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1、小学状物作文试题【篇一：中小学状物作文开头结尾集锦】 中小学状物开头结尾 集 锦 开头 一、开门见山（来历） 1、我家养了一只活泼可爱的鹦鹉。它很快赢得了我的欢心，成了我最亲密的“小伙伴”。 2、今天下午，妈妈来学校接我，告诉我给我买了两只小鸡，我高兴得一蹦三尺高。 二、回忆式（看到一个东西，勾起回忆。）适合静物类作文。 我的抽屉里，有一个桔黄色的影集，那里有我珍贵的童年。每当打开它，总勾起我无限的回忆。 三、引用式（用歌谣、古诗、谜语等作为开头） 1、 “身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的宝宝多，个个黑脸膛。”听到这儿，你们一定猜出是什么水果了吧！对了，这就是我最喜欢吃的水果西瓜了。 2、“ 一骑
2、红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”跟杨贵妃一样，我也很喜欢荔枝。 3、“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”。这就是我最喜欢吃的花生。 四、设问式（自己问，自己答） 小朋友，你知道我最爱吃什么水果吗？告诉你们吧，我最爱吃的是西瓜。 五、转折式（先写别的，再转到自己的。） 1、 有人喜欢甜甜的西瓜，有人喜欢酸酸的杨梅，而我却喜欢软软甜甜的香蕉。 2、 我喜欢的东西很多，但是我书柜里有个最为宝贵的东西变形金刚。 六、综合荟萃 1、我家养了一只活泼可爱的鹦鹉。它很快赢得了我的欢心，成了我最亲密的“小伙伴”。 2、去年开春，我家屋檐下住进了一对小燕子，我心里乐开了花。 3、不久前，我家曾经养过一只可爱的芙蓉鸟
3、，虽然它现在已经离开了我，但它那美妙的歌声却在我心中永存。 4、去年暑假，我家养了两只大母鸡。一只是羽毛并不漂亮的灰鸡，但它下的蛋最多；另一只是金黄色的，它的羽毛像搽过油似的。金黄鸡虽然美丽，却很少下蛋，只知道咯咯地叫。 5、今天下午，妈妈来学校接我，告诉我给我买了两只小鸡，我高兴得一蹦三尺高，周围的同学们听了都投来羡慕的目光。6、我买了一只小狗，它全身的毛是米黄色的，头顶、尾巴末端和四只脚却是白色的，看上去像个小黄毛球儿。我给它取了一个名字：米米。 7、黑花，是我心爱的那只小狗的名字。因为它乌黑发亮的毛中夹杂着点点的“花”，所以我才给它取了这么个名字。 8、我姨家养了一头小毛驴，今年3岁了。
4、刚买来时，它全身褐色的绒毛，瘦得皮包骨头，大家都称它“小毛桃”。可现在不同了，它全身换上了乌黑油亮的短毛，膘肥体壮，并且可以下地干活了。 9、牦牛，其貌不扬。但在青海，尤其是在牧区，几乎无处不见它的身影，实际上，它是很惹人喜欢的牲畜。 10、“毛头儿(我的小名)，快来看呀！这儿有一片会移动的小树林。”就是妈妈的这句话把我带进了梅花鹿的世界。 11、松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。 12、我家的水缸里养着8条小金鱼，有朱红的、银白的、金黄的、乌黑的，还有红白相间的?五颜六色，很美
5、丽，我非常喜爱它们。 13、我家养过一只大龙虾。它全身披着红色的盔甲，头上长着三束触须，威武极了。一对圆溜溜的眼睛左转右转，十分机灵；还有它那对防身武器一一大钳子，真令人望而生畏。 14、七月的田野，金色的稻海随着微风起伏。这时候，有一群小的虫儿正活跃在这金稻的海洋里。它们是谁？只要我们仔细观察一下就知道了，它们是蜘蛛。15、蝎子大概是人们最不喜欢的动物之一了，当有人说你“蛇蝎心肠”时，你肯定知道那不是在夸你。然而，如果仅仅如此，你还没有真正了解蝎子。就让我来介绍一下这种神秘的动物吧。 16、邻居潘爷爷是位爱养花的退休老人，他养了50多盆花，其中一盆花名叫跳舞草，又名求偶花。它可神奇啦！ 17
6、、说起我为啥喜爱茉莉花，还有一段故事呢！ 18、细雨如丝，我家中的月季花贪婪地吮吸着春姑娘送给它的美味佳肴。它们那排列成羽毛形状的叶子，在春风的吹拂下，沙沙作响。 19、沿着文昌县曲折遥远的海湾，分布着一片密密匝匝的森林。这就是独特的、海滩上的森林一一红树林。 20、我家门前的一棵橘子树，是妈妈在我出生那年栽的，她让我同橘子树一块儿成长。这棵橘子树枝繁叶茂，像守卫生命一样守卫着我的家。我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥、松土。 21、要问我最喜欢吃的是什么，我会毫不犹豫地告诉你：“是荔枝。” 22、盛夏时节，当你吃着香甜可口的西瓜的时候，你会不会想起那充满诗意的瓜田和辛勤的种瓜人呢？你如果想看看
7、，那就跟着我到我爷爷的瓜园里去吧！那里的景色会使你心醉的。 23、我家门口有一株葡萄，它已经生长多年了。茎差不多有手臂那么粗，枝条爬满了整个葡萄架。 24、我有一个可爱的小伙伴，那就是“小犀牛”，它是用布做的。这只“小犀牛”看上去胖乎乎的，捏上去软绵绵的。我常常把它捧在手里，看了又看，它和我形影不离。25、昨天，爸爸从福州开会回来，带了许多工艺品。不过，我最喜欢的要数仿秦陵出土的二号铜车马。 26、不少来过我家的人，都赞不绝口地夸那组合柜上摆着的两只玩具狮子狗精致灵巧、好看极了，但他们不知道这两只玩具狗是从哪里来的。 27、我有一只十分漂亮的小“熊猫”。它不会跑，也不会跳动，整天静静地蹲在我的
8、写字台上。噢，对了，它是个陶瓷的储蓄罐，我非常喜欢它。 28、提起门铃，大家都知道，只要用手一按，它就会丁零丁零地响起来，提醒屋里的人快来开门。但是，我这里说的是一只与众不同的、奇妙的门铃，它就装在我家邻居方叔叔家的门上。 结尾 1、自然式（顺着文章写下去） （1）这就是我最喜欢的东西，我每天都带着它去上学，它是我的好伙伴。 （2）这就是我村里那只可爱的小狗，欢迎你来我们这里做客，到时候，你一定会喜欢它的。 2、反问式（用反问表示肯定） （1）我爱葡萄，更爱吃葡萄，你喜欢吗？【篇二：小学生作文指导怎样写状物】 小学生作文指导怎样写状物 一、总论 物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等
