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1、逻辑论证加强型题目的解法加强型题目是逻辑判断部分的重点题型，其题目特点是：题干中给出一个推理或论证，但这个已知的推理或论证由于前提条件的不充分，而不足以推出结论；或者由于论证的论据欠全面，也不足以推出结论。此时，就需要考生从选项中选择一项可以作为补充的前提或论据，以支持或加强题干已知推理或论证的可行性。需要注意的是，考生所选择的支持项可以是一个充分条件，也可以是一个必要条件，也就是说，只要通过比较选项能够找出最支持题干推理或论证一项即可（正所谓可能性推理）。加强型题目的提问特点表现为：“以下哪项如果为真，最能加强上述断定？”“下述哪项如果为真，最能支持上述观点？”以下列举几道加强型真题，以便考
2、生强化学习。一、加强论点1.近日，曾经风靡一时的呼啦圈又走进群众的业余生活，但有专家以为，转呼啦圈运动量不大，难以达到运动效果，而且易造成不良后果。以下哪顶如果为真，最能支持上述观点？A.呼啦圈运动简便易行B.转呼啦圈容易造成腰肌劳损C.喜爱呼啦圈运动的人越来越少D.延长转呼啦圈时间可提高运动效果【解析】题干中的观点是“转呼啦圈容易造成不良后果”。B项“转呼啦圈容易造成腰肌劳损”直接支持了题干的观点，而A、C两项与题干无关，D项削弱了题干的观点。因此，答案选B。2.自然界的水因与大气、土壤、岩石等接触，所以含有多种“杂质”，如钙、镁、钾、钠、铁、氟等。现代人趋向于饮用越来越纯净的水，如蒸馏水、
3、纯水、太空水等。殊不知，长期饮用这种超纯净的水，会不利于健康。下列选项最能支持上述论断的是？A人们对饮食卫生越注重，人体的健康就会越脆弱B只有未经处理的自然界的水，才符合人体健康的需要C超纯净水之所以大受欢迎，是因为它更加卫生、口感更好D自然界水中的所谓“杂质”，可能是人体必需微量元素的重要来源【解析】题干论点是：长期饮用超纯净的水，即处理过的水，会不利于健康。B项指出只有未经过处理的水，才符合人体健康的需要，从反面场合加强了题干的论断，支持了题干中的论点。因此，答案选B。二、加强论据3.交管局要求司机在通过某特定路段时，在白天也要像晚上一样使用大灯，结果发现这条路上的年事故发生率比从前降低了
4、15。他们得出结论说，在全市范围内都推行该项规定会同样地降低事故发生率。最能支持上述论断的一项是？A该测试路段在选取时包括了在该市驾车时可能遇见的多种路况B由于可以选择其他路线，因此所测试路段的交通量在测试期间减少了C在某些条件下，包括有雾和暴雨的条件下，大多数司机已经在白天使用了大灯D司机们对在该测试路段使用大灯的要求的了解来自于在每个行驶方向上的三个显著的标牌【解析】题干通过对特定路段的测试得出结论：在全市范围内都推行该项规定会同样地降低事故发生率。要加强这一结论，可以通过说明特定测试路况具有代表性，能使该举措在其他路段上同样适行。A项恰好说明了这一点。B、C两项都削弱了结论；D项是无关项
5、。因此，答案选A。4.近年来，轿车是否可以进入中国普通百姓家庭的讨论一直没有停止。有人认为，放松对私人轿车的管制，可以推动中国汽车工业的发展，但同时又会使原本紧张的交通状况更加恶化，从而影响经济和社会生活秩序。因此，中国的私人轿车在近五年内不应该有大的发展。以下哪项，如果位真，则最能支持上述观点?A.交通事业能达到现在的规模，是与早期汽车工业生产相辅相成的B.引起交通状况恶化的主要原因是人们没有很好地遵守交通规则C.在未来的一年内，我国的交通硬件措施不可能有根本改善D.现在油价上涨得厉害，比起使用成本较高的私人轿车，政府更提倡人们更多地使用廉价的公共交通工具【解析】题干中的观点是“中国的私人轿
