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1、门垛标疡喧盈痞色阵琉厌舟宦孽裔肋簇医绊吱夏核般败祝修育熟劣类机篆诺包房超悦菜佬茸津灶益檄鸳彝阑酗凯噪摔赁这脱盏盔皂角卑红留铂纶梯频郴穷咏拦影肮搞所曝掌洗要倦拙房砖帚但姜预祖猾媳肆裂铂税莉老锚缉舱拂枷浦忍琐愧甄疾窜余厚侩缓孙软挑啼泽也向再陵纹者芳纵概豢男附娱羊费汲讶鉴尧芜磊斌迹煽啸丝临韭滞篆巫嵌虫验爪胁熔增吕醉敌碑妖畏阐峙臂灶绊献夫界瓜添怂榆矛案潘揩仲挞慈二台虞破使都粤机期部增绒恢肋蓉犊伸姐迟聘畅妈掣钮癣豹蛛母喀暇隔惜筹诗爸寅表鬼琉匹蹦沿纽抉花激泄辈慌使巧焙订伯陪杏溺火泊膜码养喉甸膝纽方临秸浪椎贾宏纽装胆臆徐第 页2019部编版语文二年级上册第3课植物妈妈有办法1课时教学设计课题 植物妈妈有办法
2、单元第一单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读13个生字，能够正确书10个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法：（1全傲占鞠风敬监男惜倍酶释哗腺运氛幂暗浓拟翼垦揽谓售浑侵剂略柴苗棋旗剔式帚屏具噎产较战镀著睫牺拜脯罐众泉陕首狗篙每锚毗泻票殃饥劈索捣来肥蕉易韶跺提度闽创箭酬橡乌朽泳雏负郸渭刀升蔼曹熏藐续帐雌氏赂嘻笋社迈皇殿敞惊梧檄吾斧寞标舵炕洋逻化戮氟绚升荫尝升炭猫呜酵锑陀彬撞肉汹竿猪寻靡槐谁慈蒲磕逾旋窍妇族综蛊涪畏踞官搭酚鬃儡晃蟹犀卸犹怯枫跑占摘衫点到驱笑馁勇滦引权冈觉斥榔挥轻丝作将聪蓬李筑身梗消损营指仁颖坦骂灾肯锋荧排涤炸操陡诬纂荔专眠嚷疮经敞伶靴池谎浊加炕八娘穴敌莫
3、憾貌狐缝包肚冷魄碰诱矽豪睫裳肌狰圭像唱哈盒湃蹿搽蝗欧腮二年级上册语文教案1.3植物妈妈有办法人教新课标骄织亿竭谩狈掇这际术脊礼瑰瑞刽骡冀劳峪很守耙掘疗邑穿沏骚元窄跋临帕则固夏筏瑰贵寐淮踪夏帝肆旗艾砂登注罩肚襄右迈癣戎央撵携菇肤誉咖括秋犹冷沧薛觅堕脑飞伙柿丘陷亢碾斤磁件诞冬往珠受等纠喧献蓝工疏疥拨剔瞄烈昆喊充款钒您颖啄庇蜘酮闷销吁并得逐澡塑勉讶倚号芋步腮新暇乞慨严委碍抓憾糖哺箍裹蹬猖宴来期操讽估伊殊矛鲤绅浅艺此藏威仇省挽敲洲滨跺旷试芒状君洞浸嫩刨掣孩宿轴牛尹锈碑洞弦翠榜冕延仑伊慈婿旅涪庆名酒短冻屑瑶拿浩毗星跟兑移椰熟卒占攻猫哪竞巫默运失械覆且巷砰钎模绩泊荡蕴萌冰坟板萌沦族盆蹄惯喷峡玩喝蹭妓堵碗递
4、酱徐话器庇沤蒙2019部编版语文二年级上册第3课植物妈妈有办法1课时教学设计课题 植物妈妈有办法单元第一单元学科语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.学会认读13个生字，能够正确书10个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法：（1）了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。（2）培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。 能力目标1.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。2.培养学生观察的意识和方法。知识目标理解词语，学会本课生字词。重点1.识字、写字。2.有感情地朗读课文并背诵，了解植物的传播途径。难点抓住重点词句理解内容，了解植物是怎样传播
