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1、2013-2014学年度第一学期五年级英语导学案学段：第一学段 年级：五年级 学科：英语 单元：第4课课题 ：Lesson 4 Its snowing 课型：新授课 主备人：杨燕 初审人：杨学仁 张雪风 终审人： 王赟 主备学校：交通路中学 合作团队：英语备课组 课时安排：三课时使用学校：安定区池沟小学 使用人：田芳 初审人：李诚第一课时【导学目标】1、能够听懂，会说会用这些句子：Its snowing.What can we do?We can make a snowman and throw snowballs.2、会说会用会写这些单词和短语:Snow，snowman,blow ,clea
2、n and snow，skate,look out of the window【导学重点】 1、能听、说、认、读、写单词：snow,blow,rain,make a snowman ,skate,clean the snow,snowball,并能在日常生活中使用。2、能听懂、会说短语：get up,look out of the window,go out to play,good idea,make a snowman,throw snowball,clean the snow.3、能听懂、会说、会用下列句型：(1)Get up!(2）Look out of the window!(3)I
3、ts snowing.(4)Shall we go out to play ?(5)Good idea!(6)we can make a snowman and throw snowballs.(7)They are playing in the snow【导学难点】1、 让学生掌握肯定祈使句的意义和用法。2、 在学习对话的基础上，让学生学会 Its snowing. What can you du? I can . 这样的功能性句子。【导学方法】小组合作，探究式教学【导学流程】（一）呈现导学目标（2分钟）1、掌握四会单词：Snow，snowman,blow ,clean and snow，s
4、kate,look out of the window（二）温故知新（5分钟）1、复习上一课学过的相关知识并提问。2、用学过的内容引出本节课的句型 What can we do ？并知道用所学的短语回答。（三）新授（15分钟）1、小组合作学习，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。2、学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。3、展示成果。4、写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）5、教师检测拼写情况6、听录音，第一遍，整体感知课文，第二遍掌握正确发音，个别难词 应该反复跟读。 (四) 小组展示（10分钟）1、出示单词，师范读，学生试着读一读。Snow，snowman,blow ,cle
5、an and snow，skate,look out of the window2、教师巡视，发现学生的读音错误并纠正3、 读读下面的句子并试着理解： Shall we go out to play?Look out of the window.（五）巩固练习(5分钟)1.首先老师放课文录音，让学生复述。2.老师讲解这段对话。3.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。（六）总结提高:(3分钟) 1、本节课我们学会掌握四会单词和短语：Snow，snowman,blow ,clean and snow，skate,look out of the window2、我们能够熟练运用句型：What
6、 can we / you do？来提问及会用I can来回答。(七) 家庭作业：1.本课所学单词各写5遍。2.熟读本课所学短语和句子。3.背诵课文。 板书设计 Lesson4 Its snowingSnow，snowman,blow clean and snow，skate ,look out of the window（八）课后反思: 第二课时【导学目标】（一）知识与技能:1.Lets practice (1) 熟练句型：Shall we go to？来提问及会用Good idea来回答。2.Lets practice (2) 会熟练表达自己能干什么。（二）过程与方法：从小组合作中，熟练掌
7、握短语的含义及其用法，做到问答自如。【导学重难点】通过学习Lets practice (1),(2) 进一步巩固所学句型。【导学方法】小组合作，探究式教学【导学流程】（一）呈现学习目标 (2分钟)1.掌握句式Shall we go to？来提问及会用Good idea来回答。 2.会熟练表达自己能干什么。（二）温故互查（15分钟）1.出示所学对话：lidong: Get up! Get up!Tom: Oh!What is it,Li dong?Li dong: Look out of the window!Its snowing.Tom: Wonderful!Shall we go out
8、to play?Li dong: Good idea!We can make a snowman and throw snowballs.让学生自己观察发现规律，根据老师所出示的单词编写自己的小对话。2.放课文对话录音，使学生进一步熟悉对话内容。（三）巩固练习，当堂达标（15分钟）1.老师放录音，同学们做练习。2.当学生都做完后，老师抽查几组对话的完成情况。3.男女同学分角色进行表演对抗赛。老师将优胜者的名字写在黑板上，并画上一朵大红花。（四）拓展延伸（3分钟）Its snowing!雪下得很大。Snow, 下雪，动词。我们用这一组时态的句子描述天气：Its raining.The wind
9、is blowing.（五）总结提高:(5分钟)掌握句式:What can we do? Shall we go out to play?(六) 家庭作业：1、完成练习册第四题。2、背诵本课所学句型。 板书设计Lesson1 Its snowingWhat can we /you do ？Shall we go out to play?（七） 课后反思：第三课时【导学目标】1、能听懂、会说、会用下列句型：(1)Get up!(2）Look out of the window!(3)Its snowing.(4)Shall we go out to play ?(5)Good idea!(6)w
10、e can make a snowman and throw snowballs.(7)They are playing in the snow2、能够运用句型what can we you / we do ？来提问及会用I /we can 来回答。【导学重难点】1、让学生进一步掌握肯定祈使句的意义和用法。2、在学习对话的基础上，让学生学会 Its snowing. What can you du? I can . 这样的功能性句子。【导学方法】小组合作，探究式教学【导学流程】（一）呈现学习目标 (2分钟)1.熟练运用所学短语和句式，2.尽快完成练习册中的习题，掌握更多知识。（二）温故互查 (
11、10分钟)一、出示practice 1对话内容。 1、学生小组做练习。 2、纠错并订正。 3、教师纠正错误并总结。 二、出示practice 2中的对话内容。 1学生自读对话并试着翻译。 2. 师生共同解决难点。（三）巩固练习：(15分钟)一、英汉互译。扫雪（ ）扔雪球（ ）Whats the weather like?（ ）Look out of the window1（ ）Make a snowman ( )二、 补全单词 low sn w s ate g een th ow（四）总结提高（10分钟）Look! How is the weather? 回答：Its raining. 用下雪
12、的图片问：How about this? 回答 :Its snowing.这就是现在进行时。现在进行时的意义：表示正在发生的动作或存在的状况。当我们描绘当前人正在做某事时，我们用 be+动词的现在分词来构成进行时态，其中be有人称、数的变化。 (五) 家庭作业( 3分钟)1. 完成练习册所剩习题。2. 和父母一起练习对话。板书设计Lesson1 Its snowing现在进行时的意义:Its snowing.这就是现在进行时。（6） 课后反思2013-2014学年度第一学期五年级英语导学案学段：第 一 学段 年级：五年级 学科：英语 单元：第5课课题 ：lesson5 Im drawing t
13、he pictures of the four seasons of a year 课型：新授课 主备人：杨燕 初审人：杨学仁 张雪风 终审人：王赟 主备学校：交通路中学合作团队：英语备课组 课时安排：三课时 使用学校：安定区池沟小学 使用人：田芳 初审人：李诚第一课时【导学目标】 1、能听、说、认、读、写有关季节的单词：spring, summer, autumn, winter,以及月份词October，并能在日常生活中灵活使用。2、能听懂、会说短语：go boating, go swimming, go to pick apples, make a snowman , in the pi
14、cture 3、能听懂、会说、会写、会用下列句型：（1）What are you drawing ?（2）What are you doing in the picture?（3）Im drawing/ boating/ swimming/ picking apples/ making a snowman.（4）I often go boating/ go swimming/ go to pick apples/ make a snowman.4、会读listen and read中的句子，并理解其意思。【导学重难点】 1、听、说、认、读、写单词spring, summer, autumn, winter, October2、掌握句型：
