初中班主任班会课教案

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1、初中班主任班会课教案【篇一：中学班主任主题班会教案：班会设计】 妈妈，我爱您班会设计 【班会时间】2012年5月12日 【班会目标】通过活动，使学生在行动上学做一个能和母亲沟通、感恩母亲的孩子，在情感上深化对母爱的认识。同时借助即将到来的母亲节，促成相关感恩母亲的行为。 【班会活动方式】在学生自组织和准备、教师引导管理下的互动，并开展板块式活动。 【班会活动方法】讨论法、展示法、引导法、体验法。 【班会教具】多媒体课件等。 【班会课时】1课时 【班会内容和流程】 【班会准备】1、学生撰写小品剧本和编演小品。2、搜集一些学生和妈妈的合影，制作幻灯片。3、学生购置班会所需相关物品。4、组织班委会讨

2、论班会流程，形成班会简案。5、邀请部分家长参与班会。 导入（3分钟）：展现班级学生和自己母亲亲密无间的照片。教师叙述：是您，我的母亲，将我带到人间，给我幸福。是您，母亲，教会我成长。呀呀学语时，您领着我认识外面的大千世界；天寒地冻时，您将我的双手放入您温暖的怀中。您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线地织就了温馨的家园。如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。如果我是一条船，您就是港湾的灯塔。这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山。 母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是夏日的凉风，吹走心中的酷暑；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵。无

3、论我们现在怎么样，还是希望我们以后怎么样，都应当归功于我们天使一般的母亲。我们今天班会的主题就以妈妈，我爱您为主题展开。 一、母子关系大调查（35分钟） 1、母亲和我们已经一起生活了十几年，可是，我们是否真的关心母亲？我们是否了解母亲？让我们首先做一个“我和母亲关系小调查”： 你妈妈的生日是_。 你妈妈的属相是_。 你妈妈的身高是_。 你妈妈穿的鞋码是_。 你妈妈喜欢的颜色是_。 你妈妈喜欢的水果是_。你妈妈喜欢的花是_。 你妈妈的兴趣爱好是_。 2、请大家如实回答。进行调查统计，引出下一版块。 预设过渡语：看来，我们同学能回答出6个以上答案的并不多，而且还是女同学居多。了解是沟通的基础，既然

4、我们对母亲不甚了解，也说不清楚到底是为什么，因此我们我们的和亲爱的妈妈之间有了隔阂，有了摩擦，有了冲突，我们和母亲的关系变得不再像小时候那么甜蜜，那么亲近。也许这种缺乏沟通才是真正的原因，接下来我们看一个根据我们班级一位同学生活中发生的真实事件改编的小品，小品中发生的事情也许正在很多的家庭中发生：请欣赏小品母子冲突，表演，编剧。 二、母子关系深思考（10分钟） 1、欣赏小品 附小品：母子冲突（编剧任嘉洛，表演张德惠、哈嘉玮） (一天晚上11：30，儿子生病在家写作业，这时，手机响了。拿起手机翻看，妈妈走过来，拿着药) 妈妈：来，儿子，该吃药了。咦？都十一点半了， 不好好写作业，咋又玩手机呢？

5、儿子：妈，我没玩，看个短信而已。 妈妈：短信？让我看看。（伸手夺过手机翻看）xxx，这个女孩是谁啊？（指向手机屏幕） 儿子：一个同学。 妈妈：同学？一天到晚没事干，这都十一点半了，还发短信玩，马上就月考了，你怎么一点状态都没有？（生气状） 儿子：他就是问一道习题嘛，有啥大不了的。 妈妈：那她怎么不问别人偏问你，你班上第一吗？ 儿子：那我怎么知道呢。 妈妈：你怎么知道，你看看你最近学习成了什么样子？老师今天刚打完电话给我，说你最近退步很大，这离高考也不远了，照你这样发展，考得了600分吗?（数落状） 儿子：（不耐烦地）哎呀，行了，你就别说了，我要写作业了，烦不烦？ 妈妈：你还嫌我烦，你知不知道为

