《四年级上册科学课件-3.2 声音的传播｜苏教版 (共13张PPT) (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.2 声音的传播｜苏教版 (共13张PPT) (1)（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
2.声音的传播,空气,空气,这个现象说明了什么？,声音不能在真空中传播。,土电话能传播声音吗？,1.两名同学合作，一名同学将纸杯贴紧耳朵，另一名学生对着纸杯说话。 2.两个纸杯间的线要拉直。 3.尽量小声说话。,玩一玩,我们的发现：,液体可以传播声音吗？,方法:(1)把音叉和小锤放入水中,用小锤敲击音叉发出声音。 (2)不要让音叉和小锤碰到水槽。 (3)将耳朵贴在水槽外壁听。,声音在各种介质的传播速度,我国古代在城市的攻防战中，防守者为了及早发现敌人在什么地方挖地道，采用了“伏婴而听”的方法，制作一个答复小口的坛子婴，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。挖掘声通过土壤和岩石这些固体物质向四面八方传播，传到婴后引起婴壁的振动，又引起婴内空气的振动，于是空气的振动把声音传到了人的耳朵，与上一个活动一同反映出声音可向各个方向传播。,伏罂而听,1.声音能在固体、液体、气体中传播。 2.声音可向不同方向、各个方向传播。 3.声音是由物体振动而产生的。,科学道理,拓展活动,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。,方法,1.在瓶外使用吸声材料松松地包裹。 2.在里面装上满满的水。 3.在里面装上有孔的柔软的材料。,谢谢，再见！,
