《2019高考生物大一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用 第2讲 atp与细胞呼吸课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考生物大一轮复习 第3单元 细胞的能量供应和利用 第2讲 atp与细胞呼吸课件 新人教版必修1（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2讲 ATP与细胞呼吸,最新考纲 1.ATP在能量代谢中的作用() 2.细胞呼吸() 3.实验：探究酵母菌的呼吸方式,1ATP形成过程中能量的来源 (1)动物、人、真菌和大多数细菌：细胞呼吸分解有机物释放出的能量。 (2)绿色植物：细胞呼吸分解有机物释放出的能量和光合作用利用的光能。 2探究细胞呼吸方式所用的三种试剂 (1)澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液：检测CO2。 (2)酸性重铬酸钾溶液：检测酒精。 3有氧呼吸需要O2的阶段：有氧呼吸第一、二阶段都不需要O2，只有第三阶段需要O2。,4两类生物有氧呼吸的场所 (1)原核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和细胞膜。 (2)真核生物有氧呼吸的场所
2、是细胞质基质和线粒体。 5葡萄糖和丙酮酸代谢的具体场所 (1)有氧呼吸 葡萄糖：细胞质基质。 丙酮酸：线粒体基质。 (2)无氧呼吸 葡萄糖：细胞质基质。 丙酮酸：细胞质基质。 6无氧呼吸的产物：酒精和CO2或乳酸。,1结构简式 _，其中“A”代表_，“”代表_。,知识点一 ATP的结构、功能和利用,APPP,课前导学,腺苷,高能磷酸键,2结构示意图 由结构式可看出，ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结，即一个_、两个_、三个_。,腺苷,高,腺苷,高能磷酸键,磷酸基团,ATP水解酶,ATP合成酶,ATP高能磷酸键,光能和细胞呼吸,细胞呼吸,细胞质基质、线粒体、叶绿体,思考判断： (1)ATP
3、水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。( ) (2)线粒体内膜上不能合成ATP。( ) (3)人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡。( ) (4)无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源。( ) (5)活细胞内ATP与ADP的转化只能单向进行。( ) 【答案】(1) (2) (3) (4) (5),小题通关,1有氧呼吸 (1)有氧呼吸的过程与场所,知识点二 细胞呼吸,课前导学,细胞质基质,少量ATP,线粒体基质,少量ATP,线粒体内膜,大量ATP,(2)反应式：_。 2无氧呼吸 (1)场所：_。 (2)条件：无氧和多种酶。 (3)过程 第一阶段：与有氧呼吸第_阶段完
4、全相同。 第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成_或转化成_。,细胞质基质,一,CO2和酒精,乳酸,(4)反应式 产物为酒精：_。 产物为乳酸：_。,1思考判断： (1)在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP。( ) (2)有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水。( ) (3)线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。( ) (4)无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程。( ) (5)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。( ) (6)乳酸菌细胞内，细胞呼吸第一阶段产生H，第二阶段消耗H。( ) 【答案】(1) (2) (3) (4) (5) (6),小题通关,2下图表示
5、人体呼吸作用过程中葡萄糖分解的两种途径。酶1、酶2和酶3依次存在于( ) A线粒体、线粒体和细胞质基质 B细胞质基质、线粒体和细胞质基质 C线粒体、细胞质基质和线粒体 D细胞质基质、细胞质基质和线粒体 【答案】B 【解析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸，是在细胞质基质中进行的；第二、三阶段在线粒体中将丙酮酸分解为CO2和H2O。无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，第二阶段在细胞质基质中将丙酮酸分解为乳酸，故B正确。,1ATP分子的结构,ATP的结构和功能,2ATP和ADP相互转化是不可逆反应,3细胞内产生与消耗ATP的生理过程,ATP是细胞中“唯一”的直接能源物质，
6、对吗？ 提示：不对，除ATP外细胞中直接能源物质还有GTP、CTP、UTP等。,1如图为ATP的结构示意图，下列相关叙述中，正确的是( ) A图中也是构成DNA和RNA的五碳糖 B图中指高能磷酸键，在ATP分子中共有3个 C图中是mRNA与质粒共有的碱基之一 D图中是构成DNA的基本组成单位之一 【答案】C 【解析】图中是核糖，是构成RNA的五碳糖，A错误；高能磷酸键在ATP分子中有两个，B错误；图中是腺嘌呤，是mRNA与质粒共有的碱基之一，C正确；图中可表示核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位之一，D错误。,ATP的结构与功能,2(2017年福建柘荣县、宁德联考)下面是生物界中能量通货ATP的
7、“循环”示意图。相关叙述正确的是( ),ATP与ADP的相互转化,A组成图中“M”和“N”的元素与动植物体内重要储能物质的组成元素相同 B图中过程消耗的能量1可来自光能，过程释放的能量2可转化成光能 C图中“能量2”能为葡萄糖进入人成熟的红细胞直接提供能量 D代谢旺盛的细胞内ATP含量较多，代谢缓慢的细胞内ADP含量较多 【答案】B 【解析】图中“M”指的是腺嘌呤，“N”指的是核糖，前者含有氮元素，而动植物体内的重要储能物质是脂肪，不含氮元素；光合作用过程中，合成ATP所需的能量来自光能，而萤火虫夜间发光消耗的能量可由ATP直接提供；葡萄糖进入人成熟的红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，协助扩散不
8、消耗能量；ATP在细胞内含量比较稳定，代谢旺盛和代谢缓慢的细胞内ATP“循环”的快慢有差别。,化合物中“A”的辨析,1有氧呼吸和无氧呼吸过程图解分析,细胞呼吸的过程分析,(3)细胞呼吸中H和ATP的来源和去路,(4)能量代谢 有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。 细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中。,(5)有氧呼吸与无氧呼吸的比较,1(2017年安徽六安一中月考)下图表示的是细胞呼吸的相关过程，下列叙述正确的是( ) A在人体内环境中可以发生过程 B缺氧条件下马铃薯块茎发生过程 C乳酸菌无线粒体，但具有与有关的酶 D都能产生