6、了你，有个好的学习环境，交那么多的借读费，花那么多的钱给你请家教补习。你知不知道啊？ 儿子：我又没让你花那么多钱，我的事不让你管，我学好学坏你管不着！ 妈妈：我是你妈啊，不给你花钱为谁花，不管你管谁？ 儿子：你是我妈又咋了？只会给我压力，管这管那的，有你这么当妈的吗？妈妈：（发怒，一本书扔过去，打中儿子）我不称职，那你去找称职的去。你走啊！ 儿子：（起来，捂脸）走就走，这个家我早就呆不下去了！ 妈妈：（惊愕，猛然站起）呀，儿子，你还没吃药呢，当心车子?（冲出状） 2、学生讨论 这个故事看完了，故事当中面对自己的母亲，孩子应该采取的态度，我们的同学有两种观点： 正方：理解妈妈，听妈妈的话。 反方

7、：坚持自己的理解，要求妈妈理解自己。 你赞成哪一种观点？请大家讨论，并展开辩论。 （小组内讨论3分钟，确定观点并说明理由，展开辩论。提示学生做好记录等辩论的准备工作。） 3、教师板块小结，引入下一版块。 三、妈妈和我谈沟通（45分钟） 1、根据民意调查。选出两名母亲和孩子关系和谐的家长，从母亲的角度谈谈孩子如何正确和母亲沟通，应注意哪些方法和策略。 2、教师板块小结，引入下一版块。 过渡语：不管怎样，可以说，母亲对我们的关心远远大于我们对母亲的付出。看一个暴走妈妈的视频。 四、我说妈妈的关爱（810分钟） 1、欣赏暴走妈妈的视频。 解说：这是一场命运的马拉松。上苍用疾病考验人类的亲情，她是母亲

8、，守住信心。她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。为了儿子母亲可以奉献多少。 2、说说妈妈在你成长中对你关爱，令你难忘的事。 3、请一些学生谈谈听了以后的感想。 4、教师板块小结，引入下一版块。 五、我向妈妈表感恩（12分钟） 1、简介“母亲节”的来历，引出下一环节。 2、母亲节就要到了，列出你母亲节的过节计划，大声说出来。 3、学生发言，表达对母亲节的祝福。 4、“我向母亲献祝福”活动。 解说：在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花【篇二

9、：初中班主任主题班会教案：纪念抗战主题班会】 纪念抗战胜利爱国主义教育主题班会 不知历史，何以为鉴。今年是抗日战争胜利xx周年的纪念日。为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感。决定在开展以“勿忘国耻、振兴中华”为主题内容的班会活动。 一、活动形式 以班会全体成员参加的形式开展活动。 二、主要内容 1、挑选2名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。 2、组织部分同学准备发言稿，并上台发言。缅怀英灵，重温历史。 3、全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。 4、班主任老师做总结性发言。 通过这次主题班会，使同学了解抗战历史和日本侵略者在中国犯下

10、的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。 .附教案：勿忘国耻振兴中华纪念抗战胜利 班会目的： 1、让学生了解中国近代被日本侵略的历史。 2、让学生感受中国人民不屈不挠的反抗精神。 3、让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。班会过程： 播放国际歌 甲：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道,这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血 。 乙:今年是抗日战争战胜利x周年,也是中国乃至世界人民战胜法西斯,走向和平的x年.x年了,我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别

11、战争,却一直持续同愚昧的战斗. 甲:前事不忘,后世之师. 乙:国耻不雪,没齿铭记. 合:初三(x)班勿忘国耻,振兴中华主题班会现在开始. 第一篇章:勿忘国耻野蛮的侵略 甲:请同学们展示收集的有关日本野蛮侵略中国的图片,分组介绍. 第一小组:主要展示甲午中日战征,九,一八事变到七,七事变之间日本侵略中国的野蛮历史.特别是旅顺大连大屠杀. 第二小组:主要展示南京大屠杀的血腥图片. 第三小组:主要展示731细菌部队人体实验的血腥图片. 乙:同学们,谁还了解日本侵略中国的血腥史实,请告诉大家. 甲:同学们,历史不容忘却,往昔历历在目,难道我们能忘记吗 日本,自古多次来犯,种种恶行罄竹难书,自清朝开始就

