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1、七年级思想品德第二学期每周一练参考答案 （一）一、单项选择题 1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 10.A 11.D 12.C 13.C 14.D 15.C二、简答题16.答：（1）说明了消极情绪对人产生消极影响。（2）情绪犹如双刃剑。一方面情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促使我们健康成长这是情绪对人的积极影响。另一方面。情绪也会使人感到难受，抑制人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。三、分析说明题17.答：（1）消极情绪；（2）小倩的这种情绪不是无缘无故产生的，而是由于她看事情过于绝对而引发的
2、。对同一件事情，由于我们的生活经验不同，对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。四、实践探究题18.答（1）悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。（2）学会调节情绪的方法如立即行动；转移注意力；合理定位；自我暗示，自我鼓励；换个角度看问题等方法。具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。 （二）一、 单项选择题1.D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.D 11.C 12.A 13.B 14.C 15.A 16.D 17.A 18.C 二、简答题19.答：我们要理性看待这种情况，
3、作为子女我们要理解父母这样做的目的；作为父母也不能盲目跟风，而是要根据孩子的实际能力和兴趣来培养孩子。三、分析说明题20.答：（1）是的；因为学习压力太大，考试过度焦虑所致；（2）学习压力太大会影响能力的正常表现，还会使人丧失往日的自主性和自信心，影响学习效率；（3）主要是通过培养自己的心理调控能力来克服。 例如：可通过转移注意焦点，回忆愉快事情或听听音乐；合理宣泄，缓解焦虑；悦纳自我，提高自信；科学安排时间，认真备考。 （三）一、 单项选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.B 12.A 13.A 14.D 15.A 16.C 二、简答
4、题17.答：（1）告诉她要积极看待周围的事物，乐观地去生活。（2）在现实生活中我们要做到：保持愉快心情，有一双发现和欣赏美的眼睛；从积极的角度去考虑事物；全身心投入学习与工作，体验其中的快乐；助人能乐，助人为乐。三、辨析题18.答：这个观点是片面的。悲伤、怨恨等消极情绪是人之常情，难以避免。乐观的人并非从不悲观和沮丧，而是他们能很好地调节情绪，不被消极情绪长期干扰自己，能够很快以饱满的热情投入到新的生活中。乐观的人在遭受挫折打击、身处逆境时，能够坚信情况将会好转，乐观的人从不心灰意冷，从不悲伤消沉，而是满怀希望地继续前行。四、情景探究题（开放性试题，符合情景的办法皆可。）19.答：（1）积极心
5、理暗示，只是自己一时疏忽，以后一定继续努力弥补知识缺陷；升华转化，把对自己的怨言变成前进的动力；（2）换位思考，想想老师和父母也为自己好；踢足球做一些体育运动，合理发泄情绪；学（3）心理暗示：“我也行！”；正确认识自己，评价自己，发现自己的优势，取长补短，克服嫉妒心理；（4）寻找失败原因，鼓足勇气，迎头赶上，采用升华转化；科王（5）反思自己是否真的做错了事情，正确看待同学对自己的议论；转移注意力，听听音乐歌曲，忘掉不愉快的事情；（6）主动找朋友交流，解决误会；找好朋友倾诉，合理发泄情绪。 （四）一、 单项选择题1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.D 9.B 10.A 1
6、1.C 12.C 13.D 14.B 15.B 16.D 17.D 18.A 19.D 20.D 二、简答题21.答：这给我们的启示是：要加强与父母的沟通，才能化解误会，营造和谐的家庭环境； 与父母沟通，及时交流彼此的愿望和想法，能获得父母的指点和帮助； 使我们具备良好的沟通能力，有助于我们身心健康成长。三、分析说明题22.答：（1）说明了积极交往有利于自己健康成长，实现心灵沟通，保持心情愉快。（2）同她说明人与人交往的重要性，与人的交往需要理解和沟通，与父母沟通能及时交流彼此的愿望和想法，获得父母的指点和帮助，使我们身心健康成长；与老师沟通，能得到老师及时的教诲和启迪，做到教学相长；与同学沟
7、通，在学习上相互帮助，能促进我们共同成长。最后鼓励他走出自我，积极与家长、老师、同学交往。（3）人生离不开交往，具备良好的沟通能力，不仅有利于我们的健康成长，也有利于将来的发展，所以，我们要学会沟通和交往，才能建立起良好的人际关系。 （五）一、 单项选择题1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.A 13.C 14.D 15.B 16.D 二、简答题17.答：(1)父母是我们的第一位老师。(2)在对父母的学习和模仿中我们不断成长。从父母的爱中，我们懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱。是父母爱的滋润，使我们的心灵中注满流淌不尽的爱泉
8、。 三、实践探究题18.答：（1）生活上：如我生病了，妈妈日夜照顾我。思想上：如在我遇到烦恼时，妈妈总是耐心地开导我，帮助我找到解决问题的方法。（2）帮父母做力所能及的家务活；父母下班了，给父母端上一杯茶；当父母生病时总是悉心地照顾父母；从不向父母提过分的要求。（3）略（4）孝敬父母就要尊重、理解父母；孝敬父母就要铭记父母的养育之恩，用行动去回报父母；孝敬父母就要做到与父母发生矛盾时，设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们，巧妙地避开与父母因代沟而发生的冲突。（六）一、 单项选择题1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.D 7.D 8.A 9.A 10.D 11.C 12.B 13.C
9、 14.D 15.C 16.B 17.D 18.D 19.B 20.D 二、简答题21.答：因为：友谊是心理健康的重要保证，友谊使我们分享快乐，共同面对困难；友谊使我们进步。三、实践探究题22.答：（1）琳琳在与同学的交往过程中，不能主动帮助其他同学，自私自利，还经常取笑同学，不尊重同学，所以得不到同学的友谊；（2）要学会付出，当其他同学遇到问题时，要主动帮助他们，要充分尊重同学；（3）如：(唐)王勃：海内存知已,天涯若比邻 ； (唐)白居易：同是天涯沦落人,相逢何必曾相识； 唐)高适 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 （七）一、单项选择题 1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D 7.
