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1、集体备课第四单元漫游世界一、教学目标：初步了解周边国家，能够在比较探究中发现亚洲文化的共性和差异，懂得我们与周边国家之间存在的历史渊源及文化交融的关系，应当和睦相处，共同发展。二、重点难点：认识世界多种文化的差异性和丰富性，并建立理解和尊重的态度。 教学过程：1.当代少年儿童生活在一个开放的时代，国与国之间的经济交流及相互联系，比历史上任何一个时期都密切，儿童接触世界的机会较多。编排本单元旨在帮助学生从小形成开阔的国际视野，让学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界。2.不同国家由于文化传统和环境不同，民族风情生活习俗。传统礼仪等方面都有所不同，帮助学生从小认识这些不同，以宽容的心态去理解和接纳
2、不同国家的文化和习俗。3.世界上有许多反映人类智慧的文化遗产，他们体现了人类文明的历史进程，体现了人类伟大的创造精神。4.本单元整合了历史。地理。文化，品德等内容，较好的体现了课程的综合性，在介绍事实的同时，突出了对人类智慧的欣赏。并对人类的创造精神、进取精神和道德文明加以弘扬。5.本单元一些内容与学生现实生活有一定的距离，教材在呈现方式上注意了从现实生活情境走进间接生活情境中，尽量从学生的视角去认识、观察和思考问题，设置兴趣话题，引导学生进行探究性学习，培养调查研究的能力。 六、教后反思初步了解周边国家，能够在比较探究中发现亚洲文化的共性和差异，懂得我们与周边国家之间存在的历史渊源及文化交融
3、的关系，应当和睦相处，共同发展。打开国门走向世界一、教学目标：1、了解中国在各个方面都在大踏步地走向世界,感受祖国打开国门后社会所发生的变化及成就,初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人素质提高的重要意义.2、感受中国共产党领导下的国家繁荣昌盛，并从开放、多元、国际化社会发展趋势认识和关注中国的发展。二、重点难点：重点:初步认识对外开放对我国经济的发展、社会的进步和人的素质提高重要意义.难点:引导学生用发展的眼光看待社会发展趋势,认识中国将从开放、多元、国际化方向发展.三、课前准备（前置性学习）前置作业：改革开放给我国经济发展带来了哪些生机,现在我国有很多产品,走向了世界 四、教学过
4、程： 一、深情引入。 师：同学们，中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史、灿烂的文化。中华民族是充满自信、开拓进取的民族。在历史的长河中，我们有过鼎盛一时，引起世界瞩目的辉煌。新中国成立后，几代领导人继往开来，带领我们走进改革开放的新时代。（伴随着音乐走进新时代的旋律，播放着“中国巨变”的有关画面，学生静静欣赏。） （教师创建情景，采取新颖的教学手段来吸引学生的注意力，激起学生的学习兴趣。走进新时代背景音乐的听觉感染加上“中国巨变”画面的视觉冲击，既是对前面知识的回顾，承接了前一主题的内容，又将话题引向深入，调动了学生的爱国情怀和学习激情。） 二、 活动一:走向世界的中国制造 1、师:改革
5、开放给我国经济发展带来了生机,现在我国的很多产品,走向了世界.(播放课件 ) 2、 阅读第78页关于圣诞节玩具的叙述.让学生谈一谈西方圣诞节许多饰品都是中国制造的.(举例说明) 3、小组交流:先将学生收集到的中国产品到海外的信息在课堂上进行交流. 4 、汇报:中国的产品到海外的图片或文字资料. 5、汇报课前调查的本地区的出口产品的基本情况。 (在小组交流和讨论汇报中,尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报,确实让学生得到不同层次的提高). （教师引导学生不断向现实社会生活扩展学生内容。使其最大限度地打开孩子们的思路，使认识更全面、深刻、丰富。） 6 、总结:我国打开国门,走向世界和世界各国进行互惠互
6、利的贸易往来. 7 、引导学生看课本77页三副图，组织学生展开讨论：从这三副图中你看出了什么？他们说明了什么？ (教师引导学生通过出口品种和方式的变化及不同，了解打开国门后中国的发展趋势) （例图引路，教师不再是道德教育的灌输者，而是顺势而为的引导者。学生在之前的情感熏陶下，在现在的自然交流中，内心真实感受得以引发，道德价值观得以默化。） 三、师总结: 是呀!中国打开国门后，走向世界，风靡世界的“中国制造”让我们感到骄傲。 教后反思：改革开放给我国的经济发展带来了生机，现在我们生产的商品不仅能满足国内市场需要，而且走向了世界。告别贫困奔小康一、教学目标：1懂得以往生活的艰辛，少年儿童必须珍惜现
7、在的美好生活，努力学好科学文化知识。2随着科学的发展，人们的生活水平逐渐提高，感受生活发生的变化。3认真学好各门文化课，切实打好知识基础。在学习中发扬勤奋刻苦的精神，不怕困难。二、重点难点：懂得以往生活的艰辛，少年儿童必须珍惜现在的美好生活，努力学好科学文化知识。 三、课前准备（前置性学习）前置作业：课前布置学生通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后的故事，了解各种票证的用途 教学过程：一、运用实物，激趣导入1票证展示 （课前布置学生通过与长辈交流、收集一些过去的“票证”和它们背后的故事，了解各种票证的用途）2举事例：讲讲关于票证的来历和相关知识，说一说自己知道的故事；二、小组学习，
8、交流感受 （一）生活质量提高了，人们的服装也发生了很大变化，质量、数量、颜色、款式等。要求：1.对比图册上三个不同时期人们的服装。2.讲讲自己知道的故事。（二）“两代人的帐本”和“我家今昔小调查”1.通过两代人的收入和支出消费对比，感受生活发生的变化（从刚维持温饱到小康）。2.调查自己家祖孙三代人生活条件发生的变化，完成调查表。3.小组交流调查情况4.班级交流，你怎样看待过去的生活？三、畅谈向小康迈进（一） 师：温饱问题解决后，人们对生活质量的要求也发生了变化，每个人眼中的小康生活各有不同。1.谈谈你眼中的小康生活是什么样的 ？2.生活条件改善后，人们的平均寿命有了什么样的变化？（二）生活改善
