《人教版五年级语文下册第六单元测试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文下册第六单元测试题.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级语文下册第六单元测试题姓名： 班级： 得分： 第一部分 基础与积累一、看拼音，写词语。chng jng xin jng hn yng Wng luqing ji g j chng yn（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）jng t y chi b sh b sh t jng tng r zu xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh mng kn dng m y png m do xi hu zh（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、用下面的多音字组词。 （） （） （） （）差 （）调 （）的 （）三、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“”标出。入侵（
2、qn qn） 瞬间（shn sn）灼痛（zhu zhu） 骨髓（su shu）束缚 （f b）两肋（li li） 猝死（c z） 憧憬（chng chng） 赐予（c s） 警惕 （t t）烽火（fng fng） 灼痛（zhu zho） 咳嗽（su sou） 焚烧（fn fn）四、形近字组词。刊（ ）峰（ ）署（ ）毒（ ）灼（ ）踢（ ）刑（ ）烽（ ）暑（ ）霉（ ）钓（ ）惕（ ）历（ ）嗽（ ）硫（ ）阱（ ）憧（ ）蝇（ ）厉（ ）漱（ ）流（ ）进（ ）瞳（ ）绳（ ）五、辨字组词。 童 憧 瞳 蜂 峰 烽( ) 孔 ( ) 装( ) 憬 蜜 ( ) 山 ( )( ) 火惕 剔 赐
3、 形 型 刑( ) 牙 赏( ) 警( ) 发 ( )( ) 法 图 ( )六、选择正确的字，写在横线上。平安无 （是 事） 如 （临 林）大敌 长途跋 （社 涉）绘 （声 生）绘色 不能自 （拔 拨） 网络资 （原 源）七、我会改。找出错别字划上“ ”，改正后写进括号里。公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。( )（ ) ( ) ( )八、查字典。当我们读书时，遇见不认识的字，可以用 查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用 查字法。“截”用部首查字法，应查 部，再查 画。九、词语部分1、把词语补充完整。昏（ ）无（ ） 如（ ）大（ ） 故（ ）重（ ） （ ）（ ）无事
4、按兵（ ）（ ） 心急（ ）（ ） （ ）（ ）走险 一落（ ）（ ）2、按要求写词语。 (1)近义词：快捷( ) 瞬间( ) 沉迷( ) (2)反义词：清新( ) 自豪( ) 方便( ) (3)写出ABAC式的词语：( )、( )、( )3、词语搭配。改进 活动交流地图展开 讨论绘制信息改变 技术提出问题开展 生活 解决计划4、选择正确的词语，填写在话号里。 既要 又要 一方面 一方面 由于 因而 之所以 是因为 （1）我（ ）热爱自己的家乡，（ ）这是我生长的地方。（2）他（ ）投身写作，（ ）学习微机操作。（3）我们（ ）思想品德好，（ ）学习成绩好。（4）（ ）小秋平时刻苦努力，（ ）
5、她期末考试名列前茅。5、在括号里填上合适的词语。 遥望环视仰视窥视俯视凝视瞻仰眺望 聚精会神地看 （ ） 抬起头来看 （ ） 向远处看 （ ） 向四周看 （ ） 偷偷地看 （ ） 从高处向远处看 （ ）怀着崇敬的心情看 （ ） 从高往下看 （ ）（1）井口很大，井水很清，人要是朝井里（ ），能照得见脸孔。 （2）抬头（ ），见许多人仍在努力向上攀登，这山顶却像钻在云里一般，看不见。 （3）人们（ ）着在风中飘扬的五星红旗，心中有说不出的自豪。 （4）妈妈进门（ ）四周，笑着说：“哟，今天谁把屋子拾掇得这么干净？” （5）他一动也不动，（ ）着手里的那本书，久久才说：“这里有个故事啊” （6）登
6、上宝塔的最高层（ ），只见一片林海绿波荡漾。6、给下面句子中“大方”选择合适的解释。大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束 C.样式、颜色不俗气（1）、这本书的封面设计很大方。（ ）（2）、这位电视节目主持人显得很大方。（ ）7、用“然”组成合适的词语填空。（1）天气预报说下午有雨，下午（ ）下雨了。 （2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（ ）长得很好。（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（ ）说只要三天。 十、句子部分1、按要求写句子。（1）、各路诸侯看到了烽火。各路诸侯火速率兵出击。（用关联词语合并成一一句话）_ _ （2）、多媒
7、体电脑，真是个神奇的魔术师！（改为反问句）_（3）、紧急救援人员救出了苏珊。（改为“被”被字句）_ _（4）、北京的一位小学生通过多媒体电脑制作了一份“绘声绘色”的电子邮件。（缩句）_ _（5）、桑恩回答：“我们已经打了求助电话。”改为间接引语： _ _（6）没有哪一个同学说李医生不是好人。改为肯定句：_ _改为反问句：_ _ （7）两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句）_ _ _（8）长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）_ _（9）今年暑假，我旅游了黄山。（修改病句）_ _（10）夏天的天空非常炎热。（修改病句）_ _ _（11）同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句) _ _（12
8、）电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)_ _（13）太阳升起来了。(改为拟人句) _ _ _（14）天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)_ _ _ _（15）红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子) _ _ _（16）非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句) _ _ _十一、按课文内容填空。1、烽火戏诸侯这个故事发生在 时期，从这个故事中，我们知道，早在 多年前，我们的先人就已经利用 传递信息了。2、“我们胜利了”这个故事中，信息是通过 相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用 传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有： 、 、 等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是 。
