《《快乐的节日》的教案课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《快乐的节日》的教案课件（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、快乐的节日的教案课件 教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 教学重点：识字、阅读 教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，理解诗句含义。 教学准备：电脑光盘，VCD 教学时间：三课时 第一课时 教学内容：导入新课，初读课文，了解课文主要内容。学习生字词，初步理解词语含义。 教学过程：略 第二课时 教学内容：1、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进
2、心。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重点：理解词语及诗句的含义。 教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 教学过程： 一、复习导入 1、“六一”儿童节来了，小朋友们来到花园里，来到草地上。看！他们带着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，象一朵朵花儿迎风开放；听！ 远处传来他们欢快的歌声。（欣赏歌曲快乐的节日） 2、听了这首歌，你有什么感受？ 二、精读训练 （一）学习第一小节 1、指名读，思考：你读懂了什么？ 2、为什么把“我们”比成“春天”呢？ （春天充满生机，小朋友们也象春天一样充满活力。） 3、理解句意：鲜艳的红领巾，美丽
3、的衣裳，象朵朵花儿开放。 （讨论后小结：小朋友们戴着鲜艳的红领巾，穿着美丽的衣裳，就象一朵朵花儿一样美。） 4、来到花园里，来到草地上，你最想说什么？最想做什么？ 5、指导用欢快的语气朗读第一小节。 （二）学习第二小节 1、自由读，思考：它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。“它们”指谁？ （把花儿、白杨树、鸟儿都当作人来写，这叫拟人句） 2、小组讨论，质疑解难，理解词句的含义。 3、讨论后小结 （1）祖国；就是我们自己的国家，我们的祖国是中华人民共和国。 （2）理解句子：有了我们，可爱的祖国就更有希望。 （儿童是祖国的未来，等我们长大了，将来会把祖国建设得更美好。） 4、想象：如果你是花
4、儿，白杨树或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺？ 5、指导朗读。 （三）学习第三小节 1、自由读，你读懂了什么？还有什么不懂？ 2、结合学生提出的问题理解 （1）为什么要感谢祖国？ （我们是在祖国的关怀下幸福成长起来的，祖国就象妈妈一样关心和爱护我们。） （2）出示句子，理解含义： 我们象小鸟一样，等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。 （3）学生讨论后小结 （开始，小鸟羽毛没有长好，不能飞翔，等翅膀硬了，就能独立飞向蓝天。小朋友们也一样，随着身体、知识、思想等方面都比较成熟，就能独立生活，建设祖国，保卫祖国。） （4）你的理想是什么？你将来准备怎样建设祖国？ 3、指导朗读，读出自豪感和对祖国的感激之情。 （四）学习第四小节 1、指名读，“伙伴”指谁？（同学们） 2、用欢快的语气齐读第四小节。 三、总结全文，配乐朗读课文。 四、学唱歌曲快乐的节日（有条件的学生可以边唱边跳） 第三课时 教学内容：继续指导朗读课文，背诵课文，完成课后练习。 教学过程：略 板书： 4快乐的节日 我们来到花园草地 花儿白杨小鸟祝贺歌唱 感谢祖国飞向理想 老师伙伴共度美好时光
