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1、我设计的服装作文【篇一：假如我是服装设计师 教案】 进阶b教案 三、假如我是服装设计师 【习作要求】 1、发掘同学们的想象能力，丰富习作。 2、写出通顺完整的作文，还要充满童趣。 【教学目标】 1、要求学生参与到课堂中，充分发挥自己的想象力来进行创作。 2、充满童趣。儿童最善于幻想，他们的幻想充满了美感，也充满了奇趣。 3、文章语言连贯，句子优美。 【教学重难点】 1、从生活出发展开想象，紧扣现实生活中人们常见的事物，大胆想象。 2、想象新奇但不离奇，要张开想象的翅膀，在自由广远的空间里飞翔。 3、完整流畅，完成写作。 【教具准备】： 1、电脑、课件、电子教具、粉笔 2、奖卡、点名册、红笔、作
2、文书、作文本 【教学方法】多媒体投影、分小组比赛、提问法。 【教学过程】 一、亲身体验，视频导入，激发兴趣。师：同学们，低头看看你们的衣服，喜欢吗？好看吗？ 生：喜欢，太好看了。师：那老师就邀请几位同学来到讲台上走秀，展示一下自己漂亮的衣服吧。（表演时间） 师：接下来咱们放松片刻，观看一场儿童服装的走秀活动吧！ 教师可以下载一段儿童服装走秀的视频。 二、谈话创设情境 师：同学们，你们的衣柜里一定有许许多多的衣服，夏天有短袖，冬天有羽绒服。想一想这些衣服有什么让你不满意的吗？ 生：衣服太多了，都不知道穿哪一件了。 生：几乎每个月都要买一次衣服，太麻烦啦。 师：同学们都认真思考了，非常棒。不想继续
3、纠结的话，就自己动手设计一套衣服吧，自己做主自己穿。在这之前，先把书翻开，进入“好词超市”，1分钟快速记忆，两队轮流比赛，答对1个加1分。 三、设计服装图纸 师：未来的世界充满着神奇，未来的服装款式新颖，功能齐全、独特。今天，老师就邀请大家当一次小小服装设计师，发挥自己的想象力，设计出令自己满意、新颖奇特的服装。 在设计服装之前，我们要先了解一些服装知识。 1、了解服装的基本结构。 2、了解服装的式样。 3、了解服装的图案。 师：首先请同学们开动脑筋，拿出一张白纸，在纸上设计出一件未来的衣服，在设计的时候要注意服装的颜色、面料和款式，更重要的一点要介绍它神奇的功能。好了，拿起手中的笔来进行创作
4、吧！在旁边可以用文字注上服装的功能。预留十分钟，学生自我创作。 学生设计，老师进行巡视，学生有需要帮助的话可以找老师，老师可以对其稍加点拨，但是不要影响孩子的创作思路。 四、服装展示会 师：同学们画的差不多了，有谁先给大家介绍一下自己设计的衣服啊？ 生：我的衣服是用特殊材料制成的，非常的轻，红色的衣服里隐藏着小型空调，夏天可以降温，冬天可以加热。 生：我的衣服是七彩的，上面带音乐播放器，这样我随时随地都可以跳舞了。 生：我的衣服面料很柔软很薄，有一个显示屏，和电脑连接在一起，可以玩游戏、拍照。 师：好！同学们设计的服装让老师大吃一惊！你们的想象力丰富，想象合理，设计出了一套套新颖漂亮的衣服。
5、五、布局谋篇： 师：服装是设计出来了，可不可以把你们的设计思路介绍给大家呢？让大家也跟着学习学习。 生：当然可以了。 师：好，接下来就进入到我们今天的写作小练兵。 师：好的文章离不开好的题目，起一个什么样的题目呢？题目：百变服装、多功能的衣服、我是服装设计师 精彩开头 1、以自己的设想开头； 2、以现有服装的缺陷开头； 3、自我介绍式开头； 4、模拟参观。 中间部分 重点过程有两种方案。 第一种方案：详写你设计的服装是用什么面料制作的？款式什么样？它具有哪些功能？其中功能部分要详写。 第二种方案：你可以分别为几个人设计出几套衣服。针对每个人的特点来设计服装。采用并列式结构来写重点过程。 写好结