9、了，我们周围的人们都在进行那些文化活动？（生自由回答）四、情感升华 拓展交流1.对于发展不平衡造成的地域经济差异，国家采取了什么政策？（中部崛起、西部大开发）2.你们心中的理想是什么呢？可以说说你对未来的构想。 教后反思：懂得以往生活的艰辛，少年儿童必须珍惜现在的美好生活，努力学好科学文化知识。站起来的中国人一、教学目标：1、让学生感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生的翻天覆地的变化，体会到中国人真正站起来；让学生认识到，中国申奥成功和运动员在运动场上取得的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起和日益提高的国际地位。2、让学生知道，随着中国的强大和国际地位的提
10、高，中国在国际政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。3、激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。二、重点难点：激发学生的民族自豪感，让他们为祖国的繁荣昌盛感到自豪和骄傲。教学过程：活动三：在历史剧体验中强化情感体验，形成道德情感师导入：当国际体育运动场上一次次奏响中华人民共和国国歌时，中国用自己的实力感动了世界，中国是一个充满生机、活力和已经崛起的民族。但同学们知否，这些成绩的取得是建立在国家富强、昌盛的基础上。（哀怨地）这与相隔100年的屈辱史辛丑条约的签定，简直天渊之别。辛丑条约的签定离我们太远，可能同学们对这件事情都不太了解，现在，让我们的同学给我们重现这一段受辱的
11、历史吧。学生表演历史剧辛丑条约签定仪式。(力求学生表现出11国奸诈苛刻，清政府的处处忍让，软弱无能。教师一定先进行表演的指导。)屏幕出示辛丑条约内容：（1） 清政府赔偿各国军费4亿5000万两白银，其中沙俄得1亿3000 多万两，以海关和盐税作抵押；（2）拆毁北京至大沽的所有沿海炮台；（3）各国留兵驻守北京至山海关铁路沿线重要城镇；（4） 在北京划定使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住；（5）永远禁止中国人成立或参加反帝组织和运动；（6）将总理衙门改为外务部，班列六部之首。扮演清政府中有良知的人士随机采访台下的同学，学生谈感受，愤恨清政府之感跃然纸上。【设计意图：道德情感一经形成，就
12、成为一种稳定的力量，积极影响人们的道德行为。在课堂上创造历史剧表演的体验的条件，让学生强烈体验到旧中国国力衰败中国人不但被讥笑为“东亚病夫”，而且连人身安全也难以保证。通过再次强化了的情感体验，与刚才新中国所带领的中国体育代表团所取得的辉煌成绩相比，促使他们道德情感转化和升华：新中国确实让中国人站立起来的自豪道德情感。这样的道德情感体验效果就大于空洞的、干瘪的灌输与说教。 以演促情，激起自豪情感。这是第三次对比。】四、在“国事论坛”体验中强化情感体验，养成道德行为师：辛丑条约的签订是清政府屈服于列强而交出的卖身契，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。但同学们不要悲哀，受辱的历史过去了，中国人
13、站立起来了！我国已经成为国际重大事务中的不可缺少的负责任的大国。看书：参加上海亚太经合组织会议的各国首脑的图片：亚太经合组织是讨论加强亚太地区相互经济合作的一个组织，图为2001年10月21日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集上海，会议主题是：新世纪，新挑战，合作，参与，促进共同繁荣。各国领导人身穿唐装体现了对我们中国人家的尊重，讨论主题是“合作”、促进共同繁荣”，从这些字眼中，我们看到的是平等、合作的国与国之间关系，对了，中国的国际威望与国际地位日益提高，这样的报道越来越多了。现在我们开展“国事论坛”活动。（农村的孩子见识少，应提前指导他们进行相关信息采集，老师作方向指导）学生交流
14、收集到的信息，我国参与国际活动的一些情况，也发表个人观点，以体现论坛的自由与多彩：1我国成为联合国安理会五大常任理事国之一，对国际大事行使否决权。2我国在海南举行博鳌亚洲论坛。3至今为止我国已与160多个国家建交。4我国中国加入WTO。5我国上海申博成功。国际社会普遍认为，只要有实力、有影响的国家才能举办综合性博览会。师：从“国事论坛”活动中，你感受什么？生答：（略）师：对，中国这头沉睡的狮子醒了，中国人腰杆硬了，中国人说话的分量重了，中国人说“不”地球也会抖三抖此时此刻，千言万语汇成一句话，（高昂地）让我们以庄严的姿态，无比自豪地喊一声：我们是生：站立起来的中国人！ 六、教后反思：为一名新教
15、师，从事历史教学的时间尚短，还处在探索学习阶段。因此，教学中也存在一些不足之处，例如问题设计过于直白，探究性不强等等。由此，我深深的感到，不断学习、不断进步的重要性日益富强的祖国一、教学目标：首先从人们“吃”的变入手，引导学生体会新中国成立以后，尤其是改革开放以后，我国工农业生产的突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。进而知道中国共产党领导中国人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。最后，让学生从了解过去与现在生活的差异中，知道珍惜今天的幸福生活。二、重点难点：学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。 教学过程：第一课时【教学过程】：一、视频导入同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。还记得建国60年中的阅兵式吗？就让我们再来重温那激动人心的一幕吧！（播放视频）此时此刻你想说点什
