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1、人教版语文五年级下册复习资料(一)五（5）班 17号鲍 佳 欣人教版语文五年级下册复习资料(一)第一单元毯tn绿毯、地毯、毛毯 渲xun渲染、渲腾 勒l 勾勒、勒令、勒索 吟yn低吟、吟诗、吟诵迂y 迂回、迂阔、迂腐 襟jn衣襟、襟怀、胸襟蹄t马蹄、猪蹄、牛蹄 貌mo礼貌、容貌、面貌拘j拘束、拘留、拘泥 涩s羞涩、苦涩、晦涩 跤jio摔跤、跌了一跤 偏pin偏西、偏远、偏见涯y天涯、生涯、涯岸晰x清晰、明晰、白晰 伞sn大伞、雨伞、伞形疆jing新疆、边疆、疆土 陷xin陷入、陷阱、陷害注音：同行（xng） 蒙（meng）古包 衣裳（shng） 拨转（zhun）凹眼（o） 夹（ji）道 缫（s
2、o）丝冶（y）铁 隧（ ）道 开凿（zo）高歌一曲（q） 稀薄（b） 屋脊（j）组词：吟（低吟） 蹄（马蹄） 涯（天涯） 戎（戎装）冷（冰冷） 啼（啼叫） 崖（山崖） 戒（戒备）晰（清晰） 疆（新疆） 媒（媒体） 狰（狰狞）淅（淅沥） 僵（僵硬） 谋（计谋） 挣（挣扎） 缰（缰绳） 睁（睁眼）效（效果） 拨（拨转） 驰（飞驰） 筝（古筝）郊（郊外） 拔（拔牙） 弛（松弛）娆（妖娆） 遐（遐想）浇（浇水） 暇（闲暇）绕（围绕） 暇（无暇）饶（求饶） 烧（烧饭）近义词：盼望（渴望） 沉思（深思） 巍峨（高大） 狰狞（凶恶）控制（掌握） 融化（溶化） 热闹（喧闹） 响亮（洪亮）飞驰（飞奔） 天涯（天
3、际） 舒服（舒坦） 洒脱（潇洒）矗立（耸立） 欢腾（欢跃） 精彩（出色） 庆祝（祝贺）繁华（繁荣） 凝望（凝视） 清晰（清楚） 分辨（争辩）抚摩（摩挲） 软弱（柔弱） 表白（表明） 沉思（凝思）关键（关节） 高昂（昂扬） 提供（供应） 迅速（敏捷）实验（试验） 威胁（要挟） 高傲（骄傲） 确实（确凿）勾勒（勾画） 乐趣（情趣） 疾驰（飞驰） 惊叹（惊讶）精神饱满（精神焕发）反义词：舒服（难受） 洒脱（拘束） 冷清（热闹） 大方（拘束）羞涩（大方） 淡雅（粗俗） 鲜艳（素净） 漫长（短暂）丰富（贫乏） 清晰（模糊） 软弱（坚强） 表白（沉默）复杂（简单） 坚硬（柔软） 凝固（融化） 狰狞（慈祥）
4、恶劣（优良） 稀薄（稠密，浓厚） 通明（漆黑） 高傲（谦虚）热闹（冷清） 响亮（低沉） 动摇（坚定） 严肃（随便）失败（成功）填合适的词：（清新）的空气 （明朗）的天空 （满心）的愉快（无边）的绿毯 （柔美）的线条 （奇丽）的小诗（无限）的乐趣 （忽飞忽落）的小鸟 （各色）的衣裳（静寂）的草原 （好客）的主人 （响亮）的歌声（会心）的微笑 （尖尖）的帽子 （古朴典雅）的石雕（悠悠）的驼铃声 （天高气爽）的早晨 （浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声 （鲜艳）的旗帜 （欢迎）的阵势（欢腾）的人群 （精彩）的表演 （漫长）的商贸大道（茫茫）的大戈壁 （高大挺秀）的身影 （粗壮）的枝干（高大）的白杨
5、树 （巍峨）的昆仑山 （坚硬）的冰渣子（狰狞）的面目 （高傲）的头 （恶劣）的天气拨转马头 流入云际 表演舞蹈 满载货物 迎候使节 凝望石雕引起遐想 打断思路 变得严肃 陷入沉思 浮起微笑 效率下降表白/呼喊心愿 轮番进攻热乎乎地握着 远远地望见 高兴地点头 慢慢地抚摸扯得七零八落 劈头盖脸地砸下来 源源不断地送进 夜以继日地实验 一点一点地延伸一峰峰骆驼 一支骆驼队 一片欢腾一丝微笑 一个下马威 一个身影句子1、 空气是那么清新，天空是那么明朗。那么那么 2、 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立回望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。既又，既又 词语意思境界：迂回： 拘束：栩栩如生：浩浩荡
6、荡：五彩缤纷：美轮美奂：遐想： 浑黄一体：高大挺秀：银装素裹：七零八落：不翼而飞：劈头盖脸：杯水车薪：废寝忘食：句子解析第1课草原1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。3、忽然，像被一阵