6、尾： 1、感受式； 2、抒情式； 3、决心式。 六、美文欣赏 ppt显示例文，同学们轮流大声地朗读出来，不定向地提问学生，提高学生的注意力。 书中例文欣赏，画出好词好句。 七、激发写作需要 师：这节课，老师邀请同学们体验了一次服装设计师。现在，拿起你手中的笔把你设计出来的服装写出来，让更多的人分享你的劳动成果吧！ 八、板书： 假如我是服装设计师 开头：设想式；缺陷式；介绍式；参观式。 中间：颜色、面料，款式（略写） 功能（详写） 结尾：感受式；抒情式；决心式。【篇二：我想设计的衣服】 我想设计的衣服 我们人类一生买许多件衣服。每人穿过的衣服放在衣柜里堆得象小山似的，穿旧的衣服扔掉怪可惜的，这样
7、耗费了大量的钱财，又不利于环保。我要设计一种衣服既美观又实惠。一般一人一生只需买一件即可满足我们生活中的各种需要。 我设计的衣服能大能小，能变色。它能随着年龄的增长而变大，也能满足你的要求。你喜欢什么颜色它就变成什么颜色，你喜欢什么款式它就变成什么款式。夏天穿着凉爽，冬天穿着暖和。 这种还有好多功能。它会给你讲你喜欢听的故事、播放你喜欢听的音乐，为你消除疲劳，使你心情愉快，让你忘记痛苦。还能给健康提示。你要是身体器官哪里出了问题，它会告诉你该怎么做。? 你们说，我设计的衣服好吗？请你来买件穿试试看吧！ 铅笔、橡皮擦和小刀 原来，铅笔、橡皮擦和小刀是好朋友，他们同住在一间房子里文具里。 有一天，
8、铅笔对大家说：“哎，擦错字的，把那个理发师找来，我要开个会。”橡皮擦急急忙忙跑去把正在洗脸的小刀叫来。“嗨！大家听着”，铅笔清清嗓子说：“今天把你们找来，目的是让你们知道，以后要忠心耿耿为我这个大哥服务！听清楚了没有？”“为什么”橡皮擦和小刀大惊失色地问道。铅笔拍拍胸脯，眉飞色舞地说：“你们看，我把字写的工工整整，多么漂亮，主人甭提多高兴。你们只会帮我理理发漞（削铅笔）、扫扫地（擦错字），还会做什么？”橡皮擦和小刀一听心里十分恼怒。他们没有理会铅笔，各自回到自己的房间。 晚上，铅笔进入了梦乡，小刀拉醒橡皮擦：“橡皮兄弟，白天铅笔说的话你还记得吗？”“怎么不记得？”“明天我们要修理修理它。”“别
9、，先劝劝它，不听我们再计划行事。” 第二天，橡皮擦和小刀一起去劝铅笔，可他还是一副神气模样。于是，橡皮擦和小刀一起走了再也不理铅笔。 铅笔越写越粗，又写错了好几个字，就急着去找小刀和橡皮擦，可是小刀和橡皮擦跑得无影无踪了，怎么也找不到。铅笔急得哭起来。文具盒问铅笔为什么哭？铅笔只好如实地告诉了文具盒。文具盒说：“早知今日，何必当初。” 文具盒找来橡皮擦和小刀，叫铅笔向他们认个错，就言和。从此，他们三个又成了好兄弟。 我的老师 何老师教我们语文。他讲课喜欢旁征博引，同学们都爱上语文课。何老师讲课十分投入，总是将自己的理解融于课文内容中，绘声绘色地引导我们了解课文大意，理解课文中心。他那时而紧锁眉
10、头，时而和颜悦色，时而幽默风趣，使我们百听不厌。 何老师不仅要求我们牢固掌握课本知识，还经常引导我们阅读课外书籍，积累优美词句。每次班队会都组织我们开展丰富多彩的课外活动。 何老师说话幽默风趣，但你别他平时嘻嘻哈哈，对我们要求可严了，作业中如果出现差错，他一点也不放过，他要弄到非懂不可。我们知道对我们严厉，是出于对我们的爱。何老师，您辛苦了，我们谢谢您!我的妈妈（母爱） 我的妈妈是个家庭主妇。三十出头，虽然没有读什么书，但很文静秀气。她每天忙完家务就跟爸爸下地干农活，空闲时就抱弟弟。对我要求很严。我总觉得妈妈很爱弟弟不怎么爱我，所以，我有点不听话，常跟妈妈怄气。 一天下午，天气突然冷起来，我没
