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1、,毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论课件,长春理工大学,马克思主义学院,遇上我是你的缘！ 超级成功快速致富第一站！http:/ 本店宗旨：帮助天下有缘者以最小的投资获得成功的观念及方法，以我举手之劳，给你成功的思想与观念！,个人介绍,张晓霞，长春理工大学马克思主义学院教师 电邮： 手机：13704361134,为什么要开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课？,（一）当代大学生肩负的历史使命要求用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑 全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标 应对知识经济挑战，追赶国际先进科技水平 抵御国际敌对势力阴谋，坚持社会主义前进方向,
2、为什么要开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课？,（二）学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，是当代中国大学生健康成才的内在需求 （三）当代中国大学生在思想政治理论方面应该有比其他人群更高的要求,毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论,目 录 第一章 马克思主义中国化的历史进程和 理论成果 第二章 马克思主义中国化理论成果的精 髓 第三章 新民主主义革命理论 第四章 社会主义改造理论 第五章 社会主义的本质和根本任务 第六章 社会主义初级阶段理论 第七章 社会主义改革和对外开放,第八章 建设中国特色社会主义经济 第九章 建设中国特色社会主义政治 第十章 建设中国特色
3、社会主义文化 第十一章 构建社会主义和谐社会 第十二章 祖国完全统一的构想 第十三章 国际战略和外交政策 第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心,毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论,逻辑结构 本教材是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点。全书分为三大部分： 第一部分，总论。这部分设两章，第一章概述马克思主义中国化进程中的理论成果；第二章单独分析马克思主义中国化理论成果的精髓，讲党的思想路线。,第二部分，毛泽东思想体系中的两个特殊内容。这部分设两章，第三章讲中国新民主主义革命的理论和经验；第四章讲中
4、国社会主义改造的理论和经验。,第三部分，建设中国特色社会主义，也是重点分析的部分。这个部分可以分为四个方面相对独立的内容： 中国特色社会主义的三个基本问题（第五章讲社会主义的本质和根本任务；第六章讲社会主义初级阶段理论；第七章讲社会主义改革和对外开放）； 中国特色社会主义的总体布局（第八章讲建设中国特色社会主义经济；第九章讲建设中国特色社会主义政治；第十章讲建设中国特色社会主义文化；第十一章讲构建社会主义和谐社会）； 祖国完全统一和外交政策（第十二章讲祖国完全统一的构想；第十三章讲国际战略和外交政策）； 建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心（第十四章讲中国特色社会主义事业的依靠力量；第十五
5、章讲中国特色社会主义事业的领导核心）。,第 一 章,马克思主义中国化的 历史进程和理论成果,第一节 马克思主义中国化的 科学内涵及其历史进程,一、马克思主义中国化的提出 （一）马克思主义中国化的 认识过程 （二）马克思主义为什么要 中国化,（一）马克思主义中国化的认识过程 马克思列宁主义是中国革命的崭新思想武器，但是找到了这个武器并不能自然而然地解决中国革命的问题，还必须把马克思主义的基本原理同中国具体实际结合起来，实现马克思主义的中国化。 中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程。一个由浅到深、由感性到理性，由少数人认识到形成全党共识的发展过程,认识过程,党的幼年时期 遵义会议 党的六届
6、六中全会 延安整风 党的七大,中国共产党的早期领导人李大钊等在最早传播马克思主义的工作中，就已经提出过要研究怎样把马克思列宁主义应用到中国的实践，以马克思列宁主义为指导去解决中国的实际问题的思想。,李大钊、陈独秀、李达、恽代英、蔡和森、毛泽东等早期领导人在1927年以前提出的有关思想。 早在1919年，李大钊在最初传播马克思主义的时候就提出：一个社会主义者，“必须要研究怎么可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。” 恽代英在1920年也指出：“我们的任务，在寻求一个适合国情，而又合于共产主义的方针来。“ 陈独秀在1922年把马克思的学说和行为的精神归纳为两条： 第一，“实际研究的精神”；第二，
7、“实际活动的精神”。他说：“我很希望青年诸君能以马克思实际研究的精神研究社会上各种情形，最重要的是现社会的政治及经济状况，不要单单研究马克思的学理。”,1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会上所作的题为论新阶段的讲话中明确提出了“马克思主义中国化”的命题。,毛泽东在党的六届六中全会上表述出“马克思主义中国化”这个科学命题具有十分重要的意义。正是这个命题的提出，标志了我们党对这个问题的认识从感性升华到了理性，这是关于马克思主义与中国实际之间关系认识过程中的一次飞跃。,整风运动中,中央 成立学习研究组, 毛泽东任组长,王 稼祥任副组长,各 地也成立高级学 习组,学习马克思 列宁主义理论,总 结
8、党的历史经验 教训,从政治路线 上分清是非,统一 认识 。,延安整风运动,中共七大通过的中国共产党章程在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。毛泽东思想，就是马克思主义中国化的一个重大理论成果,是“中国化的马克思主义”。,（三）马克思主义为什么要中国化,马克思主义中国化是源于对中国革命正反 两个方面实践经验的科学总结, 是解决中国问题的客观需要， 是马克思主义理论的内在要求。,（二）马克思主义为什么要中国化,二、马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义中国化就是 运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题,把中国革命、建设和改革
