《七年级生物上册 2.2.3《植物体的结构层次》教案 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物上册 2.2.3《植物体的结构层次》教案 (新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、植物体的结构层次课题: 2.2.3节 植物体的结构层次课 型: 新授课主 备 人: 课时安排:1课时 授 课 人: 教学目标知识目标:1、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的,识别构成植物体的几种主要组织;2、说明植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体:运用所学知识区分动物体和植物体的结构层次。能力目标:在说明植物体的结构层次时,学生的空间想像能力得到提高。情感、态度与价值观目标:理解生物个体,热爱生物与生命。教 学重难点重点:1.描述植物体的结构层次:细胞,组织,器官,个体。 2.能从宏观到微观,从整体到部分认识植物体,从而使学生的空间想像能力得到提高。难点:植物的各种组织均
2、由分生组织分化形成。策略方法讨论法、探究法教学工具PPT教学教程一、 交流预习(约5分钟)。通过学生回顾老师补充来进行预习。回顾预习主要内容:1. 动物细胞的结构层次。2. 细胞分化形成动物细胞的过程。3. 预习植物细胞的结构层次。二、 新课导入(约2分钟)。创设情境并复习提问。三、 分层提高(约15分钟)。思考与讨论1. 绿色开花植物体是怎样生活的?2绿色开花植物有哪些器官,分别有何功能?3植物怎样由受精卵形成组织的?与动物一样吗?4器官是由哪些组织构成?5植物体是一个整体吗?为什么?6. 介绍植物的几种组织。 总结归纳(约5分钟)。一、 绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。
3、二、植物的几种主要组织 1. 分生组织 2. 保护组织 3. 输导组织4. 营养组织三、植物体的结构层次从宏观到微观:植物体 器官 组织 细胞六、巩固反馈(约5分钟)。PPT练习题生物学法大视眼的练习题板书设计2.2.3植物体的结构层次一、绿色开花植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子二、植物的几种主要组织1.分生组织(例如根尖的分生区)2.保护组织3.输导组织4.营养组织三、植物体的结构层次从宏观到微观:植物体 器官 组织 细胞教学反思动物体和植物体的结构层次既有相同之处又有区别,生活在农村的学生可能对于植物的器官非常熟悉,而动物的结构层次是上节课已学习的内容,学生可以通过对比动物和植物的结构层次加深认识,重点在于区分植物的组织和动物的组织的不同之处。2