继承法）P201-203个人品德与道德修养P204-205个人品德与法律修养在清洗液中硅表面为负电位有些颗粒也为负电位，由于两者的电的排斥力作用可防止粒子向晶片表面吸附，但也有部分粒子表面是正电位，由于两者电的吸引力作用，粒子易向晶片表面吸附。思修复习绪论：1、 确立成才目标德智体美全面发展：1、 德是人才素质的灵魂。2、 智是人才素质的基本内容。3、 体是人才素质的基础。4、 美是人才素质的综合体现。塑造当代大学生的

4、崭新形象：当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。自觉塑造积极健康向上的崭新形象，不仅是大学生成才的一个重要方面，也是时代对大学生的要求。理想远大 热爱祖国天下兴亡 匹夫有责追求真理 善于创新德才兼备 全面发展视野开阔 胸怀宽广知行统一 脚踏实地2、 思想道德素质与法律素质（一）、思想道德与法律思想道德与法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。两者在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同。社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向，对经济社会的发展具有巨大的能动作用。社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观为社会主义

5、法律提供了价值准则和道义基础。社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障。（二）、思想道德素质与法律素质人的基本素质。协调各种关系、处理各种问题时表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力。是政治素养、道德品格和法律意识的综合体。决定人们在日常生活中的行动目的和方向。思想道德素质包括：思想政治素质和道德素质；思想政治素质是最重要的素质；道德素质包含道德修养和道德情操。法律素质是学法尊法守法用法的素养和能力，基本要素包括：掌握必备的法律知识；树立必需的法律观念；拥有必要的用法、护法能力。3、 培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系的基本内容： 马克思主义指导思想， 中国特色社

6、会主义共同理想， 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神， 社会主义荣辱观。马克思主义指导思想是核心价值体系的灵魂，理论基础，解决的是举什么旗的问题。共同理想是核心价值体系的主题，解决的是走什么道路、实现什么目标的问题。民族精神和时代精神是价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。荣辱观是核心价值体系的基础，解决的是人们行为规范的问题。社会主义核心价值观，是社会主义核心价值体系的精华内核及其遵循的根本原则，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征提供基本价值遵循，在具体利益矛盾、各种思想差异之上最广泛地形成价值共识，为国家建设和社会发展提供先进的、根

7、本的价值导向和理想信念，提供明确的、稳定的价值依据和评判标准。第1章 ：一、理想信念的含义与特征 1理想的含义 理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。2理想的特征 （1）理想具有实现的可能性。 理想是对客观现实的自觉反映，因而理想的内容是客观的而不是主观的。理想也只有在现实中才有可能实现，如果不具有转化为现实的可能性，就不是理想，而是空想或幻想。 （2）理想具有时代性。 理想是一定社会关系的产物，必然带有特定时代的烙印，在阶级社会中，还必然带有特定阶级的烙印。 （3）理想具有阶级性。 理想在阶级社会里，

8、又受到一定的阶级地位和阶级利益的制约。每一个人都是站在一定的阶级立场上，用一定阶级的世界观和方法论来观察社会，提出奋斗目标的。因而，不同的阶级有着不同的理想。 （4）理想具有实践性。 理想在人们的社会生活中产生，又在社会生活中得到检验和发展，一个人的理想总是随着他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的。 （5）理想具有超越性。 理想是人们对客观事物的超前反映。理想反映的是科学和理性，代表的是思考和追求。理想来源于现实，又高于现实。因而，成为人们追求美好未来的动力。二、坚持实现中华民族伟大复兴的信心实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦是国家的、民族的，也是包括大学生

9、在内的每一个中国人的。中国梦是历史的、现实的，也是未来的三、坚持个人理想与社会理想的统一 个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求，它包括个人具体的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等等。 社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。 个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。 社会理想和个人理想相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。（一）社会理想决定、制约着个人理想 个人理想的确立要以社会理想为指导，个人理想的实现依赖于社会理想的实现。（二）社会理想又是个

10、人理想的凝练和升华 社会理想的实现体现在实现个人理想的具体实践之中。四、在实践中化理想为现实（一）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础理想和现实是辩证统一的关系。理想来源于现实，但理想不等于现实。 理想高于现实，理想可以转化为现实。 （二）坚定的信念是实现理想的重要条件 信念作为人的精神支柱，要求我们在对理想的追求过程中坚持不懈，持之以恒，有时哪怕做出某些牺牲，蒙受再大的非难和挫折也要义无反顾，勇往直前。 （三）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 理想化为现实的中介是实践，靠的是艰苦奋斗。实践是实现理想的重要途径和坚实桥梁。艰苦奋斗是一个国家、群体或个人求生存、谋发展所不可缺少的主

11、体精神和人生风格。 实践是理想之舟，是理想转化为现实的根本途径。第2章 一、爱国主义的科学内涵 爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 爱国主义是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。二、爱国主义与经济全球化1、经济全球化形势下要弘扬爱国主义经济全球化是指跨国经济活动、跨国经济组织、跨国经济规则的普遍化的客观发展趋势。经济全球化条件下，国家仍然是本民族整体利益的最具有权威性的代表者。国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。在参与

12、经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这需要爱国主义的支撑在经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且要面对政治和文化上的挑战。经济全球化不等于政治、文化一体化。而政治、文化一体化则是指政治制度、文化价值观念的单一化、同一化和无差别化。我们反对政治、文化一体化。2、经济全球化与大学生的爱国主义（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖之心不应有差别。（2）科学没有国界，但科学家有祖国。（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。三、中华民族的精神内涵爱国主义是中华民族精神的核心团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息第三章一、人生观的科学内涵任何人都是处在一定的社会关系中从

13、事社会实践活动的人。社会属性是人的本质属性。人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法人生观决定人们实践活动的目标、人生道路的方向人生观决定人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。人生观的内容：人生目的、人生态度和人生价值。人生目的是人生观的核心人生目的人为什么活着？人生态度人应怎样对待生活？人生价值怎样的人生有意义？世界观是人们关于整个世界的根本看法和观点。世界观包括自然观、人生观和社会历史观三部分。人生观是世界观的组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就有什么样的人生观。人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。二、正确认识人生价值价值观是人们关于什么是价值、怎样

14、评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。价值观的内容一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则。作为一种社会意识，价值观集中反映一定社会的经济、政治、文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。在经济社会深刻变革、思想观念深刻变化的条件下，社会的价值观念系统会呈现多元化、多样化、多层次的格局。任何一个社会在一定的历史发展阶段上，都会形成与其根本制度和要求相适应的、主导全社会思想和行为的价值体系，即社会核心价值体系。人生价值是人们从价值角度考虑人生问题的依据。对人生价值的看法在整个人生观体系中具有重要的地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。三、人生价值的评价与标准（一）人生的自我价值与社会价值 人生价值是人生所具有的意义和作用。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。 人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是