9、的实践经验和历史经验提升为理论,把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。,涵义,马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 把中华民族传统思想文化中的精华加以马克思主义的改造，形成马克思主义同中国实际相结合的理论，并用中国的老百姓所喜闻乐见的通俗语言阐述马克思主义的世界观、价值观、方法论，阐明中国革命建设的理论和路线方针政策。例如毛泽东用“实事求是”来概括马克思主义世界观，用“知”和“行”的关系来阐明马克思主义关于认识与实践的关系；邓小平用“温饱”、“小康”、“富裕”来表明社会主义经济发展各阶段给人民带来的实惠，用“一国两制”来概括和平统一祖国的方针等。,（一）马克思主义中国化的
10、历史进程 （二）马克思主义中国化的重要意义,三、马克思主义中国化的 历史进程和重要意义,（一）马克思主义中国化的 历史进程,两次历史性飞跃 两大理论成果,马克思主义中国化第一次历史性飞跃 马克思主义中国化第二次历史性飞跃,毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 (邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想）,历史进程 第一次中国化-毛泽东思想 遵义会议 党的七大 开国大典 社会主义改造和建设,历史进程 推进了中国化-邓小平理论 十一届三中全会 南方谈话 党的十五大,历史进程 进一步推进中国化-“三个代表”重要思想 十三届四中全会 建党80周年的讲话 党的十六大,历史进程 继续推进
11、中国化-科学发展观、构建和谐社会 十六届三中全会 十六届四中全会 十六届五中全会 十七大,毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观,马克思主义中国化理论成果之间的关系,马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。,邓小平理论回答了“什么是社会主义，怎样建设社会
12、主义”的问题， “三个代表”重要思想回答了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题， 科学发展观回答了“实现什么样的发展，怎样发展”的问题。,（二）马克思主义中国化的重要意义,马克思主义中国化的重要意义,马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。,马克思主义中国化的重要意义,马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱,马克思主义中国化的重要意义,马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界,“马克思主义是科学，它严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停地变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百
13、多年来达到了前人难以想象的程度。因此，马克思主义必然随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。”。,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。,（一）高举中国特色 社会主义伟大旗帜,党的十七大报告,高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。 中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。,在当代中国，只有中国
14、特色社会主义旗帜而不是别的什么旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体人们的智慧和力量，只有中国特色社会主义能够解决当代中国的前途命运问题。 高举中国特色社会主义旗帜，是历史的选择、时代的选择、人民的选择。,改革开放30年来所取得的宝贵经验 把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来 把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来 把尊重人民首创精神同加强和改进党的领导结合起来 把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来 把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来 把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来 把提高效率同促进社会公平结合起来 把坚持独立自主同参与经济全
15、球化结合起来 把促进改革发展同保持社会稳定结合起来 把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来,（二）坚持 中国特色社会主义道路,党的十七大报告 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。,我们党能够在新时期开创出中国特色社会主义道路 其理论基础是对马克思列宁主义、毛泽东思想的科学继承 其时代背景是对国际形势和时代特征的科学把握 其历史根据是对
16、国内外建设社会主义正反两方面经验的科学总结 其现实依据是对我国改革开放和社会主义现代化建设生动实践、对最广大人民共同愿望的科学认识,共产党宣言发表以来160年的实践，特别是中国共产党人创造性地领导中国革命、建设和改革的成功实践告诉我们，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能成功；科学社会主义基本原则只有赋予鲜明的本国特色和时代特征，才能胜利。 事实证明，如果离开科学社会主义的指导，中国社会主义不可能保持正确的前进方向，而如果离开中国实际和时代特征来谈科学社会主义，既没有意义，也没有前途。,（三） 坚持中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发
