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1、第11期（总826期）扬州市教育局 2018年5月28日【新时代智慧教育扬州路计划实施专辑之一】编者按：从2018年起，扬州市教育局正式提出启动实施“新时代智慧教育扬州路计划”。全市各级各类学校积极响应，紧扣新时代智慧教育扬州路建设的目标任务，有效实施建好智慧环境、智慧校园、智慧课堂和智慧学堂的推进策略，为全市建设高品质教育作出教育信息化和教育装备工作的更大贡献。我们将定期编发新时代智慧教育扬州路计划实施专题工作简报，分享各地各校推进新时代智慧教育扬州路计划的思考、行动以及经验成效，供大家交流学习。市教育局召开全市智慧教育建设工作动员会3月20日，全市智慧教育建设工作动员会在市教育考试院召开。
2、会议总结了前期各学校“三类示范”创建工作，动员部署全市智慧教育建设工作。各县（市、区）教育局分管领导和职能部门负责人，2018年申报“三类示范”创建学校校长等210余人参加了会议。市教育局副局长余通海出席会议并讲话。他指出，近两年来，全市教育信息化“八大工程”、“三类示范”创建工作取得明显成效，从2018年起，要启动实施“新时代智慧教育扬州路计划”。为了实施好这个计划、走出这条路，一要充分认识新时代智慧教育扬州路的现实意义。这条路是“八大工程”、“三类示范”的延续与提升之路，是新时代教育信息化发展的高级阶段。启动这个计划是扬州教育人使命担当的必然选择，也是永不停息的情怀追求，更是补齐短板的主动
3、迎应。二要有效实施新时代智慧教育扬州路的推进策略。这条路是审时度势、把准方向的发力与突破之路。眼下最重要的就是，要勇于迈出、迈好第一步，有效实施建好智慧环境、智慧校园、智慧课堂和智慧学堂的推进策略。三要建立健全新时代智慧教育扬州路的保障机制。这条路是机制为先、推进有序的支持与保障之路。要建立健全实施这个计划的过程管理机制、精准指导机制和推动应用机制，有效保障新时代智慧教育扬州路的顺利推进。他强调，要紧扣智慧教育的各项任务，以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，在细微处下功夫，于平实中见功力，为全市建设高品质教育作出教育信息化和装备工作的更大贡献。仪征市教育局、宝应县画川高级中学、扬
4、州市花园小学、扬州市汶河小学、扬州市新华中学、扬州大学教科院附属杨庙小学等6家单位，在会上作了“三类示范”创建的经验介绍和工作交流；14家单位的创建经验在会上进行了书面交流。市教育局专题督查市区学校智慧教育建设工作4月1719日，市教育局副局长余通海专题督查市区学校智慧教育建设工作。他认真查看了市区的几所学校(汶河小学东区校、扬大附中东区校、维扬实小北区校、翠岗中学、振兴花园学校、扬中树人学校九龙湖校区)，听了情况介绍，进了课堂听课。在树人学校九龙湖校区召开了市直学校智慧教育建设负责人座谈会。他在会上强调，市区学校和创成“三类示范”学校的智慧教育建设要先行先试、争创样板。希望全市所有学校，尤其
5、是市区学校和创成“三类示范”的学校，要在“新时代智慧教育扬州路计划”的建设中先行先试、争创样板。一要勇于先行先试。对新鲜事物形成共识有一个过程，也允许分层分类推进。这次督查的6所学校，都是市区的学校，办学的基础条件都很好，有的还是这几年新建的学校。到2017年底，全市已创成“三类示范”的学校有17所，这样的学校今后还会增加。无论是市区学校，还是创成“三类示范”的学校，有先行先试的条件，也应该有这样的自觉，努力成为智慧教育建设的先锋和样板。当然，也鼓励其他学校这样做。要做好智慧校园建设规划，积极尝试STEM教育、创客教育，勇于探索微课、翻转课堂、BYOD(自带设备)等新兴教学模式，努力创建省级智