12、肆无忌惮地在我国土地上胡作非为,烧杀抢掠,涂害我同胞,仅仅从1937年抗战爆发,到1945年8月15日的8年中,我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万,直接和间接财产损失竟达5620多亿美元. 1937年12月13日,日军攻下南京,进行惨绝人寰的南京大屠杀,在6周内烧杀淫掠,杀死30多万手无寸铁的中国人,烧毁南京三分之一的房屋. 1940年5月,日军对重庆城进行了20天的轰炸,死伤者无数,半个山城被炸毁. 1941年6月,日机夜袭重庆,在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死. 从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场,动用50多万兵力对我华北根据

13、地进行100多次千人以上规模的扫荡,实行杀光,烧光,抢光的三光政策,我八路军官兵伤亡10余万人.这些血迹班班的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分. 乙:同学们,我们的心在滴血!历史不能就这样被忘记! 甲:同学们,日本军国主义对中国人民所犯下的罪恶可谓罄竹难书.但是,面对日本的侵略,英勇的中国人民却也一直进行着不屈的反抗. 第二篇章:勿忘先烈不屈的反抗 诗歌朗读母亲,我是钓鱼岛,配音乐. 母亲,我是你的孩子,我是钓鱼岛 乙:一声声呼唤代表了钓鱼岛人民对祖国的深情.他们,包括所有的中国人民,将会誓死保卫自己的国土.请同学们展示中国人民反抗日本侵略的图片或是讲述中国人民反抗日本侵略的

14、故事 甲:同学们,为了祖国的富强,为了民族的昌盛,在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒! 乙:林则徐振臂一呼,愤怒点燃了虎门销烟的烈火;甲:抗日英雄方振武面对强敌发出了宁为战死鬼,不作亡国奴的怒吼; 乙:少年周恩来十多岁就写下了为中华之崛起而读书的誓言. 甲:这是最炽热的精神, 乙:这是最高尚的情操, 甲:这是一个民族向世界袒露的最伟大最高贵的灵魂, 乙:这是一个民族尊严的最集中的体现. 甲:我们走在中国的大地上,这片土地曾经悲伤; 乙:我们走在中国的大地上,这片土地已充满阳光! 合:(同学们),勿忘国耻,振兴中华! 甲:播放歌曲万里长城永不倒,诗朗诵禽兽!我等

15、着你! 甲:八年啊!全民抗战终于取得了不朽的胜利,那是近代中华民族百年屈辱史上最为酣畅的胜利,是民族振奋之强音!纪念抗战胜利,是不忘国耻,铭记历史的灾难,追求和平的未来,图我民族复兴之业. 乙:六十年过去了.从白山黑水,卢沟桥旁泛起的硝烟业已散去,历史仿佛已远行,然而国殇却已然长久地留下,一寸河山一寸血,战争给中华民族的教训刻骨般的疼痛.3500万同胞殁亡,5000亿美元的经济损失,对于一个苦难深重,长期被列强虎视端端的民族而言,意味着什么,恐怕也只有历经战争与和平的人们才有最深沉的体味. 第三篇章:勿忘使命历史的反思 第六,七,八小组展示有关钓鱼岛,历史教科书,东海油气田等事件的图片. 甲:滔滔江水,奔流向前.历史的车轮走到了今天.不正视历史的日本却屡屡拿钓鱼岛,历史教科书,东海油气田等事件,不断向中国挑衅.日本政要屡次参拜靖国神社,否定二战罪行,淡化和美化侵略史,霸占我钓鱼岛,拒不赔偿中国二战受害劳工和齐齐哈尔毒气受害者,侮辱并称要遣送在东京的中国人,亚洲金融危