《2017秋八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第2框 服务社会课件 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、服务社会,奉献助我成长 1.服务社会有什么作用? (1)服务社会体现 。生活中的每个人都享有着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任 ,为他人提供服务。只有积极为社会作出贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现 。 (2)服务社会能促进我们 。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及 能力不断提升,道德境界不断提高。 核心笔记 服务社会,人生价值,回报社会,自身价值,全面发展,人际交往,拓展延伸 奉献精神 奉献精神是社会责任感的集中表现。奉献是一种态度,是一种行动,也是一种信念。赠人玫瑰,手有余香。或许是一句问候,或许是一个微笑,或许是一个赞许,亦或是
2、一个举手之劳,都会让人感到温暖甚至欣喜。奉献,方便了别人,提升了自己;奉献,激励了他人,也鼓舞了自己。奉献,是源自内心小小的感恩的心,是对社会和人民的感恩。常怀奉献之心的人真正懂得人生的快乐,心拥奉献之念的人真正懂得人生的真谛。而奉献精神更是一种力量。,奉献社会我践行 2.怎样服务和奉献社会? (1)服务和奉献社会,需要我们积极参与 。 (2)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动, 。我们要努力学习,增强劳动观念,培养 ,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 3.社会公益活动有哪些具体的形式? 、社区服务都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等
3、公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做 。 4.参加社会公益活动应注意什么问题? 无论参加哪种形式的社会公益活动,我们都要从 、讲求实际效果。,社会公益活动,爱岗敬业,敬业精神,环境保护,志愿者,实际出发,核心笔记 服务和奉献社会,拓展延伸 积极参加社会公益活动 2017年2月18日上午,泰山学院附属中学组织双语2014级4班傲徕峰志愿服务队师生20余人,赴泰山卧龙峪景区开展“捡拾白色垃圾,保护生态环境”的公益活动。虽然二月的天气还略显寒意,但丝毫没有影响同学们的热情,他们在快乐中体验劳动,在劳动中感受快乐。同学们一边劳动,一边感受大自然美丽的景色,经过3个小时的攀行和劳动,换来了景区
4、的一片洁净,赢得了游客的赞叹。 志愿者们以实际行动倡导了“环保从小事做起,从身边做起,从你我做起”的理念,身体力行地为保护环境、建设美丽中国贡献了自己的一份力量。,教材第80页 运用你的经验 你参加过哪些类似的活动?与同学分享你的感受。 答案 根据自己的实际回答即可。示例:到社区清理小广告、到敬老院为老人们清扫卫生和演出、参加义务植树活动、进行环保宣传活动和到社区进行法律宣传活动等。 在参加上述活动的过程中,使自己得到了锻炼,拓展了自己的视野,丰富了自己认识问题、分析问题和解决问题的能力,提升了自己的人际交往能力,提高了自己的精神境界,得到他人的尊重和认可,实现了自身的价值。,教材第8081页
5、 探究与分享 (1)曹师傅的行动为什么能影响周围的人? (2)他的事迹对我们有什么启示? 答案 (1)曹师傅在参加社会公益活动的过程中,其公益精神也会影响周围的人,带动更多的人参加到公益活动中来。 (2)曹师傅的事迹启示我们要积极参加社会公益活动,为他人和社会提供服务,以自己的实际行动回报社会、奉献社会,在奉献中实现自身的价值。,教材第81页 探究与分享 (1)小方的经历给你带来怎样的感受? (2)结合自己参与志愿服务的经历,谈谈你的收获。 答案 (1)从小方的经历中我感受到,在服务社会、奉献社会的过程中,能丰富自己的知识,提高自己的能力和精神境界,促进自己的全面发展。 (2)在参加志愿服务的
6、活动中,不断拓展自己的视野,丰富自己的知识,提高自己观察、分析、解决问题的能力,提升了人际交往能力,提高了自己的道德境界,得到了他人和社会的尊重和认可,实现了自己的人生价值。,教材第82页 探究与分享 (1)你参加过哪些类似的活动? (2)在参加类似的活动时,你遇到过哪些困难?你是如何克服的? 答案 (1)根据自己的实际回答即可。示例:为社区清理街头小广告、回收废旧电池活动,到公园、车站纠正随手乱扔垃圾的活动,到科技馆或博物馆做义务讲解员等。 (2)根据自己遇到的实际困难回答即可。示例:在参加公益活动的过程中,会遭遇到很多人的质疑和父母的反对,我们对他们进行耐心、细致地讲解,最后得到了他们的理
7、解和支持,使活动顺利开展下去。,教材第8384页 拓展空间 微公益虽小,却意义重大。请以小组为单位,制订一份微公益策划方案。 (1)活动主题: (2)活动目的: (3)活动背景: (4)活动要求: (5)活动内容: 答案 示例:(1)活动主题:校园(社区)微公益 传递正能量 (2)活动目的:通过活动让更多的人了解微公益活动,投入到微公益活动中。推动中学生开展公益实践活动,培育和践行社会主义核心价值观。有计划地组织中学生参加公益服务实践活动,促进中学生的全面发展。,(3)活动背景:时代的发展需要更多的正能量,公益活动是正能量传递和实现的载体,中学生要立足于校园微公益,用自己的爱心、责任心,把公益活动带到校园的每个角落中。让公益不再平凡,让生活不再平凡。 (4)活动要求:要从实际出发,注重实效,不要流于形式。 在参加活动的过程中,要注意人身安全和交通安全,遵守社会公共秩序,与老师保持联系。 要及时记录遇到的问题,活动结束后,及时总结。 (5)活动内容:利用双休日时间,到社区宣传环境保护的重要性。,