7、风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!涯，边际。天涯，天边，大地与天空相接的地方。第3课白杨1、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈
8、的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。背诵课文1、日积月累：浪淘沙 唐刘禹锡 九曲黄河万里沙, 浪淘风簸自天涯。如今直上银河去, 同到牵牛织女家。竹枝词 唐刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。东边日头西边雨， 道是无晴却有晴。2、全文背诵草原，特别是第1、2、5段；白杨第12段3、 p12小练笔交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。第二单元草铺p亡w赖 剥bo开系j红领巾一去不还hun 店铺p死亡wng剥b削系x铃铛 还hi有载zi满 清平乐
9、yu记载zi 快乐l近义词：安静（清静）充满（布满） 幸亏（幸好）喧闹（喧嚣） 闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹） 存心（故意） 惩罚（处罚） 轻盈（轻巧） 天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法）一本正经（道貌岸然）词语搭配：（干冷）的空气（白色）的烟（安静）的态度（寂寞）的旅程（行路）的情趣（轻松）的步伐（悦耳）的铃声（湿软）的土地（甜美）的营养（绿色）的篷帐（最大）的愿望（碧绿）的溪水（悄悄）地爬上（轻轻）地翻动 （缓缓）地拨动随意地飞情不自禁地笑不停地繁殖翻来覆去地看绞尽脑汁地思考一本正经地讲词语意思：弄：逗弄。 蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。篙：撑
10、船用的竹竿或木杆。 棹：船桨。怪生：怪不得。茅檐：茅屋的屋檐。 相媚好：这里指互相逗趣、取乐。翁媪：老翁、老妇。 天赋：自然具备，生来就有。岂止：不止。 痴迷：深深地迷恋。绞尽脑汁：形容费尽心思。 一本正经：形容很规矩，很庄重。默不作声：不说话，不出声。 闪烁：动摇不定，忽明忽暗。 光芒四射：向四面放射出强烈的光线。随意：任凭自己的意思。情不自禁：抑制不住自己的感情。亡赖：同“无赖”，“亡”读w，这里指顽皮、淘气。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。幸亏：表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。课文、语句解析：1、牧童、舟过安仁、清平乐村居这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有
11、趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上均为叙事诗词。牧童的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。诗意： 舟过安仁的作者是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。诗意：清平乐村居是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。诗意：（1）“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。（2）我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。3、祖父的园子为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢？因为祖父的园子给了“我”自由，给了“我”快乐，这儿是“我”童年的乐园，“我”的童年因这个园子而幸福无比，所以“我”会念念不忘。必背文段：1、第5课古诗词三首牧童舟过安仁清平乐村居2、冬阳童年骆驼队中勾画的段落。3、冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。日积月