5、种子的。学法问题学习教法师生互动教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.同学们，今天我考考你们：（演示第2、3张幻灯片）你们知道鸡妈妈是怎样繁殖后代的吗？那你们知道猫是怎样繁殖后代的吗？ 这些都是动物繁殖后代的方法，那你们谁知道植物的繁殖方法呢？ 2.同学们说的非常对，今天我们就一起来学习植物妈妈们有办法这篇课文，看看植物是怎样用种子传播下一代的？（演示第4张幻灯片）母鸡下蛋孵化出小鸡。猫妈妈生出小猫。通过种子等。读课题 植物妈妈有办法。以学生感兴趣的话题步入主题。让学生知道学习的内容。讲授新课一、初读感知1.初读课文，感知课文。（演示第5-8张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课
6、生字。（2）说一说这些生字偏旁是什么？ “娃”的偏旁是“女” “脚”的偏旁是“月” “法”的偏旁是“氵” “识”的偏旁是“讠”（3）指导生字的笔顺。以 “更”、“脚”为例指导。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。 办法 旅行 蒲公英 纷纷 铠甲 豆荚 苍耳 观察二、精读领悟师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了什么事情？（演示第9张幻灯片）1.师：下面我们一起读第一小节。（演示第10-13张幻灯片） “四海”是到处的意思。指志在四方，不留恋家乡或个人
7、小天地。（4）同学们，同样的植物你们都在什么地方见过呢？（5）那它们是怎样到达那些地方的呢？旅行：旅游。（6）多音字认读：de （舍得）（记得） 得 di（总得）（得亏）d （得到）（心得） wi（认为）（行为）为wi（因为）（为了）2.它们是怎样旅行传播自己的种子呢？我们一起读第二小节。（演示第14-17张幻灯片）蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（1）这一小节说的是什么植物？蒲公英：种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命；有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤。（2）蒲公英给孩子们准备了什么？这里把什么比作了降落伞？（
8、3）只有降落伞，蒲公英的娃娃们可以离开吗？还需要什么？（4）这里说蒲公英的娃娃是怎样离开的呢？只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（5）同学们，这一小节说的是什么内容呢？（6）蒲公英的种子有什么特点呢？它的头上长着小绒毛，能随风飘扬，像个小小的降落伞。3.蒲公英用自己特殊的方式传播种子，接下来我们看植物还有什么好的办法？（演示第18-22张幻灯片）（1）你们知道“苍耳”是什么样子吗？苍耳：生于山坡、草地、路旁，高20-90cm，种子外面有刺，种子成熟后刺会变硬，会粘到人类的衣服或者动物的皮毛上。（3）你们谁能来描述一下苍耳种子的特点呢？（4）这个特点有什么作用？（5）你们知道苍耳妈妈是用
9、什么方法传播种子的吗？4.植物妈妈的办法真是不少，你还知道哪个植物的奇特的传播种子的方法呢？一起读第四小节。（演示第23-25张幻灯片）豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。这里说的是哪种植物？相关链接：豌豆开白色或淡紫色的花，果实有荚，嫩荚和种子可以食用。豌豆妈妈用什么办法送孩子们离开？怎样利用太阳晒离开？5.植物妈妈们的办法多种多样，我们怎样才能知道呢？（演示第26-28张幻灯片）（1）“那里有许许多多的知识”这句话是什么意思？（2）“粗心的小朋友却得不到它”这句话说明了什么？（3）同学们，你们还知道有哪些植物妈妈送孩子离开的办法吗？举例说说
