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1、二年级上册语文第七单元复习 姓名：_一、区别字音、形、义，再组词。从（ ） 劳（ ） 拍（ ） 互（ ） 己（ ）丛（ ） 牢（ ） 怕（ ） 护（ ） 记（ ）抓（ ） 跳（ ） 里（ ） 夫（ ） 扔（ ）捉（ ） 跃（ ） 理（ ） 失（ ） 奶（ ）桌（ ） 舟（ ） 要（ ） 捡（ ） 立（ ）掉（ ） 船（ ） 腰（ ） 脸（ ） 粒（ ）开（ ） 叶（ ） 重（ ） 轻（ ） 该（ ）并（ ） 夜（ ） 量（ ） 经（ ） 刻（ ）娃（ ） 晴（ ） 觉（ ） 纸（ ） 至（ ）洼（ ） 睛（ ） 学（ ） 级（ ） 到（ ）二、词语接龙拍（ ） （ ） （ ） （ ）父（ ）
2、（ ） （ ） （ ）看（ ） （ ） （ ） （ ）亲（ ） （ ） （ ） （ ）三、加偏旁，组字组词。肖 乃 艮 见（ 消）（ 消失 ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、写出意思相反的词语快乐（ ） 机灵（ ） 保护（ ）崭新（ ） 容易（ ） 五、填写恰当的词语梳理（ ） 捕捉（ ） 爱护（ ）欣赏（ ） 挽救（ ） 扔掉（ ）白色的（ ） 清澈的（ ） 企盼的（ ）崭新的（ ） 幸福的（ ） 鲜艳的（ ）蓬松的（ ） 机灵的（ ） 健康的（ ）（ ）的树林 （ ）的气味 （ ）的时刻（ ）的翅膀 （ ）地问 （ ）地唱
3、一（ ）清晨 一（ ）鸟叫 一（ ）树林 一（ ）树叶 一（ ）树枝 一（ ）气味 一（ ）猎人 一（ ）小鱼一（ ）狮子 一（ ）父子 一（ ）猎人 一（ ）小鱼六、照样子写一写。（1） 雾蒙蒙 （2） 浓浓的 （3） 闻了又闻 （4） 一群一群 （5） 飞来飞去 七、把句子写具体。例：他走得很慢，（不停地）在每个水洼前弯下腰去。 1他捡起里面的小鱼，（ ）把它们扔回大海。 2一条条小鱼在浅水洼里（ ）挣扎。3我（ ）蹲下身子，和他一起把小鱼扔回大海。按要求写句子写出带有“一边一边”句子。 写出带有“一会儿一会儿”句子。 八、照样子写句子。1、 湖水像一面镜子。（1） 山石像 （2） 月亮像
4、 （3） 太阳像 （4） 车轮像 2、回答完整句。（1）你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。我说： （2）你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。我说： 3、 照样子写句子。例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。改：浅水洼里的水会被太阳蒸干。（1） 他把小鱼扔进大海里。 （2） 小洁把面包纸扔进垃圾桶里。 （3） 少先队员把小鸟放回大自然。 九、排列下列错乱的句子，把序号填在括号里。（ ）它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。（ ）最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！（ ）接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！（ ）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。（ ）一只小猴子在台上表演节目。十、阅读课文片
5、断，回答问题。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。1、这段话有 句，主要写 。2、读读画线的句子，想一想:这句话中的“五颜六色的花瓣”是指 。你能照这样子写一句话吗？ 像 。3、我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说： 差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等问题，同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值，因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务，该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用，促进该县经济和社会又好又快发展。
