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1、一年级下册数学概念整理1、脸朝的方向是前面，背对的方向是后面。小朋友和我面对面，方向要反一反。 2、长方形对边相等，正方形四条边相等。3、正方形对折一次，可以分成两个三角形或两个长方形。4、两个相同的长方形可以拼成一个正方形，也可以拼成一个长方形。5、用4个同样的小正方形可以拼出一个大正方形。用8个同样的正方体可以拼出一个大正方体。6、补砖块问题方法1:先一层一层把数字标好，然后单数对单数,双数对双数画线.方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。7、10个一是10，1个十也是10。10个十是100，100个一也是100。8、在数位表中，从右边
2、起，第一位是（ ）位，表示几个（ ）；第二位是（ ）位，表示几个（ ）；第三位是（ ）位，表示几个（ ）。读数和写数，都从高位起。9、最小的数是0，最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100。10、有5个十，我们就在十位写5，有5个一，我们就在个位写5，所以5个一和5个十表示的数是（ ），读作（ ），个位上的5和十位上的5表示的意义不相同。11、把下面的数按从小到大的顺序排列起来：23，59，78，73，54，36（ ）比较大小，请你看清题目，是怎样排列，写一个划一个不会漏。12、多一些，就是多一点点。多得多，就是多很多很多。你也能照这样说
3、一说吗？13、把6个小圆点放在十位和个位上，表示哪些数（ ）把9个小圆点放在十位和个位上，表示哪些两位数（ ）14、1元=10角 1角=10分 1元=100分 1时=60分 半时=30分15、时间的单位有：时，分，秒。人民币的单位有：元，角，分。16、1元5角+9角=（ ）元（ ）角 单位相同的进行计算，角和角相加，满10角换1元。5时20分再过50分=（ ）时（ ）分 先看后面的单位，是分，所以分与分相加，20+50=70，70要比60大，所以5时要变成6时，70-60=10分。17、比多比少，我们要用减法做。求一共有多少，要用加法做，求还剩多少我们要用减法做.18、又短又粗是时针，又长又细
4、是分针，分针指向12，时针指向几就是几时。时针走过几，表示几时，我们要看里面一圈的数字，分针走过几，表示几分，我们要看外面一圈的数字。做的时候，要把分针延一延,如果在两个数字之间,我们要一小格一小格的数一数.19、钟面上一共有12大格，60小格。分针走1小格，表示1分钟，走1大格，表示5分钟。时针走过1大格，表示1小时。分针走一圈是60分，也是1小时。20、写出63前面的5个数（ ）前面表示比它小。 写出78后面的5个数（ ）后面表示比它大。21、小明买一个铅笔，付了50元，找回5元，这个铅笔盒要多少钱？列式：方法：要找回是因为付出去的钱太多了，所以我们要用减法做。22、排队问题：方法1 ：请
5、你动手用圆画一画。方法2 ：看第字。（1）没有第字，两数相加后再+1:A+B+1 （2）只有一个第字，直接两数相加:A+B （3）有两个第字，两数相加后-1:A+B-1例1：我的左边有8人，我的右边有9人，一共有多少人？画一画： 列式：例2：从左往右数，我排在第5个，我的右边有8人，一共有多少人？画一画： 列式：例3：从前往后数，我排第7个，从后往前数，我排第3个，一共有多少人？画一画： 列式：23、摆一个正方形，至少要用4根小棒；摆一个三角形，至少要用三根小棒；摆一个长方形至少要用6根小棒。24、时针和分针重合时是12时，组成一条直线时是6时。25、一张20元能换4张5元，也能换2张10张，
6、或者换10张2元。一张100元能换1张50元和5张10元。请你把书翻到P49，仔细地读一读，记一记。26、5元能换1张2元和3张1元 5元能换2张2元和1张1元 认识图形概念1 认识长方形、正方形、三角形、圆形、长方体、正方体、圆柱、球。并了解它们的特征。正方形：4条边长度都相等。长方形：对边长度相等。三角形：3条边、3个角、3条边长度不一定相等。圆形：由1条弯曲的弧线围成，没有角。正方体：6个面都是大小一样的正方形。长方体：相对的面大小相同，可能有2个面是正方形，其它面都是长方形。圆柱：有2个面是大小相同的圆形，可以滚动。（长方形、正方形都可以卷成圆柱）球：没有平平的面，可以向任意方向滚动。
7、2 拼一个长方形，至少用2个大小一样的正方形。拼一个大正方形，至少用4个大小一样的小正方形。拼一个长方体，至少用2个大小一样的正方体。拼一个大正方体，至少用4个大小一样的小正方体。摆一个正方形，至少用4根同样的小棒摆二个正方形，至少用7根同样长的小棒摆三个正方形，至少用10根同样长的小棒摆四或五个正方形，至少用12根同样长的小棒摆一个三角形，至少用3根同样长的小棒摆二个三角形，至少用5根同样长的小棒摆三个三角形，至少用7根同样长的小棒摆四或五个三角形，至少用9根同样长的小棒一年级下册数学错题集第一单元（位置）氨氧化催化剂往往亦可用作醛类氧化催化剂,其原因是由于这两类反应通过类似的历程,形成相同