6、慧校园示范校。二要提高装备效益。教育装备基本上每年都有更新和新建项目，要回头看看这些项目是否符合上级文件精神、符合学校应用实际、符合师生教学需求，建成后是否经常使用、发挥应有作用。学校要有相应的绩效考核要求，强化教育装备的常态使用和实际效果。三要打造应用特色。市教育局围绕教育信息化与教育装备，每年组织课题研究、论文评比、业务培训、相关竞赛等近20项活动。学校要积极组织参与这些活动，力争取得优秀成绩。还要在智慧教育建设工作中大胆探索、勇于创新，善于总结、精于宣传，力争在智慧教育的前沿探索、特色应用、突出成果、体制机制等方面打造亮点，形成应用特色。市教育局调研推进全市智慧教育建设工作5月1113日
7、，市教育局副局长余通海调研推进全市智慧教育建设工作。在市电教馆调研座谈时，他强调，市电教馆要努力当好“新时代智慧教育扬州路计划”的施工员。在座谈会上，市电教馆简要介绍了近年来扬州教育门户网站、教育城域网、师生信息化活动开展等情况，重点介绍了全市智慧教育工作动员会以来，智慧教育建设所展开的系列工作以及下一步的推进思路和计划。在大家畅所欲言的基础上，他对市电教馆近年来的工作表示认同，对今年以来为智慧教育建设所付出的努力表示肯定。强调指出，市电教馆的今后工作要聚焦智慧教育建设，不断提升推进质态。一是共识要再凝聚。作为全市教育信息化和教育装备工作的总策划部、总协调部、总施工部，电教馆负有重要责任。电教
8、馆的认识水平、谋划水平、推进水平，决定着全市智慧教育的推进水平、建设水平。过去全市数字校园、网上结对等工作，具有探索性、先发性，全省有位置、全国有影响。“十三五”怎么办？2016年以来，先后出台了“八大工程”意见，实施了“三类示范”创建，提出了“新时代智慧教育扬州路计划”。下一步要扣住“新时代智慧教育扬州路计划”，进一步凝聚好这方面的共识，扎实推进好“八大工程”、“三类示范”，组织实施好“四个智慧”，努力走出具有扬州特点的“一条新路”。二是站位要再提高。近两年多来，电教馆的各项工作成效显著，反映出电教馆工作的勤勉、用力，协同、用心。2017年底，我市已创成市级智慧校园90所、智慧课堂示范校44
9、所、基础教育装备示范校80所，这是大家共同努力的结果。接下来，要提高工作站位，高度关注智慧教育建设的策划、总结和宣传，形成好的工作氛围，新的工作影响，实的工作成效；要在专业性强、执行力高的基础上，不断提高善于学习、善于思考、善于研究、善于总结的综合素质；要努力学习上级政策，学习周边做法，学习前沿科学；还要跟上时代节奏，吸取新鲜营养，加强对基层的督导指导。三是成效要再显著。电教馆工作成效的显著要体现在“四项工作”的推进上，就是8月份的智慧教育新产品新技术展示研讨会，10月份的智慧教育现场示范会，11月份的智慧教育建设工作交流研讨会。要从现在开始启动相关工作，围绕时间节点做好各项准备。要把任务分解
10、到人，担子大家一起挑。特别是明年一季度的智慧学堂开通仪式，要高起点谋划规划智慧学堂，集中人力、物力、财力抓紧建设。我们的目标是努力让扬州市的智慧学堂能够实现更多的教学管理通过它评估，更多的教学教研通过它生成，更多的学生通过它个性辅导，更多的作业试卷通过它反馈，更多的优质资源通过它分享，更多的师生通过它成长发展，使之成为扬州市教育信息化和装备工作新时代的特色品牌。市电教馆全体人员参加座谈。会议结束后，相关人员组团赶赴成都参加了1213日的第74届中国教育装备展示会，为“新时代智慧教育扬州路计划”的顺利实施开阔眼界，开拓思路。切实推进智慧教育 扬州路“宝应计划”宝应县教育局于全市智慧教育工作会议之
