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1、第三节 物质的溶解性,第六章 溶解现象,（第三课时）,1.知识复习，进一步提高对溶解度曲线的应用能力，推断物质结晶的方法。 2.分析实验事实或生活实例，了解两种常用的结晶方法及其适用范围。 3.根据混合物中各成份不同的性质，初步学会选择恰当的方法对混合物进行分离。,教学目标：,0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100,温度/,氢氧化钙,1、你能说说固体物质 溶解度受温度影响的 变化规律吗？,2、说出点A、B的含义：,3、80，169g硝酸 钾溶于100g水中形成 _溶液（填“饱 和” 或“不饱和”）， 将此溶液降温至20， 从溶液中可以析出_g硝酸钾晶体。,169,32
2、,80,20,饱和,137,Company Logo,三、结晶,几种晶体,结晶：一定条件下，从溶液中析出晶体的过程。,Company Logo,从硝酸钾溶液中析出晶体：,结晶的方法及其适用范围：,交流与讨论： 饱和氯化钠溶液降温能否析出大量晶体？,用什么方法可以使氯化钠晶体析出？,Company Logo,1、冷却热饱和溶液结晶，又叫降温 结晶，一般适用于溶解度随温度升高 而明显增大的溶质，如硝酸钾。,结晶的方法及其适用范围：,2、蒸发溶剂结晶，一般适用于溶解度受温度影响不大的溶质，如氯化钠。,Company Logo,从氯化钠溶液中析出氯化钠,蒸发需要哪些仪器？,蒸发皿、酒精灯、玻璃棒,玻璃
3、棒的作用是什么？,搅拌，防止液滴飞溅。,应该何时停止加热？,蒸发皿内出现较多晶体时,Company Logo,活学活用,海水中含有较多的氯化钠，用海水晒 盐可以获得食盐，请说说其中的道理。,海水晒盐制得的食盐中常含有少量泥 沙，如何除去泥沙获得较纯净的食盐？,Company Logo,四、混合物的分离与提纯,1. 将可溶物与不溶物分离,溶解过滤蒸发结晶,例2：从KMnO4分解残留物中回收MnO2？ （MnO2难溶与水,其它易溶）,溶解过滤,思考：什么情况下需要蒸发结晶的步骤？,Company Logo,四、混合物的分离与提纯,2. 两种可溶物的分离,配制热的饱和溶液 降温结晶 过滤,Compa
4、ny Logo,你是否： 1.了解常用的结晶方法及其适用范围； 2.能用结晶知识来解释生活现象； 3.初步学会混合物分离与提纯的方法。,静心回顾,Company Logo,题号,1,2,3,4,检测点,课标达成情况,你得到几个笑脸？,当堂检测,Company Logo,当堂检测,1、化学来源于生活，留心观察，你会 发现生活中有许多现象蕴含着化学知识。 （1）汗水浸湿的衣服晾干后会出现白色 的斑迹； （2）若将咸菜放置在空气中，过一段时 间发现咸菜表面有一层白色晶体析出； 你能解释其中的原因吗？,Company Logo,当堂检测,Company Logo,Company Logo,4、下列混合物，可以按溶解、过滤、 蒸发、结晶顺序进行分离的是（ ） A、硝酸钾（氯化钠） B、硫粉（铁粉） C、碳酸钙（氯化钠） D、食盐（泥沙）,Company Logo,作业布置,预习7-1溶液的酸碱性 读课本、找重点、提问题,归纳总结6-3物质的溶解性 1.基本知识点，分出重点、难点； 2.本节知识在生产生活中的运用；,
