《部编人教版2018(秋)九年级历史上册第一单元古代亚非文明检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版2018(秋)九年级历史上册第一单元古代亚非文明检测题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版九年级历史上册第一单元检测题班级 姓名 座号 1、 单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1、 大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是( )A、 尼罗河古印度甲骨文 B、印度河、恒河古埃及金字塔B、 两河流域古巴比伦汉谟拉比法典 D、黄河、长江中国种姓制度2、 下图显示出世界四大文明区域的共同点不包括（ ）A产生在大河流域 B海洋是其文明发展的最重要地理因素C分布在亚非地区 D处于北纬2024度之间3、 下列属于古埃及文明标志的是（ ） A金字塔 B大清真寺 C奥林匹亚会场 D空中花园4、 古代埃及法老权力的象征是（ ）A狮身人面像 B空中花园 C木乃伊 D金
2、字塔5、统一的古代埃及初步建立于（ ）A约公元前3500年 B约公元前3100年C公元前18世纪 D约公元前2500年6、古埃及的历法是（ ）A.太阳历 B.太阴历 C. 农历 D.儒略历7、古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是（ ）A. 有了古代埃及文明，就有了尼罗河 B. 尼罗河孕育了古代埃及文明C. 古代埃及人十分爱护尼罗河 D. 尼罗河是古代埃及的象征8、古巴比伦王国奴隶主利益受到保护的历史见证是（ ）A推行等级制度 B把佛教定为国教 C汉谟拉比法典 D修建规模宏大的神庙建筑9、古巴比伦王国最强盛时期，建立起中央集权的奴隶制国家，古巴比伦王国的国王是（ ）A.
3、巴比伦 B.汉谟拉比 C.腓基尼 D.婆罗门10、动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界闻名的发祥地之一，下列哪一文明成果出自该地区（ ）A、金字塔 B、佛教 C、汉谟拉比法典 D、种姓制度11、假如，中国古代的周天子到印度旅游，他发现自己属于哪个等级（ ）A.婆罗门 B.首陀罗 C.吠舍 D.刹帝利12、古代埃及、古巴比伦、古印度、中国被称为文明古国，是因为（ ）A.最早出现了人类 B.对世界文化贡献最大 C.拥有建筑奇迹 D.最早进入阶级社会13、下列属于古代两河流域文明成就的是（ ）象形文字楔形文字 汉谟拉比法典 荷马史诗A. B. C. D.14、侵入古印度并
4、征服当地居民的是（ ）A达罗毗荼人B雅利安人C日耳曼人D苏美尔人15、下列与古代印度文明无关的是（ ）A.种姓制度 B.阿拉伯数字 C.佛教 D.天方夜谭16、“以眼还眼，以牙还牙”是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于（ ）A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.中国17、在印度的种姓制度中被征服者属于（ ）A婆罗门 B刹帝利 C首陀罗 D吠舍18、在古代印度的种姓制度中，掌管祭祀的等级是（ ）A婆罗门 B刹帝利 C首陀罗 D吠舍19、两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的，经查证确定是（ ）A古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.阿拉伯人20、 下
5、列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ）玄奘西游取经 阿拉伯数字的传播 鉴真东渡日本 马可波罗来华A、 B、 C、 D、21、在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是（ ）A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动22、下列各项成就中不属于亚非四大文明古国的是（ ）A.埃及金字塔 B.荷马史诗 C.阿拉伯数字 D.汉谟拉比法典23、人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教。你肯定知道佛教发源于什么地方。请你把它指出来（ ）A.希腊 B.古代印度 C.罗马 D.阿拉伯半岛24、西游记是我国四大文学名著之一，
6、书中描述的“如来佛”无所不能，法力无边，其原型来自于历史人物（ ）A耶稣 B乔达摩悉达多 C默罕默德 D阿育王25、考古队从非洲出发，从西向东考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（ ）尼罗河流域印度河流域黄河流域两河流域A B C D二、识图题（12分）26、随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。下列两图就是吸引人们参观的古代遗迹。 图一 图二（1） 两图同属于哪国的历史遗迹？分别被称作什么？（2）图二是用来做什么的？（2） 该国的国王被称作什么？（3） 图一、图二说明该国国王的权力怎样？（4） 图二建筑在历史上有何地位？三、材料分析题（30分）27、阅读下列材料，回答问题。材
7、料一：有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓观念。”种姓制度在印度的法律上已被废除，但在事实上却未消灭。材料二：印度快报曾报道：一对不属于同一种姓的年轻男女，由于恋爱，竟被家人吊死。请回答：（1） 种姓制度形成的时间（大致时间即可）（2） 根据种姓制度印度社会被分成了哪几个等级？他们分别由什么人组成？（3） 种姓制度的形成对印度社会造成了什么影响？28、 阅读下列材料，回答问题。 法典规定，奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。（1） 上述材料反映的是世界古代历史上的哪部法典？这部法典是由谁制定的？（2）这是古代哪一国家的重要历史文献？（3）从
8、法典内容看，它维护的是谁的利益？法典中体现了该国王的一大特征是什么？（4）这部法典单从内容看，表明了什么？29、 阅读下列材料，回答问题。材料一、乔达摩悉达多王子，是世界上主要的宗教之一 佛教的创始人。他游遍整个印度北方，向所有愿意听讲的人宣讲他的新人生观。公元前483年他死去时，许多教导都铭刻在他的教徒的心中，在后来世世代代人们的口头中流传。材料二：公元前三世纪，伟大的印度国王改信佛教。佛教迅速传播开来，佛教南到锡兰，东至缅甸，从那儿又传遍整个东南亚，直到马来西亚和今天的印度尼西亚。佛教还向北传播，直接进入西藏，又向西北传播，进入阿富汗和中亚地区。它传入中国，赢得了一大批信徒，又从中国传入朝鲜和日本。 历史上最有影响的100人 请回答：（1）佛教的创始人乔达摩悉达多后来被尊称为什么？（2）他创立佛教的时间是什么时候？（3）佛教的主要教义是什么？（4）请你参考材料二，试着说出佛教为什么能很快发展和传播？四、活动探究题（8分） 图一 图二 图三（1） 以上三个图片分别属于三个文明古国，按从东到西的顺序排列一下。（2） 图二展示的文明成果在世界上有何重要地位？（3）根据图三反映的等级制度，把持神权的是哪一等级？7
