八年级观潮优秀教案

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1、八年级观潮优秀教案【篇一：八年级上册观潮教学设计】 第28课观 潮 佛山市南海区华光中学 邓绍志 【教学目标】 1有感情的朗读课文，掌握重点文言实词。 2理清文章脉络，体会井然有序地写景记事的好处。 3能分析正面描写与侧面描写相结合的方法。 4边读书边想象画面，体会词句的含义，了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，感受大自然的壮观，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 【教学重点】 了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色 【教学时数】 2课时（第一课时自主学习，第二课时合作探讨） 【教学设想】 以学生为主体设计教学。指导学生通过逐段概括文章要点的方法，理清作者思路，把握 文章内容。第一过程是课前指导学生

2、按步骤进行充分的自主预习，第二过程是针对学生自主预习情况设计典型问题展开讨论。 【教学过程】 第一课时指导学生自主预习 一、在课文上标好段序，做好阅读准备。 二、请阅读下列资料，了解钱塘潮的相关知识。 1、钱塘江观潮，历史悠久，有文献记载的就有两千多年，宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月十八日都要举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标表演，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。周密的观潮记叙的正是这一盛况。 2、被誉为“世界第一大涌潮”的钱塘江潮，从海宁角度观看最为壮观。海宁潮将要申报“世界遗产”

3、。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”和月影银涛“夜半潮”吸引着无数来自海内外的观光客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的“观潮节”，现在已成为闻名于世的一大胜景。 三、翻译全文，初步了解文章内容。 （一）在文章中标注好生字的拼音，并且读一读。 （二）结合文章注释，用你学过的方法翻译全文边读便根据课下注释译文。不会的用“？”标出。 观 潮 周 密 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激

4、射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两 岸；既而尽奔 腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯 迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹 常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 。 （三）识记下列重点实词。 1浙江之潮，天之伟观也。 2自 既望 以至十八日为最盛。 3方 其

5、远出 海门，仅 如银线。 4则 玉城雪岭际 天而来。 5吞天沃 日。 6杨诚斋诗云 “海涌银为郭，江横玉系腰”者是 也。 7既而尽 奔腾分合五阵之势。 8并有乘骑 弄 旗标 枪舞刀子水面考，如履 平地。 9倏尔 黄烟四起，人物略 不相赌。10烟消彼 静，则一舸 无迹。 11仅有 “敌船”为火所焚，随波而逝 。 12吴儿善泅者数百， 皆披发文 身。 13溯 迎而上，出没 于鲸波万仞中。 14江干 上下十余里间，珠翠罗绮溢目 。 15饮食百物皆倍穹常时。 16而僦赁 看幕，虽席地而不容 闲也。 四、阅读全文，思考问题，作好批注。 1学习这篇文章，不妨从理清文章结构入手。理清结构，可以先逐段概括内容

6、要点，再 把内容相近的段并成部分，归纳出每部分的大意，然后再把大意依次衔接起来。 步骤一：阅读全文，逐段概括内容要点。思考方法：本段的写作对象是什么？写了这个对象的什么内容？ 步骤二：把内容相近的段并成部分，归纳出每部分的大意 步骤三：将这些大意衔接起来，得出写作顺序和文章结构。 2思考。 文章主写了哪些内容？次写了哪些内容？为什么要这样写？ 3赏析。 提示：全文四个段落，为我们展示了四幅优美的画面，你认为那幅画面最美？请读一读， 品一品。（可从内容、语言、写法等方面来品评） 4探究。 本文题目为观潮，为什么却用大量文字写水军、善泅者以及观赏者？ 第二课时指导学生主动研习 一、导入新课。 诗仙

7、李白在将进酒中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”中国有句俗 语叫“水到东海不回头”。可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到庶民，都要先睹为快。 钱塘江是浙江省最大的河流，全长四百多公里，流经杭州，在杭州湾入海，由于江口呈 喇叭状，海潮倒灌，便形成了钱塘潮这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。 今天，我们学习南宋文学家周密写的观潮。题目中的“观潮”，就是观看钱塘江大潮。 板书：观潮 周密。 二、教师范读。 三、指导朗读。 四、指导展示。 各小组主动展示，教师根据学生回答的情况组织讨论。比如，当各小组的意见不统一

