《八年级历史下册第6课《艰难曲折的探索历程》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册第6课《艰难曲折的探索历程》课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习提问,1、三大改造的结果和历史意义？ 2、一个新生的人民共和国，在改造旧有的经济之后，下一步应该怎样做呢？,导入新课,三大改造的基本完成，标志着社会主义制度已经在中国建立起来，社会主义经济、政治、文化应该怎样建设和发展，这是党和人民所面临的新的课题。我国开始走上了社会主义道路的艰辛和曲折的探索。,艰难曲折的探索历程,第6课,学习目标,1、知识目标：了解中共“八大”的主要内容，掌握我国在探索建设社会主久道路中的失误：“大跃动”和人民公社化运动。 2、能力目标：通过对社会主义道路在探索过程中的失误和挫折的讨论分析，培养学生正确认识国情和分析问题、总结规律的能力。 3、情感目标：认识社会主义建设
2、是一个曲折漫长的过程，探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的历史，但其主流是前进的。,一、中国共产党第八次全国代表大会,（1）中共八大召开的思想基础：,毛泽东论十大关系,结合影片内容回答下列问题。,（1956年、北京） （主要矛盾和主要任务） （取得的重要成果）,一、中国共产党第八次全国代表大会,二、中共八大的主要内容,（1）主要矛盾：人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。,（2）主要任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。,三、对中共八大的评价,中共八大在探索我国建设社会主义道路方面取得的重要成果是正确分
3、析了国内主要矛盾。是探索建设社会主义道路的良好开端。但是由于全党缺乏领导大规模经济建设的经验，在探索过程中出现严重的失误,一、中国共产党第八次全国代表大会,1、中共八大在探索我国自已的建设社会主义道路方面取得哪些初步成果？ 、如果下面的历史是按中共八大所探索的道路走又将会怎样？,阅读下列材料，结合教材探究相关问题,1、社会主义建设总路线的内容是什么？ 2、八大二次会议后在此路线的指导下，掀起了什么运动？主要标志是什么？,二、“大跃进”和人民公社化运动,“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线,大跃进运动,二、“大跃进”,（1）时间： （2）标志： （3）表现：,1958年 盲目求快
4、、片面追求工农业生产和建设的高速度 工业方面，全面掀起大炼钢铁的群众运动，钢产量指标不断提高；农业方面，对农作物产量的虚报浮夸,二、“大跃进”和人民公社化运动,漫画中的历史,观察上述报刊中的内容，说一说我国在实行“大跃进”运动的同时，在农村进行了一场什么运动？这一运动的特点是什么？,二、人民公社化运动,人民公社化运动,到1958年9月农村基本实现人民公社化 特点：一大二公,人民公社的“一大二公”对发展农业生产有好处吗？,答案：“一大二公”就是经营规模大，公有化程度高，它违背客观经济规律、使农村生产力遭到严重错误破坏，这是党在探索中国自己的建设社会主义道路的一次失误。,二、“大跃进”和人民公社化
5、运动,大跃进及人民公社化运动的影响,高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风等错误泛滥，工农业生产遭到严重破坏，国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难,讨论反思,二、“大跃进”和人民公社化运动,如何评价“大跃进”和人民公社化运动？我们应该吸取怎样的教训？,“大跃进”和人民公社会运动忽视了经济发展的规律，造成国民经济比例严重失调。为此，我们在经济建设中要吸取以下教训：经济建设要遵循客观规律，不能急于求成 经济建设要立足于本国国情 坚持实事求是，一切从实际出发 生产关系一定要适应生产力的发展,三、国民经济的调整,自学探究：背景：面对“大跃进”和人民公社化运动的严重后果，中共中央怎么进行调整的？起到了怎样的作
6、用？,调整： 1、1961年初，提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针。 2、召开“七千人大会”总结大跃进以来经济建设中的缺点、错误和教训。 作用： 1962年底，国民经济开始复苏，农业生产得到恢复和发展，市场供应得到改善，财政收支达到平衡，全国物价超于稳定。,三、国民经济的调整,看一看,下列图表说明了什么？,三、国民经济的调整,结果：说明经过国民经济的调整，经济开始复苏，农业、工业和交通运输业得到发展。国民经济的调整，为进一步探索中国建设社会主义的道路积累了新的经验。,课堂小结,课堂练习,1一个人的名字其实只是一个代号，但有的人的名字往往反映了其出生时的时代特征，如“文革”时期
7、出生的叫“马文革”“李红卫”等，抗美援朝时期出生的叫“刘援朝”等，按照这一逻辑去推断，“张跃进”应该出生于（ ） A1949年 B1952年 C1958年 D1967年 2见右图，图中的报导的题目是花生亩产13241斤， 这个数字说明了（ ） A “农业增长有限”论的错误 B“人有多大胆，地有多大产” C浮夸风的“左”倾错误 D 党对农业生产的重视 3。下列的特点中，能体现出我国19561966年的社会主义经济建设发展的是（ ） A处于没有起步阶段 B遇到了严重的挫折 C成就突出 D在探索中曲折前进,C,C,D,课堂练习,漫画是一种以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、
8、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。观察下列一组漫画，回答问题： （1）这组漫画突出反映的是哪一运动中哪一方面的特征？ （2）这一运动中还有许多流行的荒谬提法，请列举一条。 （3）这一运动给我国带来哪些危害？（至少总结两条）。 （4）看了上述漫画后，你感触最深的是什么？（只要回答出一个要点即可）,课堂练习,参考答案：（1）“大跃进”运动，浮夸风。（2）“人有多大胆，地有多大产。”（3）盲目追求高速度，导致国民经济比例严重失调，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。另外土法炼钢造成了生态环境的极大破坏。（4）经济建设一定要遵循客观规律。或要立足本国国情，既反对保守，又反对冒进，保持稳定的经济增长速度。或坚持实事求是，一切从实际出发。（只要回答出一个要点即可，或只要学生的回答符合题意，言之有理即可）,同学们再见,