10、B 8.A 9.B 10.D 11.C 12.A 13.C 14.C二、简答题15.答：(1)图中女孩的做法不对。 （2）这不仅是环卫工人的责任，而且是每一位公民的责任。作为社会成员，我们都有保护环境的责任，只有每个人都尽到自己的责任，才能构建和谐社会、共享幸福生活。（3）每个人都同时拥有不同的角色或身份；一个人应做到对自己的行为负责，才学会承担责任。 三、辨析题16. 答：没有。因为自由是相对的，没有绝对的自由，只有在遵守规则的前提下才享有自由，没有规则的保障，整个社会将会混乱不堪，毫无秩序可言，我们个人也就得不到真正的自由。四、分析说明题17.答：（1）原因是有些司机规则意识不强，不按规定
11、行驶。（2）公共生活规则分有形和无形两类：有形的规则是法律法规和其他规章。无形的规则是人们在长期生活中形成的道德规范。 （3）社会公共生活需要规则。参与公共生活的人们，都有自己的利益，愿望和需要，这些利益和要求有时候是一致的，有时却是矛盾的。为了使利益不同的人们能够协调相处，使彼此的竞争和交往能够有序地展开，我们需要一定的规则。五、实践探究题18.答：（1）这个少年应该赔钱给店主。因为他弄碎了店主的玻璃，应当承担相应的责任。（2）应该。这个少年只有15岁，是未成年人，爸爸为孩子支付赔款是爸爸的责任和义务。（3）赞成爸爸的决定。因为爸爸的决定对培养孩子的责任心有很大的帮助。（4）做好自己该做的事
12、情，从身边的小事做起；对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力；要分清是非，不要盲目从众、人云亦云、随大流。 （八）一、单项选择题 1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.A二、简答题15.答：（1）张伟不尊重父母，给同学，老师起绰号，说谎话违反了道德规则。上学迟到早退，不交作业，沉溺于网络，违反了纪律规则。抢劫银行等，违反了法律规则。 （2）法律是人们说话，办事所依据的最低准则，不违法是我们的行为底线。法律是具有国家强制力的社会规则。我们要做一个遵守法律的人。三、辨析题16.答：（1）不对。社会生活的方方面面都有规
13、则，没有规则，我们的生活就会产生混乱，所以我们必须自觉遵守。（2）学校纪律是为维护学校的正常秩序而制定的，需要全体同学自觉遵守，这样才能保证学校各种教学活动的正常开展。因此，两位男生的做法是错误的。 四、分析说明题17.答：（1）法律通过国家强制力保证实施，具有强制力。（2）法律是唯一由国家制定或认可的社会规范。 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 （3）法律的作用是：惩罚违反法律的行为。维持社会的安定与和谐。法律不仅惩治犯罪，而且提醒每个人远离犯罪，这是社会平安的要求，也是每个人自身权益不受损害的根本保证。五、实践探究题18.答：（1）道德规则；（2）法律规则；（3）道德靠舆论、习惯、信念
14、等来发挥作用；法律是靠国家强制力来发挥作用。（4）法律是一种特殊的社会规则，法律规则的特点是：违反法律会依法受到强制矫正。法律是各类规则中的最低准则。违法行为是必须承担相应的法律后果。法律是具有国家强制力的社会规则。（九）一、单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D 15.C二、简答题16.答：（1）说明法律调整人们之间的利益关系。（2）在社会生活中，每个人不仅要关心自己的利益，而且应当关心他人和社会整体的利益。尊重他人的利益，其实也是对自己利益的尊重。否则，人们会在利益的冲突中遭受损失，人类文明进步就
15、成为一句空话。极端的利己行为，一旦失去控制，将会导致社会不稳定。因此，需要有一种明确、稳定、公开、尽可能合理的准则，来安排、协调诸多不同利益关系。现代法律就是其中最有效的准则。三、辨析题17.答：东东这样做不对。他应该：通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、社会团体等各方面反映问题，寻求帮助。通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式来维护自己的合法权益。四、分析说明题18.答：(1)严重暴力犯罪问题；（2）靠法律来解决；（3）意义：法律就在我们身边。法律是使人际关系得以和谐的调节器； 法律调节人们之间的利益关系。法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。我们应用正当手段维护我们的权益；正是有了法律的存在，才使那些利欲熏心的人不敢肆意践踏人们的权利和利益。五、实践探究题19.答：（1）采用第二种方式。当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器保护自己
