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1、人教版七年级语文下册第二次月考试题及答案考试时间：6月4日120分钟总分：150分第一部分：语言积累与运用（35分）1按要求默写填空。（4分）（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，以为妙绝。（2）李白春夜洛城闻笛的主旨句是_，_。2写出你所知道的古诗词中包含下列意象的句子。（4分）（1）月：_（2）夕阳：_3请将下面一首七言绝句，用正楷或行楷抄写在右边的方格内。（4分）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）4给下列加点的字注音。（4分）粲然（）浑身解数（）惬意（）蓦然（）5选词填空。(4分)（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎_到说不出的大。A、伸展B
2、、舒服C、舒畅D、舒展（2）到晚饭时，外祖母也终于_了，并且说我应当不高兴。A、觉悟B、觉察C、感觉D、知觉6指出下列句子所运用的修辞方法。（2分）（1）他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（）（2）强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（）7从下面成语中找出4个错别字并改正。（4分）低回婉转默然回首意扬顿措惊心动魄大澈大悟变换多姿息息相通高视阔步错别字改正8下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、在日常生活中，人们把阅读当做了解生活，获取知识和提高认识。B、我站在亭前向下俯视，因为浓浓的云雾笼罩着，所以山势依然依稀可见。C、通过这件事，使他对自己有了更深刻的认
3、识。D、诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。9请写出下面的句子在不同语言环境中应重读的词。（3分）我叫他明天来。（1）强调时间：_(2)强调对象：_(3)强调施动者：_10仿写句子，使句子补充完整。（4分）假如我是个画家，我就要用音符，来传达她们轻捷的舞步和细响的铃声。假如我是个_，我就要用_，来_。第二部分：综合性学习（10分）11第四单元综合性学习的题目是“戏曲大舞台”，通过这次综合性学习，你一定学到了很多知识，根据你所学的知识回答下列问题。（1）你认为中国的传统戏剧如何摆脱困境，获得新生？（3分）答：_。（2）谈一谈你所了解的一项戏曲知识，要求语言系统、简洁
4、、全面。（3分）答：_12学校排演话剧，需要两把宝剑做道具。马超除了拿家里爷爷的那把剑之外，还需要向邻居张爷爷借一把。他应该怎样跟两位爷爷说话才得体呢？（1）马超对自己的爷爷说：_。（2分）（2）马超对邻居张爷爷说：_。（2分）第三部分：文言文阅读（15分）（一）阅读课内文言文，回答文后问题。（9分）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人
5、有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。13、给下列加点字注音。（2分）齁声（）中间（）曳屋许许声（）（）14、解释加点字。（2分）（1）不能名其一处也（）（2）两股战战（）（3）几欲先走（）（4）中间力拉崩倒之声（）15、文中加点字意义不同的一项是（）（3分）A、学而时习之B、蜀之鄙有二僧C、中间力拉崩倒之声D、于厅事之东北角，施八尺屏障16、一家人睡去后，宾客的情绪有什么变化？（用原文话回答）（2分）_(二)阅读课外文言文，回答文后问题。（6分）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤
6、，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。17解释下面句中加点的词。（2分）（1）童子苟有志（2）吾徒相教18翻译句子。（2分）（1）孤者易伤，贫者易感。译文：（2）一则愿其不孤，二则羡其得学译文：19我们应该向邴原学什么？（2分）答：第四部分：现代文阅读（30分）（一）阅读下列语段，回答问题。（14分）一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船大容貌跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩
7、咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然
8、是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄使真在眼前了。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各搞了一大棒，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。20.“但我却还以为船慢”的原因是什么?（2分）
9、_21、上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉角度描写江南水乡的晚景，请分别举一例。（4分）视觉：听觉：嗅觉：触觉：22、“渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”。这句话中用“似乎”“也许”“料想”的作用是什么?（3分）_23、从阿发让大家偷自家的豆这一情节看，阿发具有什么特点（多项选择）（2分）()A、调皮B、真诚C、不安分D、无私24、他们的行为算“偷”吗？你是怎样理解的？（3分）（二）阅读下列语段，回答问题。（16分）生命的化妆我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆
10、再有学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然，_的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。_的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。_的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄。_的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇”没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家自然
