《广东省佛山市八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省佛山市八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量导学案（无答案）（新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、长度和时间的测量一、学习目标1、能记住知道长度的基本单位，什么是误差和错误2、能说出时间的单位,并会用钟表测量时间3、会运用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数4、解决误差和错误的区别二、学习重点：正确的测量方法学习难点：使用不同分度值的测量工具下的正确读数三、学习过程1、课前预习：（1）、长度的国际单位是_ _ ，符号是_ _ 。比米大的单位有_ _ ，比米小的单位有_ _（2）、换算关系：1km= _ _m, 1m=_ _ mm, 1mm= _ _m, 1m= _ _n（3）、时间的国际单位是_ _ ，符号是_ _ 。其它单位还有_ _ _（4）、_ _和_ _ 之间的差别叫做误差。误差
2、不能_ _ ，但是可以_ _。2、课堂导学:一、长度的测量1常用的长度测量工具你所知道的长度测量工具有哪些？比一比看谁知道的最多。 2长度单位： 3长度单位的符号： 4长度单位间进率：1000 例如：1km=_m=_m二、刻度尺的使用1、观察刻度尺:零刻线在哪里？_它的量程是多少？_它的分度值是多少?_2、正确使用刻度尺的方法是：（1）刻度尺的刻度线紧靠被测物体；（2）零刻度线对准被测长度的始端，如果零刻度线磨损，可从其他刻度线量起；（3）读数时，视线应与尺面垂直。要估读到分度值的下一位数，并记下单位；（4）多次测量取平均值。三、时间的测量1计时工具：学生交流课外收集的有关古代人和现代人测量时
3、间的工具、测量方法。2停表的使用（课本38页“想想议议”）四、误差测量值和真实值之间的差异叫做误差。由于仪器本身不可能做的非常精确，实验者对实验的观察总会有偏差，因此误差总是存在的，不能消灭，但尽量减小误差。错误与误差不同：错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。减小误差的方法：_。3、课堂检测（一）1在国际单位制中，时间的单位是_，长度的单位是_。2单位换算：70m=_mm=_cm=_m；2h=_min=_s3给下列数据填上单位：某同学身高1.65_，课桌的长度是60.0 _，课本的长度是255.0_；地
4、球的半径是6.4103_，人的心脏跳动10 次时间约为9.8_。4使用刻度尺测物体长度前，首先要观察刻度尺的_ 、_ 、和_。4、课堂互动学生分组实验。测量物理课本宽度、做课本第40页动手动脑学物理中第3题要求的3个实验。(1) 测量物理课本的宽度(2) 测量硬币的直径、硬币的周长。(3) 测量一页纸的厚度(4) 测量细铜丝的直径5、课堂检测（二）5某同学测得某物体的长度19.8cm,他使用的刻度尺的最小分度值为_，其中准确值为 _，估计值为_。 6同一长度的五次测量记录是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81 cm这五次测量记录中_cm 是错误的，该长度
5、的值应为_cm7用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C.读数时，视线应与尺面垂直D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位8下列关于误差的说法，正确的是 （ ） A.误差是未遵守操作规则产生的 B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误 D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差 9下列单位换算正确的是 （ ） A.28cm28cm0.01m0.28m B.28cm280.010.28m C.28cm280.01m0.28m D.28cm281m0.28m 10将粗细均匀的金属丝在笔杆上密绕30圈，如图1所示，线圈长度是_，金属丝直径是_。 图15、总结提升小组内交流我的收获：（每组派代表发言）_。6、学后反思我的疑惑：_。解决办法：_。3