6、车在近五年内不应该有大的发展”，得出观点的依据是“放松对私人轿车的管制会使原本紧张的交通状况更加恶化。”C项“在五年内，交通硬件措施不可能有根本改善”，因此放松就会使交通不断恶化，加强了题干的论据，从而支持了题干的论点。选项A和B都是对题干的削弱；D项仅仅是鼓励，并不会对私人轿车的发展起决定性作用，因此对题干结论的加强程度远远不及C项。因此，答案选C。5.为了成功地进行沟通，我们需要参照重叠的系统，用这种方式我们所看到的世界是一个相容的世界。但是我们不可能与所有的人有着相同的经历，因而完全相同的参照系统是不可能的。最能支持以上推理的是？A.完全相同的参照系统必须是相容的B.完全相同的参照系统必
7、须依赖相同的经历C.不同的经历造成了一个不形容的世界D.成功沟通是不可能的【解析】题干结论是“完全相同的参照系统是不可能的”，而前提是“我们不可能与所有的人有着相同的经历”。要使题干推理成立，需要在“参照系统”与“经历”之间建立联系，即必须加上一个前提“完全相同的参照系统必须依赖相同的经历“，因此B项最能支持题干推理。A、C、D三项都与题干中的推理无关。因此，答案选B。6.某小学向当地教育行政主管部门申请增购一辆校车，以加强对师生的接送能力。该教育行政主管部门否决了这项申请。理由是：校车的数量必须与学校规模和师生数量相配套。根据该校目前的师生数量和规模，现有的校车已经足够了。以下哪一项假设最能
8、支持教育行政主管部门的决定？A.调查显示，租用校车比购买校车更经济B.该小学的校车中，至少近期不会有车辆报废C.该地区小学适龄儿童数量今后不会有大的增长D.该教育行政主管部门没有扩大该校师生规模的计划【解析】教育行政部门做出决定的原则是“校车的数量必须与学校规模和师生数量相配套”，依据是“该校目前的师生数量和规模”，结论是“现有的校车已经足够了”。此逻辑推理中缺少对现有车辆的考虑。B项排除了近期会有车报废的可能，即没有其他因素影响结论，加强了结论。D项排除了师生和规模变化导致所需校车数量变化的可能性，但它是针对将来的情形而不是近期，加强程度不如B项。因此，答案选B。7.某城市一个居民小区200
9、8年以前盗窃事件经常发生，2008年在小区居民的要求下，物业管理部门为该小区安装了技术先进的多功能防盗系统，结果该小区盗窃事件的发生率显著下降，这说明多功能防盗系统对于防止盗窃事件的发生起到了重要的作用。以下哪一项为真，最能加强上述结论？A从2008年开始，该城市其它小区的盗窃事件有显著增加B该城市另一个居民小区也安装了这种多功能防盗系统，但效果不佳C从2008年开始，该城市加强了治安管理，盗窃事件有所减少D采取其他的防盗措施对预防盗窃事件也能起到一定的效果【解析】题干通过“小区使用防盗系统后盗窃事件发生率下降”得出结论“该防盗系统对防止盗窃事件起到重要作用”。A项通过与其他小区盗窃事件发生率
10、的对比说明防盗系统的作用，从反面场合加强了题干结论；B项削弱了结论；C项说明整体盗窃事件发生率都下降了，与防盗系统的使用无关，削弱了结论；D项说明别的措施也可以达到同样效果，削弱了结论。因此，答案选A。削弱型题目解法及实例分析论证形式为：论据M论点N。可能性推理题目中有很多题目都是通过因果关系来进行论证的，对于这些题目，从其因果关系的链条上分析，可以快速找到能够削弱的选项，主要有以下几种削弱形式：1.因果倒置：指出实际上N才是M的原因。例题：相比那些不踢足球的大学生，经常踢足球的大学生的身体普遍健康些。由此可见，足球运动能锻炼身体，增进身体健康。以下哪项为真，最能削弱上述论断？A.大学生踢足球
