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1、二年级上册语文第七单元复习 姓名:_一、区别字音、形、义,再组词。从( ) 劳( ) 拍( ) 互( ) 己( )丛( ) 牢( ) 怕( ) 护( ) 记( )抓( ) 跳( ) 里( ) 夫( ) 扔( )捉( ) 跃( ) 理( ) 失( ) 奶( )桌( ) 舟( ) 要( ) 捡( ) 立( )掉( ) 船( ) 腰( ) 脸( ) 粒( )开( ) 叶( ) 重( ) 轻( ) 该( )并( ) 夜( ) 量( ) 经( ) 刻( )娃( ) 晴( ) 觉( ) 纸( ) 至( )洼( ) 睛( ) 学( ) 级( ) 到( )二、词语接龙拍( ) ( ) ( ) ( )父( )
2、( ) ( ) ( )看( ) ( ) ( ) ( )亲( ) ( ) ( ) ( )三、加偏旁,组字组词。肖 乃 艮 见( 消)( 消失 ) ( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )四、写出意思相反的词语快乐( ) 机灵( ) 保护( )崭新( ) 容易( ) 五、填写恰当的词语梳理( ) 捕捉( ) 爱护( )欣赏( ) 挽救( ) 扔掉( )白色的( ) 清澈的( ) 企盼的( )崭新的( ) 幸福的( ) 鲜艳的( )蓬松的( ) 机灵的( ) 健康的( )( )的树林 ( )的气味 ( )的时刻( )的翅膀 ( )地问 ( )地唱
3、一( )清晨 一( )鸟叫 一( )树林 一( )树叶 一( )树枝 一( )气味 一( )猎人 一( )小鱼一( )狮子 一( )父子 一( )猎人 一( )小鱼六、照样子写一写。(1) 雾蒙蒙 (2) 浓浓的 (3) 闻了又闻 (4) 一群一群 (5) 飞来飞去 七、把句子写具体。例:他走得很慢,(不停地)在每个水洼前弯下腰去。 1他捡起里面的小鱼,( )把它们扔回大海。 2一条条小鱼在浅水洼里( )挣扎。3我( )蹲下身子,和他一起把小鱼扔回大海。按要求写句子写出带有“一边一边”句子。 写出带有“一会儿一会儿”句子。 八、照样子写句子。1、 湖水像一面镜子。(1) 山石像 (2) 月亮像
4、 (3) 太阳像 (4) 车轮像 2、回答完整句。(1)你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。我说: (2)你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。我说: 3、 照样子写句子。例:太阳会把浅水洼里的水蒸干。改:浅水洼里的水会被太阳蒸干。(1) 他把小鱼扔进大海里。 (2) 小洁把面包纸扔进垃圾桶里。 (3) 少先队员把小鸟放回大自然。 九、排列下列错乱的句子,把序号填在括号里。( )它先表演跳舞,两臂向上伸着,一个劲地旋转。( )最后它还表演了走铁杠,走几步滑一下,真逗人喜爱!( )接着它又表演了翻跟头,动作可灵活啦!( )小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。( )一只小猴子在台上表演节目。十、阅读课文片
5、断,回答问题。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。1、这段话有 句,主要写 。2、读读画线的句子,想一想:这句话中的“五颜六色的花瓣”是指 。你能照这样子写一句话吗? 像 。3、我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说: 差距大,市场体系不完善,缺乏集聚效应等问题,同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值,因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务,该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用,促进该县经济和社会又好又快发展。