11、穿棉衣，正打哆嗦。没想到妈妈领着刺骨的寒风给我送来了棉衣。还在校门口等我放学。 放学后，我坐着妈妈的自行车回家。那时，北风呼呼地刮着，天气越来越冷，妈妈吃力地登着自行车，坐在后面的我紧紧抱着妈妈还觉得冷。这时妈妈停下车，对我说：“孩子，冷吧！”接着，就把自己的手套取下来套在我手上。然后叫我坐好，又骑着自行车带着我前行了。顿时，我的心里暖和起来，似乎不那么冷了。 回到家里，我看到妈妈的手冻得发紫，我的眼睛被湿润了，忽然觉得自己很不懂事，平时不该妈妈怄气，这次我深深地体会到了母爱的无私与无价。 大公鸡 我可喜欢大公鸡。瞧，那小小的脑袋上的大红冠子，就象一把熊熊燃烧的火炬。它那小眼睛滴溜溜地东瞧瞧西
12、望望，尖尖地小嘴像一粒饱满的稻谷。下巴挂着小肉球，就象颈上系了一个鲜艳的红领结。脖子上那长长的羽毛向下披散着，仿佛围着一条大围巾。身上的羽毛有红的、黄的、青的?像穿着一件五彩衣。最引人注目的是那往上翘着的大尾巴，那长长的羽毛弯弯地垂下来，在阳光下闪闪发亮，真是美极了。大公鸡那双脚支撑着它的肥壮的身体，走起路来大摇大摆，昂首挺胸，犹如一位得胜归来的大将军。 大公鸡喜欢吃青菜、米饭、谷子，更喜欢吃小虫。你看，正在院子里散步的大公鸡发现花丛中有一条虫子在咬叶子，它几步走过去，用尖嘴对准虫子猛啄过去，再把虫子狠狠地甩在地上。大公鸡愤怒地着虫子，张开了翅膀，双脚不住地蹭着地面，嘴里咕咕地叫着，好像在说：
13、“你敢偷吃我主人的花叶，看我怎么教训你！”说完，它叼起虫子，头一扬，吞下去了。大公鸡吃完虫子，用沙子把嘴抹了抹，就“喔喔喔”地高叫起来，仿佛在报功呢！ 第一次采茶（我学会了采茶） 星期日早晨，妈妈叫我去采茶，我说：“好啊”。吃过早饭，我就跟着妈妈来到茶园。看到鲜嫩的茶叶，我迫不及待地采起来。妈妈把我叫到她身边：“你知道怎么采茶吗？” 我说：“这还不容易，把嫩叶摘呗。” “没那么简单，随意乱采，第二批茶叶可就长不好。你看。” 妈妈边讲边示范：“采茶要注意两点：一、一芽一叶。也就是摘下的茶叶只能一个芽尖和一片叶子； 二、用手拧，不能用指甲。” 说完，我就学着妈妈的样子采起来。采了一会儿，我拿给妈妈
14、看。妈妈表扬我：“采的好，我的女儿真聪明，妈妈一点就会了。” 我继续往下采。到中午了我背着自己采的茶叶高高兴兴往家回。到了家一称，我和妈妈采的茶叶差不多。这时妈妈朝我一笑，我似乎明白了什么。 注：此类作文还可仿照烧茄子（同步作文p51）【篇三：未来的衣服(600字)作文】 精选作文:未来的衣服(600字)作文 未来，我想制造一种衣服，它不仅外观华丽，而且柔软舒适，衣服内设有5个按钮，它们分别起什么作用呢？ 第一个按钮是温度按钮。顾名思义，就是调节衣服内温度的按钮，我想：每到夏季，我可以按它，使衣服内的气温如邂逅的雪天，如清澈见底的小溪一样冰冷，一样清凉。这种感觉是求之不易的。每到冬季，我还是可
15、以按下它，使衣服内的气温如烈日炎炎的夏天，如骄阳似火的太阳，温暖全身。由此，这个按钮起了绝大的作用。 第二个按钮是治愈按钮。为什么会有治愈按钮呢？因为我已亲身体验了后背长青春痘的痛苦感觉，我想，要是有一个能够直接了却这一个痛苦的按钮，何乐而不为呢？当然也不一定只是长青春痘，也许是其他一些症状，言而总之，就是帮人治愈的就对了。 第三个按钮是按摩按钮。这是我专门为老年人设计的，因为每当人迈入老年境界时，腰酸背痛是不可避免的，到那时，这个按钮便成为了老年人最喜欢的按钮了，按摩按摩穴位，舒活舒活筋骨是最惬意的，是老年人无法抗拒的感觉。 第四个按钮是笑话按钮。它是在我们心情不好时，点一下它就会讲笑话给我们听，我们的心情立刻就会由阴转晴，马上开怀大笑起来，在我眼里，它是无比的有趣，充满着欢乐与幸福，欢笑与甜蜜！ 第五个按钮是教育按钮。每当你做错了什么事情，它会及时提醒你，之后便会教育你一番，当然，这个按钮的奇特之处在于不需要你按，它就会自动地提醒，如果真的要你按后再提醒，之后教育，还不定哪年呢！呵呵。 这些就是未来衣服的奇特之处，你喜欢并且期待吗？初一:雨雨 篇一：关于未来的作文：未来的衣服 关于未来的作文：未来的衣服 晚上7点，在不知不觉中，我就进入了梦乡。在梦中，已经到了2100年了