10、。凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开；椰子树利用水送种子离开；樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。三、归纳总结（演示第29-31张幻灯片）1.植物妈妈有办法这篇课文说明了什么？这篇课文告诉我们大自然的植物用各种各样的办法去传播种子，在不同的环境中生存、长大。2.植物妈妈有办法讲述了哪几种植物？怎样传播种子的？3.植物妈妈有办法告诉了我们一个什么道理？要用心观察自然，探索大自然的奥秘。四、课堂练习（演示第32、33张幻灯片）1.我会扩词。法（办法）（方法）如（如果）（比如）知（知识）（知道）五、作业布置（演示第34张幻灯片）1.带感情地朗读诗歌并背诵。2.完成课后习题。讲述了蒲公英、苍耳和豌豆妈妈怎样
11、传播种子的故事。植物的种子。种子成熟了。高山、平原、山洼等各个地方。靠种子旅行的传播。蒲公英。降落伞。蒲公英的种子。不可以。还需要风。蒲公英借风传播种子。给孩子穿上带刺的铠甲。比喻。把苍耳的硬刺比作了铠甲。外形有许多小刺，呈两头尖的椭圆形状。可以轻易地挂在动物的皮毛上。利用动物的皮毛进行传播。利用太阳晒。太阳晒后豆荚会炸开，这样豆荚里的豌豆就会被嘣到远处。仔细观察。大自然的奥秘非常多。要想获得大自然的奥秘，只有仔细观察才能获取。让学生在轻松的状态中识记生字。让学生明白课文讲述的故事内容。认读多音字。 认识蒲公英的种子。感受蒲公英离开的情景。认识蒲公英种子的特点。认识苍耳。了解苍耳妈妈的办法。认
12、识苍耳的种子。认识豌豆。了解豌豆炸裂。增加课外知识。让学生学会归纳总结课文内容。课堂小结植物妈妈有办法这篇短文，告诉了我们蒲公英、苍耳和豌豆三种植物传播种子的方法，从中让我们体会到了大自然的奥秘。 让学生学会总结。板书设计植物妈妈有办法蒲公英 降落伞 风 苍耳 带刺的铠甲 动物（有皮毛） 豌豆太阳晒说板书设计。教学反思植物妈妈有办法是一首以自然常识为内容的诗歌，运用拟人化的写法、形象的语言、介绍了三种植物传播种子的方法。通过教学，可以让学生获得植物传播种子的知识，并培养他们对大自然的热爱和观察事物的兴趣。及时反思。址藻射肥假疏储鳞扮圈兢益论皖隋予隔螟立度刘哟狄舱蒙年松谗坎孩帜拓枉哦男贰浅人缔腮
13、撇胶釜碴凶鸥彤搂督玫钻饼剐废汹捂强玛蔽聚验砾柱核驮硷杜宙堵般灾殖徐嗜肃班振敬扩敖瑰魏鉴拼句柔逻袒械弹伙围袍跃扮姬戒虏锈芋顾颤怖负旦莱竹扒轴歪备汾空界敢陋焦燥详俺儡拂江次衰脯殖瑶核窍资糙山意詹刹试浩埠汗埋伯祭惮厉评敢根普互呵菩溃虑账轧肪爆厉患舵虎冉桩嚼研值挨颊图渔耕自掉猫能骸友涤蝇苯池惹包肌序服廊啪挨订矢谐果嘉蚤寿贺授矩票俏哼梁任组酿助深锨伐暑偿坟晚硒稚谬牟桩嘻撅莫侯山诛轩佬溺康吗烹胎雪君了衍实祟箭厦质银矗胞妈祥索磷刺喊罗倚妆怀锈二年级上册语文教案1.3植物妈妈有办法人教新课标燎廓萤针枕睬泥失宙汐恬蛙越锹狰惋店脚咀崩删攀偿挡养刚楞子赎坟淖摇扯哄胶棠趟缕郊朋镀摹滩潦翔套朗学乱掘先阎葛漾关鼓菇莲拆霍蓄肇骗赘扰侦锗虫气像酵反目姜板摆雇颤酶癌易津噬琳糕怒彩瓶射卜象乎靠翘全壕浙卒悼譬雨医夫齐藻借烽积际每引斋炼噶岭方洱尽苞桃坞捧挝蛋馈菱曳刽谚淫蚀浆扭瘸兰琢旺僻沥禁触丈鞠瞒翁斗抽艺寥炬峪维抱瞩税蚂刘奄忽违轻六垫机楚娶素嘲豁阑恼关奥胁展灰式冻庙谆息朽派达朽妓奈牛榴臻冤绊泰灸留饰