8、时， 教师适时组织讨论，适当点拨，达到修正错误的目的。在这个过程中，成功者一定充满成的喜悦，失败者也会博采众长，检讨自己自主学习存在的问题。 展示：逐段概括内容要点，划分部分，理清结构。 板书： 第一段：潮来之状。 天下伟观景物美 (正面)水面第二段：演兵之威。 船如潮第三段：弄潮之技。 旗如潮人情美 (侧面)岸上第四段：观潮之盛。 人如潮问题： 1本文是按什么顺序来写的？ 2本文正面写了哪些内容？侧面写了哪些内容？为什么要这样写？ 五、指导赏析。 全文四个段落，为我们展示了四幅优美的画面，你认为那幅画面最美？请读一读，品一品。（可从内容、语言、写法等方面来品评） 注意指导学生反复朗读。 第一

9、段： 潮形：仅如银线 潮色：玉城雪岭 潮声：大声如雷霆 潮势：际天而来”“震撼激射”“吞天沃日” 第二段： 参演船舶之多：艨艟数百，分列两岸。静 阵势变化多端：既而尽奔腾分和五阵之势。 演练技艺之高：并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。 习战之激烈： 动 第三段： 弄潮儿的外形：披发文身。 弄潮儿的猛勇：溯迎而上。 弄潮儿的矫健：出没于鲸波万仞。 弄潮儿的技艺：旗尾略不沾湿。 第四段： 场面之大：江干上下十余里间 看客之多：珠翠罗绮溢目，车马塞途 物价之贵：饮食百物皆倍穹常时 拥挤之极：而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 六、指导探究。 本文题目为观潮，为什么却用大量文字写水军、善泅者以及观赏者

10、？ （使雄伟之上更添雄伟，壮观之上更添壮观；使自然美与人文美相互融合，相互映衬，给读者极其美妙的感受，在身临其境中受到美的熏陶。） 七、总结课文。 我们领略了世界第一大涌潮钱塘江涌潮的雄奇壮美，感受了自然的非凡魅力以及人情的美丽。江山如此多娇。生活在这样的国度中是自豪的。让我们继往开来，为祖国更加美好的明天而奋发努力吧。 八、布置作业。 自我检测 阅读全文，回答问题。 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而 渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，

11、分列两 岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 1解释下面句子中加点的词语。 自既望 以至十八日为最盛。 方其远出海门，仅如银线。 倏而 黄烟四起，人物略 不相睹。 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 。吴儿善泅者数百，皆披发文身。 溯迎 而上，出没 于鲸波万

12、仞中。 2翻译下面的句子。 烟消彼静，则一舸无迹。 而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 3“浙江之潮，天下之伟观也”，“伟观”表现在哪里？ 答： 4本文多处用了衬托手法，请你举例分析其表达效果。 答： 。 拓展延伸 1举世闻名的钱塘奇观海宁潮将要申报“世界遗产”。假如你是海宁市人民政府的秘书长，由你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产”一事，由你起草申请报告，你打算从哪些方面谈起，申报理由是什么。 答：2把下面这首宋词改写成一篇记叙性短文。 酒泉子【篇二：观潮优秀教案】 1. 观 潮 教学目标 1理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2初步学会按“潮来前?潮

13、来时?潮来后”的顺序给课文分段。 3、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 4有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 教学重点难点 1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。 2、感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。 3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。 预习： 1、收集有关钱江潮的资料。 2、读课文五遍以上，给生字注音。 3、抄写本课字词和优美句。 第一课时 一、教学目标： 2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。 3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。 4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发热爱祖国大好山河的

14、思想感情。 5、能按一定顺序，有条理地介绍一处景物。 二、教学重点与难点： 了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色。有条理地说说江潮来时的情景。 三、教学过程： （一）谈话引入。 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。） 教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。 2看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(? )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读

15、课文，找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生看黑板板书） 3（板书：天下奇观）理解奇观。 观潮的观是什么意思？天下奇观的观呢？打开字典查一查。 师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在找小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。 我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点”。 ） 特殊的地理环境形成了特殊的壮丽景象，第22课就写了一次钱塘江大潮的过程。 师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮？ （二）检查预习情况。 （1）检查预习情况。 读准多音字： 理解下列词语的