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1、 北大附中初三化学作业19化学作业196.3 二氧化碳和一氧化碳2013.12.03姓名 班级 一、填空1二氧化碳的性质二氧化碳的物理性质：常温下是无色无味的气体；密度比空气 大 ； 能溶于水；CO2固体叫“ 干冰 ”。二氧化碳的化学性质：在一般情况下，二氧化碳不能 燃烧，也不能支持燃烧；二氧化碳不供给 呼吸 ；CO2能使紫色石蕊试液变红，化学方程式 CO2+H2O= H2CO3 ；加热后，红色液体又变成紫色化学方程式 H2CO3 =CO2+H2O ； 高温二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，化学方程式 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O ；二氧化碳能与炽热的碳反应： C+ CO2=2CO 。
2、 注意：CO2能溶于水，又能与水反应，前者是物理性质，后者是化学性质。证明空气中有CO2，呼出的气体中有CO2的方法：把澄清石灰水露置空气中，形成白膜或向石灰水中呼气后变浑浊。2. 二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳的用途：灭火（ 不能 燃烧，也不能支持燃烧）；作致冷剂； 人工降雨 （干冰“升华”吸热）；作温室肥料（ 光合作用的原料）；制碳酸饮料（能溶于水）等。二氧化碳本身无毒，超量有害。减少危害的方法：进入进窖前应做 火把 试验。控制温室效应的措施： 减少煤 石油 天然气等矿石燃料的使用 ； 开发利用太阳能 地热能 风能等清洁能源 ；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。3.一氧化碳的性质、用途物
3、理性质：CO在通常情况下是无色无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。（实验室制取CO只能用排水法收集）。点燃CO的化学性质：可燃性：CO燃烧时火焰呈蓝色，同时放出大量的热，反应的化学方程式为2CO +O2=2CO2 ，要注意点燃前必须 验纯 。高温CO还具有还原 性；可与CuO、Fe2O3等反应，反应的化学方程式为： CO +CuO=CO2+Cu 3CO + Fe2O3=3CO2+2Fe。 毒性：CO能与 血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力，使人因缺氧而中毒。注意：CO还原氧化铜时，先通 CO ，后加热；目的是：防止CO遇空气发生爆炸。实验完毕，先停止加热，继续通入CO；目的是：防止澄
4、清石灰水倒吸,防止生成的铜被再次氧化。需对尾气处理，方法是点燃尾气（或用气球收集）。4.右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：自然界CO2的来源途径有动植物呼吸作用 （任写一点）；任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有 全球气候变暖（任写一点）；人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径多植树造林。5. 请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）（II）（III）（IV）现象紫
5、色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色紫色纸花变红分析 验(III)验证了干燥的二氧化碳气体不能使紫色纸花变红：实验()验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)； 过实验(I)、()，可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊纸花变红。： 验()结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解。6. (1)CO2有广泛的用途。工业上可用CO2生产小苏打(NaHCO3)：一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（NH3）和CO2，即可析出碳酸氢钠固体，此时溶液变浑浊；过滤，滤液中含有氯化铵。该反应的化学方程式是（提示：方程式配平后，物质化学式前的化
6、学计量数均为1） NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl；(2)化石燃料(煤、石油。天然气等)燃烧产生大量CO2。大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。天然气（主要成分CH4）完成燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式是CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O； ； 算1g CH4完全燃烧产生CO2的质量m（精确到0.01g）2.75g； 下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是燃烧相同质量的天然气和煤，天然气放出的热量多、产生的CO2少。1g物质完全燃烧产生CO2的质量1g物质完全燃烧放出的热量CH4m56KJC3.67g32KJ7.CO是一种无色、无味、有毒的可
7、燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置。请回答以下有关问题：CO气体能使人中毒，其原因是CO能与血红蛋白结合，使血红蛋白失去运输氧气的能力，使人因缺氧而中毒。实验开始时，先通人CO一段时间后，再加热，其原因是防止一氧化碳遇到试管中的空气发生爆炸 验中图A处玻璃管中发生的现象是黑色粉末变为红色 其化学反应方程式为 CO +CuO=CO2+Cu 。验中图B处发生的现象是 澄清石灰水变浑浊 其化学反应方程式为 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O 。该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法在C处增加尾气处理装置,可以点燃尾气或用气球收集尾气。8.
