《三年级上册科学课件8 水与生命冀教》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册科学课件8 水与生命冀教(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,水与生命,猜猜我是谁 看得着, 摸得到, 没有颜色和味道, 动植物都离不了。,水,猜猜我是谁 双手抓不起, 有刀切不开, 煮饭和洗衣, 都要请它来。,水,我们的感觉器官都是谁呢? 还记得 怎样使用吗?,眼睛看-颜色、形状、结构 鼻子闻-气味(香、臭、刺鼻子) 耳朵听-声音 舌头尝-味道(酸甜苦辣咸) 手摸 -软、硬、形状,闻,闻气味时,用手轻轻的在上方扇动来闻气味.,尝,尝味道时,用筷子蘸一点放在舌前部去尝它的味道。,对不认识的物体不能随便闻,更不能随便尝, 以免中毒,千万要记住这一点。,注意观察,回答问题: a、水是否有形状?为什么? b、在向杯子倒水的过程中,水能在杯子之间进进出出的,说
2、明水有什么特点?,实验记录单,实验名称: 观察水 第( )小组 1、水与牛奶对比,用( )方法, 知道水是( )的液体。 2、水与醋对比,用( )方法, 知道水是( )的液体。 3、水与食盐水比,用( )方法,知道水是( )的液体。 4、透过水,看 知道水是( )的液体。 通过以上观察,知道水是一种( )的液体。,眼耳鼻舌手,快快来帮忙!,注意事项 1、小组之间分工合作。 2、牢记安全与卫生。(如:玻璃仪器轻拿轻放;用筷子蘸另一种液体时,要把筷子擦干净。) 3、尊重事实,认真填写。 4、实验完毕后,请整理好器材,在座位上坐好。,实验记录单,实验名称: 观察水 第( )小组 1、水与牛奶对比,用
3、( )方法, 知道水是( )的液体。 2、水与醋对比,用( )方法, 知道水是( )的液体。 3、水与食盐水比,用( )方法,知道水是( )的液体。 4、透过水,看 知道水是( )的液体。 通过以上观察,知道水是一种( )的液体。,眼耳鼻舌手,快快来帮忙!,实验记录单,实验名称: 观察水 第( )小组 1、水与牛奶对比,用( 眼睛看 )方法, 知道水是( 没有颜色)的液体。 2、水与醋对比, 用( 鼻子闻 )方法, 知道水是(没用气味)的液体。 3、水与盐水比, 用( 舌头尝 )方法,知道水是( 没用味道 )的液体。 4、透过水,看 知道水是( 透明 )的液体。 通过以上观察,知道水是一种( 没用颜色、没有气味 、没有味道、透明) 的液体。,眼耳鼻舌手,快快来帮忙!,眼、耳、鼻、舌、手,快 快来 帮 忙!,新挑战 水、白醋、糖水、牛奶,谈收获:,