9、；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。 然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。 所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。 本物包括：来历外表形象内部结构用途等等。这是状物作文的起点。 故事包括：符合主题要求的物本身的
10、故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。 情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。 二、一篇状物作文有三个方面的要求 （1）写出该物特点。 只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如： “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂两根细细的粉红色的横竿”（习作台灯）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。 （2）充分展开联想。 要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰
11、当的联想。例如： “这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋”（习作瓷马）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。 （3）倾注自己的感情。 在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如： “小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒小闹
12、钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作小闹钟）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。 三、状物的记叙文，大致可以分成四种类型。 1、描述物品 我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。 写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。文章结构： 第一段；提起这个物品，并点明主题。第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。 第三段：这个物品本身的
13、描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。 顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。 用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。 静物要活写。一个物品是静止的，为了把它写得生动、活泼，要运用静物活写的方法。在描写的过程中，要运用多种表现方法，进行描摹和刻画，力求把物品写得传神、生动。 第四段以后写故事，用以进一步突出主题。 后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。 范文一 我的储蓄罐 我有一个非
14、常漂亮的陶瓷储蓄罐。它是爸爸送给我的生日礼物。 储蓄罐是一只可爱的小猪。全身光溜溜的、皮肤是粉红色的，真让人对它有点爱不释手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能装下整个世界。它的嘴巴短短的，微微张开，好像在说：“小主人，你可要养成节约的好习惯啊！”两只眼睛炯炯有神，像两颗珍珠放着光芒。它的耳朵也是短短的，朝上竖着，好像在聆听着大自然美妙的声音。在它的两只耳朵中间，有一个小小的口子，这是把零钱放进去的地方。它的四条腿强壮有力，像柱子一样稳稳的支撑着那胖乎乎的身子。它的尾巴弯弯的，卷成了一个圈。每当我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤俭节约，不乱花钱；每当我把一点点零钱放进它的肚子里的
15、时候，我好像听到它在说：“你真是一个好孩子！”每当它的肚子被装满了的时候，他好像在对我说：“你看，我又吃饱了，小朋友，聚少成多这相道理你明白了吗？” 我非常喜欢这只可爱的储藏蓄罐！ 范文二我心爱的书包 我的书包是爸爸妈妈在我上小学一年级时送给我的，是我最喜欢的蓝猫牌。 书包是蓝色的，上半部是椭圆形，下半部是方形。上面有一只即可爱又活泼的蓝猫，它正一朵艳丽的大蘑菇下专心致致地看书。外面有一个兜，可以装：纸巾。侧面有两个兜，可以装：水瓶。背面有两根比肩宽的网状书包带，里面装满了海绵，是为了不让肩膀上勒出红印儿。下面还有两条窄的带子，可以随意调节。书包的最上端有一个小提手，在不想背着的时候可以提着，非常方便。 书包内部的第一层可以装一些小物件，如：铅笔盒，作业本，第二层大兜里能装各种各样的课本。 这个书包已经陪伴我度过了两年，我升高一年级，书本也越来越多了，把书包撑得鼓鼓囊囊的，我对它产生了深厚的感情。上学，它与我一起去学校，在路上真是光彩夺目；上课，它和我一起走进明亮的教室听课，学习。放学了，书包里的铅笔盒“噼里啪啦”地响，好像在敲奏着一首优美的交响乐。它陪伴着我度过美好的时光。 想到每天都能背着心爱的书包去上学，我顿时感到一股暖流涌遍全身，那是一种妈妈般的温暖啊！ 我喜欢我心爱的书包。 2、描述植物 植