8、二氧化碳与一氧化碳的性质比较（用化学方程式填空，不反应的填不反应）二氧化碳一氧化碳与水反应CO2+H2O= H2CO3不反应与澄清石灰水反应CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O点燃不反应与氧气反应(可燃性)不反应2CO +O2=2CO2与金属氧化物反应(还原性)不反应CO +CuO=CO2+Cu毒性无有剧毒思考：（1）二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的化合物，但它们的性质差异很大，这是因为分子结构不同。（2）根据上述总结，你能想出几种方法来鉴别 CO 和 CO2 气体？将气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变红的是CO将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2
9、，无现象的是CO分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2将气体分别通过灼热的CuO，能使黑色CuO变成红色Cu的是CO，无现象的是CO2高温点燃9.用箭头标出下列物质之间的相互转化关系，并在箭头上方标号后写出对应的化学方程式。高温 C+O2=CO2 C+2CuO=2Cu+CO2 点燃3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 点燃 2C+O2=2CO高温 2CO+O2=2CO2 CO+CuO=Cu+CO2 C+ CO2=2CO 高温 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2 CaCO3=CaO +CO2 CO2+H2O= H2CO3
10、H2CO3 =CO2+H2O 二、实验题10.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： A B C D E (1)写出图中标号仪器的名称：a 长颈漏斗，b 锥形瓶 。 (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是 氧气的密度大于空气且不与空气中的其他气体发生反应。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 A (填上图字母)。(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。 当打开K1、关闭K2时，利用I、装置，可进行的
11、实验是 b (填字母)。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌(固体)与稀硫酸（液体）反应制取氢气 当打开K2、关闭K1时，可以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明生成的气体是二氧化碳，应向烧杯的水中加入氢氧化钙 。三、实验探究11.某气体由H2、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。【提出问题】该气体由什么物质组成？【提出假设】猜想：只有氢气；猜想：只有一氧化碳；猜想： 有氢气和一氧化碳 ；【提供信息】由H2、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。浓硫酸具有吸水性且不和氢气、一氧化碳发生反应，浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，也不和氢气、一氧化
12、碳发生反应。【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。【现象与结论】现象结论 . 装置A质量增加， 装置B质量无变化猜想 成立. 装置A质量 无变化 ，装置B质量增加猜想成立 . 装置A质量增加，装置B质量增加 猜想成立【分析讨论】（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有 水生成，推知该气体成分中一定含有氢 元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有 二氧化碳生成，推知该气体成分中一定含有碳元素。（2）装置A中浓硫酸的作用吸水,通过浓硫酸质量是否增加判断气体燃烧的产物中是否有水,从未确定混合气体中是否有氢气。【反
13、思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是CH4 或C2H5OH（任写一种物质的化学式或名称）。12.（选做）（1）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：（一）资料收集：H2+CuOCu+H2O CO+CuOCu+CO2 无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色（二）设计实验装置请分析上面信息后回答：你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是H2O、CO2、H2、CO ；装置C的目的是 吸收二氧化碳，装置D的作用是除去水蒸气；装置E内观察到的现象
14、是黑色粉末变成红色；实验中两次用到装置A，其目的分别是验证水煤气含有水蒸气，通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有一氧化碳；请你设计一种尾气处理方案：将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集四、推断题13.现有CuO、CO、CO2 、H2O、CaCO3五种物质，它们的反应关系如 下图所示（图中每个字母分别代表上述五种物质中的一种，短线表示线两端的两个物质之间能发生反应，箭头表示该物质通过某个化学反应可以转化为箭头所指向的物质）。 （1）请利用所学知识推断图中X、Y、Z、N分别对应物质的化学式：X CO 、Y CuO 、Z CO2 、N CaCO3 ；（2）写出ZN的化学方程式 CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O；（3）写出X Y的化学方程式 CO+CuOCu+CO2 。涟江为区内地表水的主要排水通道，隧道设计标高高
