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1、八鱼中心小学教育教学工作总结今年秋季，我校进行了资源再次整合，形成了九年一贯制的教学模式，学校俨然是一个统一的整体，领导分工明确，配合默契。教学井然有序。在这学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，贯彻落实十八大精神，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩，现就本学期小学部情况做以总结： 一、坚持以人为本的管理理念，为广大教职工创造一个宽松和谐的工作环境。学校始终把教师的发展作为关键，把学校的发展作为最终目标，尽一切可能为教师成长搭建平台。本学期，实行电子备课，学校给每位代课教师配发邮盘一个，A4纸一包，
2、并新购电脑两台，打印机3台。极大地调动了广大教师工作的积极性、主动性。减轻了教师负担，开辟了更多的教研教改时间。另外，学校也花大力气进行师资培训，开学初的全员赴大荔参加新课标培训，十月的语数教师阳光师训，十一月的“同州教改大讲堂”，同时又派14人赴西安参加解读新课标推进新课改”全国著名特级教师教艺展示、观摩研讨暨中小学管理名家论坛系列活动。采用走出去、请进来、上网学、相互带、自己练等形式学习，通过学习、培训，改变了教师的教育思想、教学理念，学到了先进的教育方法，提高了教师的教学业务水平，为学校的发展奠定了人才基础。二、明确校园发展方向，打造特色校园氛围，用行动装点校园，用创新经营学校。1、让师
3、生“阳光”起来。每天确保1小时的阳光体育时间。学校为教师、班级购买了羽毛拍、篮球、跳绳、乒乓球拍等体育器材，制定了“阳光大课间”活动计划和活动方案。为教师、班级划分了场地，分发了活动用具。确保了师生身体的健康。2、创造性地美化校园。为适应九年一贯制模式，暑假学校几位领导吃住在校，为宿舍调整床板，安装空调、窗帘、门帘。为灶房砌新灶、盘锅炉，购和面机、馒头机、切菜机。为解决线路老化，换电杆，重整线路。为更好地方便师生，硬化了校园路面，新修了龙头群，新建厕所。又设计了校园文化墙一堵，新添室外标语 39 幅，更新名人画像 90多 幅，并为各班配备了不锈钢展示栏14架，为校园安装了新式路灯。冬季来临，给
4、每班配了新取暖炉、新烟囱。3、正如苏霍姆林斯所说：“启发智慧和鼓舞人心的书往往决定一个人的前途，学校首先是书籍。”为方便学生阅读，学校新购图书 册，每周二、周四进行借阅，每天开辟1节课阅读，激励学生养成自觉读书的良好习惯。4、把快乐的童年还给孩子，让他们在丰富多彩的活动中张扬个性。学校经常组织学生开展一些活动。如：“庆十一文艺演出”、“越野赛”、“跳绳比赛”等，促进了学生的全面发展，让学生在文化课之外，拥有一项自己自信的特长。5、开设文化论坛，提高教师教研能力。我校以教研组长为领导，每周一学习新课标，开展校本研修活动。听课、赛教、示范课，有力促进了教师相互了解，共同提高。教师的教育理念发生了很
5、大变化，教师素质明显提高。三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。刘云、刘清枝、包会萍三个教研组长的讲课，拉开了我校教研活动的序幕，进行了各科每人每周一节示范课活动。备课、讲课、评课有力促进了教师专业的成长，在教学相长中，落实了新课标。学校鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。本学期青年教师刘云、王红赴大荔参加了说课标说教材活动，陈军超老师参加了县远程教学能手赛教活动，李红玲老师参加了县教学能手赛教活动。他们这些同志有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，
6、课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。同时感召着整个群体，乐教气氛洋溢在整个校园。四、作文特色鲜明，圆了学生的作家梦。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从大荔请来对作文教学有丰富经验的专家，每周来我校主讲两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。通过这学期作文特色课的辅导，学生的习作兴趣大大提高了，习作水平有了跨越式的进步。而且有一部同学的习作已经见报。让学生尝到了习作的甜头。五、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。
7、教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前其他学校生源萎缩，而我校生源却爆涨的趋势下，说明我校赢得了家长的人心，但学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨，学校的教学质量更显重要。本学期，我校决心在抓好毕业班的同时，绝不放松对其他年级的管理。 我们今后的教学工作将继续一如既往，开拓创新。在中心校的领导下，以饱满的热情，优良的作风，扎实的措施，一流的业绩，发扬“让每一个孩子幸福地成长”的校训精神，发挥我校的优势，克服和解决存在的弊端，齐心协力，再造我校的新形象！ 八鱼中心小学 2013年元月教育教学工作总结八鱼中心小学二0一三年元月在高温或低温情况下进行的高处作业。高温是指作业地点具有生产性热源，其气温高于本地区夏季室外通风设计计算温度的气温2及以上时的温度。低温是指作业地点的气温低于5。