9、ATP，为生命活动供能 【答案】B,考查细胞呼吸的场所和过程,【解析】为细胞呼吸第一阶段，在细胞质基质中进行，是有氧呼吸第二阶段和第三阶段，发生在线粒体中，均为无氧呼吸。均发生在细胞内，不是内环境中，A错误；马铃薯块茎进行的无氧呼吸产生乳酸，B正确；乳酸菌无线粒体，进行无氧呼吸产生乳酸，C错误；图中4个过程中只有能产生ATP，D错误。,2等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行酒精发酵。若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列叙述正确的是( ) A甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为41 B两组释放的能量相等 C若甲组消耗1 mol葡萄糖，则可生成6 mol
10、H2O D两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为43 【答案】D,考查细胞呼吸的有关计算,【解析】甲组进行有氧呼吸，乙组进行无氧呼吸，二者消耗等量的葡萄糖，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2的比例为31；有氧呼吸释放的能量大于无氧呼吸；有氧呼吸消耗1 mol葡萄糖可生成12 mol H2O；若都消耗1 mol葡萄糖，二者释放CO2的总量为8 mol，消耗O2的量为6 mol，比例为43。,2有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精)的有关计算 (1)消耗等量的葡萄糖时产生的CO2摩尔数 无氧呼吸有氧呼吸13 (2)消耗等量的葡萄糖时需要的氧气和产生的CO
11、2摩尔数 有氧呼吸需要的氧气有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和34 (3)产生等量的CO2时消耗的葡萄糖摩尔数 无氧呼吸有氧呼吸31,1内部因素遗传因素(决定酶的种类和数量) (1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同。 (2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同。 (3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同。,影响呼吸速率的因素及实践应用,2影响呼吸速率的外界因素及机理,3.植物组织细胞呼吸曲线解读,(1)图中各点表示的生物学意义 Q点：不耗O2，产生CO2只进行无氧呼吸。 P点：耗O2量产生CO2量只进行有氧呼吸。 QP段：产生CO2量耗O2量同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。 R点：产生CO2
12、最少组织细胞呼吸最弱点。 (2)在贮存蔬菜、水果时，应选择R点对应的O2浓度，同时保持低温、适宜湿度条件。,考查影响细胞呼吸的因素,A乙图中的R点可对应甲图中的c点，此时酵母菌消耗的葡萄糖最少 B甲图中呼吸熵越大，酵母菌细胞进行对应乙图的呼吸越弱，呼吸越强 C乙图中的B点时，酵母菌进行呼吸和呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RBBC) D甲中的c点可对应乙图的D点，此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化 【答案】B,【解析】乙图中的R点可对应甲图中的b点，此时酵母菌呼吸强度最弱，消耗的葡萄糖最少，A错误；甲图中呼吸熵越大，说明无氧呼吸越强，所以酵母菌细胞进行对应乙图的呼吸越弱，呼吸越强，B正
13、确；乙图中的B点时，酵母菌进行呼吸和呼吸产生的气体交换相对值相等，所以消耗的葡萄糖量呼吸少于呼吸，C错误；甲图中的c点可对应乙图的P点，此时及之后细胞呼吸只进行有氧呼吸，强度将随氧气浓度变化而变化直至不再增强，D错误。,2(2017年河南洛阳统考)下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是( ) A在夜间适当降低温度，可以提高温室蔬菜的产量 B水果贮存时，充入N2和CO2的目的是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间 C包扎伤口时，需选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖 D提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量酒精对细胞造成伤害 【答案】A,考查细胞呼吸原理的应用,
14、【解析】蔬菜夜间只进行呼吸作用不进行光合作用，适当降低温度能减少细胞呼吸对有机物的消耗，从而提高蔬菜产量，A正确；水果贮存时充入N2和CO2的目的是抑制有氧呼吸，从而延长贮存时间，B错误；破伤风杆菌属于厌氧型细菌，容易在伤口深处繁殖，C错误；慢跑可以使细胞进行有氧呼吸，人体细胞无氧呼吸会产生乳酸而不是酒精，D错误。,1实验原理 (1)酵母菌 酵母菌是一种单细胞真菌，其代谢类型是兼性厌氧，可用于研究细胞呼吸的不同方式。,实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式,实验理论,(2)细胞呼吸产物的检测,2实验步骤,5实验中的关键步骤 (1)通入A瓶的空气中不能含有CO2，以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊
15、是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。 (2)B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水中。,运用液滴移动情况探究酵母菌呼吸方式的方法 (1)欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套装置，如图所示。,方法透析,1下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是( ),诊断小练,A实验自变量为温度 B实验因变量为CO2的多少 C空气泵泵入的气体应先除去O2 D乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO2 【答案】B 【解析】该实验的自变量为氧气的有无，温度属于无关变量，A错误；该实验通过Ca(OH)2溶液检测CO2的产生量，B正确；空气泵通入气体是为有氧呼吸提供O2，但应先除去泵入气体中的CO2，C错误；乙、丙两试管的培养液需煮沸(除去CO2)冷却后再加入干酵母
