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1、人音版小学四年级上册音乐教学计划一、教材分析 本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。二、教学目标 基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标：（一）感受与鉴赏、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男
2、声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应；能听辨情绪的音乐；能用语言进行描述。、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现、乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。、背唱首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。、认识，的含义及强弱规律，认识“”，“P、f”、能单独视谱演唱简单的旋
3、律。（三）创造、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，参与表演。、创作小节旋律或节奏。三、教学方法措施、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。四、教学进程第一周：1、复习上学期所学内容。2、歌曲歌唱祖国。 第二周：1、听赏采一束鲜花。2、歌曲中华人民共和国国歌 第三周：1、学习歌曲牧歌。2、听赏故乡是北京。 第四周：1、听赏杨柳青。2、聆听大雁湖第五周：国庆节放假。 第六周：1、
4、歌曲哦!十分钟，2/4拍号。2、歌曲大家来唱3/4拍号，为图配节奏。 第七周：1、听赏陀螺。2、听赏打字机、乒乓变奏曲。 第八周：1、听赏梦幻曲。2、听赏小夜曲。 第九周：1、聆听月亮月光光。2、表演愉快的梦，编创与活动。第十周：1、听赏山童。2、听赏节日舞。第十一周：1表演荡秋千。2、听、唱童心是小鸟。第十二周：听唱划龙船、水上音乐。 第十三周：1、歌曲小螺号。2、大合唱让我们荡起双桨。 第十四周：听唱生日快乐变奏曲、祝你快乐。第十五周：1、表演幸福拍手歌。2、歌曲阳光牵着我的手 第十六周：歌曲甘洒热血写春秋以及相关知识介绍。 第十七周：1、夜深沉以及京剧介绍。2、歌曲龙里格龙。 第十八周：再次聆听国歌四种形式。