8、的氧化中间物之故。上列反应中以丙烯氨氧化合成丙烯腈最为重要,下面即以此反应为例进行讨论。第一行第二个是猴子。狗在第几行第几个？你还能提出什么问题？小白兔，白又 白，辆只耳朵竖起来，爱吃萝卜河青菜，可爱可爱正可爱。（1）“竖”字在第（ ）行第（ ）列，“卜”在第（ ）行第（ ）列。（2）儿歌中有（ ）个错别字，他们分别是在第（ ）行第（ ）列，的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列（ ）字。把它们改正过来，分别是（ ）（ ） ( )。（3）你还能提出什么问题吗？第二单元（20以内的退位减法）我们一队有12个男生，老师让两个男生之间插进一个女生。 一共可以插进多少个女
9、生？1、不计算，在得数大的算式后面打“”。14-9（ ） 17-9（ ） 12-9（ ）16-9 ( ) 13-9 ( ) 11-9 ( )2、星期天，猪妈妈一家14头猪去郊游。来到小河边，猪妈妈先带14头小猪过河。岸上还有（ ）头猪。3、小宁一共拿了12个气球。（1）右手拿着5个，左手拿着几个气球？（2）彩色气球有4个，白色气球有几个？4、妈妈买来一些橘子，比10个多，不到20个。这些橘子最多可能是（ ）个，最少可能是（ ）个。5、大猫说：“今天我抓了14只老鼠。”小猫说：“我今天抓了6只老鼠。”大猫又说：“哇!你今天可真棒！我奖你3只。”请问：现在谁多，多几只？ 6、每人算12道题。（1）
10、我已经算了8道，还要算几道？（2）我还剩6道，那么我已经算了几道？7、大汽车和小汽车一共13辆。（1）小汽车有9辆，大汽车有多少辆？（2）大汽车有4辆，小汽车有多少辆？第三单元-图形的拼组1、想一想。（1）摆1个用（ ）根小棒，摆2个至少用（ ）根小棒。（2）摆1个用（ ）根小棒，摆2个至少用（ ）根小棒。（3）摆1个长方形至少用（ ）根小棒，（4）最少用（ ）根相同的小棒能摆成一个，最少用（ ）根相同的小棒能摆一个长方形，最少用（ ）根相同的小棒能摆一个。（5）至少用（ ）个可以拼成一个大正方形；至少用（ ）个可以拼成一个大正方体。2、判断题。正方形的四条边都相等。（ ）用同样长的小棒摆两个
11、三角形，至少要6根。（ ）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。（ ）3、操作题。摆一个三角形用3根小棒，摆两个三角形最少用几根？在下面画一画。用10根小棒能摆几个正方形？请你画一画。第四单元-100以内数的认识1、65里面有（ ）个十和（ ）个一；100里面有（ ）个十和（ ）个一。2、100里面有（ ）个十；（ ）个一是100。3、47后面第6个数是（ ）。4、“44”这个数，左边的“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；右边的“4”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。5、写出100以内个位是5的数。6、我比小丽大2岁 小明 我比小刚小1岁 小丽请
12、问（ ）最大，（ ）最小。7、“66”这个数，左边的“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；右边的“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 期末字词练习 语文暑假作业一年级下册数学错题集2010-06-21 10:40:26|分类： 默认分类 |标签： |举报 |字号大中小订阅 第一单元（位置）第一行第二个是猴子。狗在第几行第几个？你还能提出什么问题？小白兔，白又 白，辆只耳朵竖起来，爱吃萝卜河青菜，可爱可爱正可爱。（1）“竖”字在第（ ）行第（ ）列，“卜”在第（ ）行第（ ）列。（2）儿歌中有（ ）个错别字，他们分别是在第（ ）行第（ ）列，的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列的（ ）字，在第（ ）行第（ ）列（ ）字。把它们改正过来，分别是（ ）（ ） ( )。（3）你还能提出什么问题吗？第二单元（20以内的退位减法） 我们一队有12个男生，老师让两个男生之间插进一个女生。 一共可以插进多少个女生？1、不计算，在得数大的算式后面打“”。14-9（ ） 17-9（ ） 12-9（ ）16-9 ( ) 13-9 ( ) 11-9 ( )2、星期天，猪妈妈一家14头猪去郊游。来到小河边，猪妈妈先带14头小猪过河。岸上还有（ ）头猪。3、小宁一共拿了12个气球。（1）右手拿着5个，左手拿着几个气球？（2）彩色气球有4个，白色气球有几个？4、妈妈买来一些橘子
