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1、二年级下册句子专项练习一、连词成句。1.多么 啊 礼物 这 美好 的 是 2.已经 柏树 的 邓小平爷爷 长大了 亲手 栽种 3.住着 凶狠 这 的 城堡里 一个 魔王 4.枫树 渡口旁 我 我们村的 喜欢 很 有 它 一棵 5.你 航天员 生活 太空中 吗 在 怎样 知道 6、发现 鸟窝里 喜鹊阿姨 小喜鹊 六只 我 有 的 7、摇篮 我们 原始森林 的 是 祖先 二、给下列句子加上恰当的标点符号。1.你看 在太空中生活 是不是很有趣2.啊 苍苍茫茫的原始森林 我们祖先的摇篮3.卖什么呢 就卖口罩吧 因为口罩织起来很简单4.咦 大象啊 你的耳朵怎么耷拉下来了5.我有很多小伙伴 每一个都特别有
2、意思三、照样子，写句子。例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈。1.没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？ 2.这不就是平常吃的米糕吗？ 例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。耳朵被大象用两根竹竿撑起来。3.老师把两个杨桃摆在讲桌上。 4.他把禾苗一棵一棵往高里拔。 例：她看见门前的小路上。 小路上花朵簇簇。她看见门前的小路上花朵簇簇。5.小马看见一头老牛。 一头老牛在河边吃草。 6.神箭手羿决心帮助人们。 人们脱离苦海。 四、用加点词写句子。 1.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母孙悟空 2.他一边喘气一边说：“今天可把
3、我累坏了！” 3.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 4.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。 5.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 6.人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 五、读句子，在比喻句后打“”。 1.大象的耳朵像一把大扇子。（ ）2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（ ）3.十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（ ）4.热气从土里冒出来，大地仿佛开始呼吸了。（ ）5.她长得像她的妈妈。（ ）六、按要求完成下列句子练习。 1. 小鸟在叫。（将句子写具体） 2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子） 3.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲
4、进了大海里。（仿写句子） 4.小草从地下探出头来。（仿写拟人句） 5. 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云 七、我会补充名句。 1.平时 ，急时 。2.与其 ，不如 。3. 必寡信。4. 成则 立。5.春雨 ， 暑相连。6、接天 ，映日 。7、窗含西岭 ， 。8、唯德学， ， ，当自戚。八、读一读，说说每组的两个句子哪个更好，为什么。 1.他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 2.他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 九、把下面的句子排成一段通顺的话，将序号写在括号内。 （ ）有一天，公鸡来到一棵树下要与啄木鸟比美，啄木鸟不跟它比。（
5、 ）从前有一只公鸡，自以为很美丽。（ ）它又来到稻田里跟青蛙比美，青蛙也不跟它比，它只好往回走。（ ）它又来到果园里跟蜜蜂比美，蜜蜂也不跟它比。（ ）在回家的路上，它遇到了老马，它伤心地对老马说：“老马伯伯，我与啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”（ ）公鸡听了很惭愧，再也不夸耀自己了。（ ）老马说：“因为它们懂得，美不美不在外表，要看能不能帮人们做事。”差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等问题，同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值，因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务，该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用，促进该县经济和社会又好又快发展。
