七年级生物上册 1.2.3 生物圈是最大的生态系统课件1 (新版)新人教版

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1、第三节 生物圈是最大的生态系统,地球上全部的生物和它们生活的环境构成了生物圈,它是所有生物共同的家园。,一、生物圈的概念,生物圈的范围,大气圈的底部。,水圈包括地球上全部海洋和江河湖泊。,岩石圈的表面:是陆生生物的“立足点”,生物圈的范围包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面。 人类的活动是可以到达生物圈的各个圈层。,一:生态系统由哪些部分组成?,生态系统,生物部分,非生物部分:,阳光、 空气和水等,生产者:植物,消费者:动物,分解者:细菌与真菌,食物链和食物网,二:生态系统的类型?,多种多样的生态系统,森林生态系统,home,森林中的动物,思考,1.分布,湿润或较湿润地区,2.典型的动植

2、物,植物以乔木为主,有少量灌木和草本;动物以树栖和攀援生活的种类为主.,动植物种类繁多。群落结构复杂。种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态。,3.特点,森林生态系统,草原生态系统,草原上的动物,草原上的动物,羚羊,跳鼠,草原上的动物,思考,1.分布,干旱地区,年降雨量少,2.典型的动植物,植物以草本植物为主;动物主要是挖洞、穴居或快速奔跑的种类。,3.特点,动植物种类少,群落结构简单,种群密度和群落 结构常发生剧烈变化。有调节气候,防止土地被风沙侵蚀等作用。,草原生态系统,森林生态系统VS草原生态系统,森林生态系统分布在较湿润的地区,动植物种类繁多。森林在涵养水、保持水土方面起着重要

3、作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称。,草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大的植物,动植物种类比森林生态系统少。,海洋生态系统,海洋中有最大的哺乳类动物: 蓝鲸,思考,海洋中的动物大都能在水中游动,不具备快速奔跑或飞翔的能力。,1.典型的动、植物,植物以浮游植物为主,浅海区有很多大型的藻类。无发达根系,无高大树木,2.特点,其内生物主要受阳光、温度及水盐度的影响 海洋中的植物制造氧气占地球每年产生氧气总量的70%,海洋生态系统,湿地生态系统,湿地范围:淡水,及不超过m的浅海,湿地的功能:提供水源、防风消浪、互岸固堤、净化水源,蓄洪抗旱,典型代表: 沼泽,湿地生态系统,有“自然

4、之肾”的美称,沼泽是它的典型的代表,世界上最具有生产力的生态系统之一,是多种多样生物产生的“摇篮”。,有涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等作用。,农田生态系统,思考,农田生态系统,1.特点,是人工建立的生态系统,动植物的种类少,群落结构单一,人的作用非常突出。一旦人的作用消失,该系统将退化,2.发展条件,必须依靠人类的管理才能维持,淡水生态系统,有河流、湖泊、池塘等水域。,代表动物有“四大家鱼”,城市生态系统,特点:,人类起主导作用;高度开放性、依赖性;调节能力弱,城市生态系统,城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类,而不是野生动物。,想一想,议一议,请同学们看

5、课本p26,思考为什么会在南极的企鹅身体里面发现DDT?,DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用,会造成环境污染。,资料,DDT在食物链中的传递积累。如:浮游生物 鱼 鸟和兽等。,home,海洋生态系统,河流生态系统,农田生态系统,城市生态系统,home,生物圈是一个统一的整体,以河流生态系统为例(p30),、从非生物因素来说:,各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因素的影响。,、从地域关系来说:,各类生态系统在地域上是相互关联的。,、从生态系统中的生物来说:,生态系统中的各种生物通过运动而最

6、终到达不同的生态系统。如:鱼类的洄游,鸟的迁徙,人类的活动。,河流(淡水)生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,草原生态系统,源头,源头,沿途 形成,流 入,灌溉,供水,home,生物圈中的各种生态系统,由于地域相隔,表面看来好像毫不相干,但实际上都存在着一定的联系。,整个生物圈在结构和功能上是一个整体,它是地球上最大的生态系统。,生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈,人人有责!,结论:,生物圈二号,关于生物圈二号,生物圈二号全景,生物圈2号结构图,生物圈二号局部,科学家在“生物圈二号”内观察沙漠植物的生长,生物圈2号中的农业区,农业区外景,农业区内景,荒废的农业区,

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