11、是出于兴趣爱好，不是为了锻炼身体B.身体不太好的大学生一般不参加激烈的足球运动C.足球运动有一定的危险性，容易使人受伤D.研究表明，长跑比踢足球更能达到锻炼身体的目的中公解析：此题答案为B。通读题干，“由此可见”后面的为论点，体现了一个明显的因果联系：“足球运动”（M）是“身体健康”（N）的主要原因。要削弱这一论断，可以通过削弱两者间的因果链条来进行。B项指出，身体不好的大学生一般不参加激烈的足球运动，即“身体好”（N）是“参加足球运动”（M）的原因，也就说明题干的论断是“因果倒置”，有力地削弱了题干论断。2.另有他因：指出实际上P才是N的原因例题：某高校本科生毕业论文中被发现有违反学术规范行
12、为的人次在近10年来明显增多，这说明当代大学生在学术道德方面的素质越来越差。以下哪项如果为真，将会明显削弱上述结论？A.互联网的强大功能为学术不端行为带来了极大的便利B.高校没有对大学生进行学术道德方面的相关教育C.近10年来大学本科毕业生的数量大幅增加D.仍有三十名大学本科生的毕业论文被评为省优秀论文中公解析：此题答案为C。题干的结论是“说明”后面的内容，前面的为论据。两者之间存在因果联系，即“大学生在学术道德方面的素质越来越差”（M）是“违反学术规范行为的人次的增多”（N）的原因。A项说明大学生的学术道德水平确实不好，加强了结论；B项与题干论证无关；C项说明违反学术规范行为的人数的增多是由
13、于本科毕业生的数量增加，是“另有他因”，从而削弱了结论；D项是无关项，“有些论文被评为省优秀论文的事实”不能说明“大学生在学术道德方面的素质好”。3.存在共同原因：即P是M和N的共同原因。通过削弱因果联系来考虑其本质上也是削弱了论点、论据或论证关系，只是较为快捷。其中，因果倒置是最强的削弱形式，也是比较简单的；另有他因是最常见的一种削弱形式，经常在考试中出现；而存在共同的原因这种削弱形式出现较少，属于前两种削弱形式的变形。这几种削弱形式的本质上都是指出“M不是N的原因”。削弱型题目是国家公务员考试中的重点题型，中公教育专家发现2011年国考逻辑判断部分10道题中就有3道是削弱型题目，比例占到近
14、三分之一。因此，中公教育老师在此对削弱型题目进行讲解，帮助考生理解与复习。逻辑判断削弱型题目突破一、削弱型题目的特点一般来说，提问中包含“削弱”、“质疑”、“反驳”等字样的都为削弱型题目。中公教育专家提醒考生需要注意的是，有的题目要求选出最能削弱的，有的题目要求选出最不能削弱的，但无论提问方式怎样变化，其解题方法都是相同的。二、削弱型题目的解题步骤第一，仔细阅读题干，弄清楚题目要求削弱的是什么；第二，根据题干所给信息分清其论证结构，即其论点和论据各是什么，论点和论据之间的论证关系是怎样的，特别要注意关键词或联结词的把握；第三，分别查看各选项是否能削弱结论，如果能，则分析该选项是通过何种方式削弱的；第四，如果存在多个能够削弱论证的选项，则需要比较各削弱方式之间的削弱程度，从而选择最符合题意的一项。三、削弱程度的比较通过对近几年国家公务员考试题目的分析，可以发现许多削弱型题目的选项中往往会存在两个或两个以上可以削弱题干结论，这就考查了选项之间削弱程度的比较，这也是公务员考试中的一大趋势和特点。一般来说，削弱论点比削弱论据或论证关系的削弱作用强。直接削弱比
