《初中机械的单元测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中机械的单元测试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中机械的单元测试题 一、选择题（212=24分） 1下列关于弹力的说法中，正确的是（） A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 2甲、乙两位同学分别用4N的力拉一个弹簧测力计的两端，关于测力计示数说法正确的是（） A8NB4NC0ND2N 3下图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（） 4如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（） AF1最大BF2最大CF3最大D一样大 5关于弹簧测力计的使用，下列说
2、法中错误的是（） A拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向 B拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向 C测量前应先检查弹簧测力计指针是否指在零点 D加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程 6如下图所示下列各力中,属于万有引力性质的力是（） A运动员对杠铃的力B推土机对泥土的力 C月亮对地球的力D大象对跷跷板的力 7下列措施中，为了增大摩擦的是（） A锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油 B当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹上一点石蜡 C胶鞋的鞋底上刻有花纹 D自行车的车轴上安装了滚动轴承 8下述杠杆中，属于费力杠杆的是（） A手推车B羊角钉锤C瓶盖起子D钓鱼杆 9用剪刀剪硬纸片时，用刀口中部比用
3、刀口头部剪，容易把硬纸片剪断，这是因为（） A减小了阻力B减小了阻力臂C增大了动力D增大了动力臂 10如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（） A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度 CP的质量一定大于Q的质量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力 11室内垃圾桶平时盖关闭不使垃圾散发异味。使用时用脚踩踏板，桶盖开启，如图，根据室内垃圾桶的结构示意图可确定（） A桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 B桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 C桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆 D桶中有两个杠杆在起
4、作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆 12要使下图所示的杠杆水平平衡，可采取的做法是（） A支点两端各减少一个钩码B支点两端各增加一个钩码 C支点左端增加一个钩码D支点左端减少一个钩码 二、填空题（每空1分，共23分） 13宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相_的力，这就是_。 14两个互相接触的物体，当它们做_时，在_上会产生一种_的力，这种力就叫做摩擦力。 15一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12kg的物体放到月球上，其质量是_kg，重力_N（g=10N/kg）。 16如图所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是：；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是：。 17
5、若有三种独轮车如图所示，你认为最适合，因为。 18一伞兵的质量是70kg，随身所带的全部装备总质量是20kg，当他匀速下落时，受到的空气阻力为_。 19质量是50kg的长方体木块平放在水平桌面上，在100N的水平拉力作用下向西做匀速直线运动，则木块受到摩擦力的大小为_N，方向_；受到地面的支持力是_N，方向_。 20实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_运动，弹簧秤的示数直接表示_的大小，根据_条件，这时弹簧秤的示数与_力的大小相等，因而间接知道了摩擦力的大小。 21某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了_。若受6N的拉力时，弹簧
6、伸长量为_cm，此时弹簧长度为_cm。 三、作图题（33分=9分） 22请画出甲图中静止在斜面上的木块所受重力的示意图。 23乙图为用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点。请在乙图中做出它的动力臂L1和阻力臂L2。 24按照题目所给的省力条件，请在丙图中画出滑轮组绳子的绕法，用F表示人对绳子自由端的拉力（不计动滑轮重量和摩擦）。 四、实验探究题（共20分） 25（6分）在研究弹簧的伸长与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L010cm，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量X做出的FX图像如图所示。 （1
7、）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加_cm。 （2）当弹簧受到4N的拉力作用时，弹簧的长度为_cm。 （3）弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成_。 26（8分）研究杠杆平衡条件的实验，下图中画出了三次的实验情况，每次实验中的两个力均以左边的力为动力，杠杆两相邻刻线间的距离相等，每个钩码质量相等，根据图示情况，在下面表格中把第2，3次的实验数据填写完整。 实验次数 动力（N） 动力臂（m） 阻力（N） 阻力臂（m） 27（6分）为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。 甲方案
8、：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。 乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。 （1）从实验操作方面考虑，应选择_方案简述你选择的理由？ （2）从实验误差方面考虑，应选择_方案简述你选择的理由？ 五、计算题（26分=12分） 28一名体重为400N的同学在做俯卧撑，如图所示，A点为该同学重心，求地面对双手的作用力的大小？ 29如图所示，灯重30N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2m，杆重不计，BC长0.5m，绳子BD作用在横杆上的拉力是多少？（DB
9、O=30） 六、应用与实践题（26=12分） 30请你用所学的物理知识解决下列问题： （1）冰箱在搬运过程中对倾斜的角度是有要求的，为了不超过规定的倾斜角度，请你利用你身边的器材为冰箱设计一个装置来显示冰箱倾斜的角度。（可画图说） （2）如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，在设计楼梯时，你要替老人们考虑到一个什么因素？并说出其中的物理道理。 （3）小明在水平面上吃力地推一个箱子前进，如图所示，请你帮助小明想一个办法使他推起箱子来轻松些，并说明理由。 31将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所示的模型， （1）可以看出它用到了的相关知识其中O是，代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。 （2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。 （3）假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受拉力？（说出一种方法即可）