11、后召开了“智慧校园”、“智慧课堂”、“教育装备示范校”创建工作动员会，解读了“三类示范”建设标准，明确了今年的总体创建目标，落实了创建学校。一是主动“早排查”。在认真学习和领会建设标准的基础上，理清配备和使用的差距。对于装备差距，今年宝应县教育局继续为学校统一配备电脑、多媒体、图书、实验、专用教室等各类装备，学校也积极行动，立足校园特色，装备本校的特色化项目。二是做到“早装备”。在2017年出台宝应县2017-2019年教育装备和教育信息化三年实施方案的基础上，依计划开展装备工作，计划用三年时间60%的学校完成“三类示范”创建任务。今年已经完成17套录播教室的招标工作，正在实施中。此外，今年还
12、将陆续完成电脑、多媒体、图书、实验、专用教室等各类装备，使创建校达到建设标准，并进一步建好智慧环境。三是做到“早培训”。除市培训外，目前县层面已经开展了“智慧校园”、“智慧课堂”、“教育装备示范校”建设标准解读培训，扬州市智慧教育应用服务平台管理及使用培训，学校层面也都已开展了扬州市智慧教育应用服务平台的校本使用培训，使得智慧校园、智慧课堂的建设稳步推进。四是做到“早应用”。所有工作的落脚点是应用，继多轮培训开展后，学校电脑、多媒体、图书、实验器材等配备已投入正常应用。扬州市智慧教育应用服务平台是市教育局倾力打造的一个综合平台，是扬州教育人的智慧学堂，提供了人人通空间，整合优质教育资源，聚焦网
13、络培训要素，优化城乡学校网上结对管理工作，实现无边界、可追溯、可定制的学习模式。宝应县所有“智慧校园”、“智慧课堂”创建校均依托此这个“智慧学堂”平台开展相关应用工作，给创建带来了极大便利。教师也真真切切地感受到新平台的诸多优点。对照“新时代智慧教育扬州路计划”的要求，下一步，宝应县教育局将认真贯彻落实市智慧教育建设工作动员会精神，在查找差距的基础上，立足“四早”，坚持建配管用，多措并举，顺利完成“三类示范”创建任务，开创全县教育装备现代化建设的新局面。努力夯实智慧环境基础建设全市智慧教育建设工作动员会之后，扬州大学附属中学东部分校立刻召开创建协调会，决定以扬州市基础教育装备示范校创建为契机，
14、努力夯实学校智慧环境基础，助推智慧校园建设。具体如下：一、强化装备保障，服务教育教学。教育装备的根本用途是服务教育教学工作，不是为了装备而装备，只有有用有效的装备才是好的装备。而学校合适装备的选择，一定要有健全的组织领导和严格的监督审查，一定要有科学的装备发展规划，一定要规范装备经费的使用，一定要严格遵守招标采购流程。只有一切都按照规矩来做，创建工作才能有明确的目标和正确的方向。二、对照验收细则，明确建配管用。没有规矩，不成方圆。验收细则不仅仅是创建工作检查的标准，也是学校日常工作的行为标准。学校明确各部门，首先从规范管理入手，对照验收细则，完善制度建设和档案留存，把所做的工作留有痕迹，每一笔
15、操作都有记录，手下有数，才能做到验收时心中不慌。其次，各部门强化常态化的使用。学校装备是给师生用的，只有和师生联动在一起，装备才有了活力，装备才能体现应有的价值。三、彰显学校特色，提升装备品味。教育装备文化建设，是校园文化建设的重要一环。装备不是冷冰冰的设备，而是展现学校文化建设的手段和工具。创客实验室各校都有，如何利用创客空间来展示学生创作风采和合作探究的精神；漂流书屋家家在建，如何利用图书流动来提升校园读书的氛围和营造人人爱读书的校园文化指向；智慧教室遍地开花，如何利用大数据和微格录播来分析学情，提高学生学习的满意度和成就感等，这些都是需要我们进一步思考，并拿出切实有效行动步骤的方面。四、
16、创装备示范校，走智慧校园路。装备示范校建设是为了提升校园的智慧环境，对照示范校标准，进一步提升办学品质。基础环境建设是关键，万丈高楼平地起，盘龙卧虎高山齐，装备示范校创建是建设智慧校园的基石，离开了这一基础，智慧校园将无处生根。为此，我校狠抓校园智慧环境建设，将校园网络基础环境全面更新，为智慧校园建设铺下了坚实的基础，也为今后智慧校园，智慧课堂的发展留下了广阔的前景。朝着智慧教育创建目标迈进全市智慧教育建设工作会议以后，生态科技新城杭集中心小学就智慧教育创建工作成立工作领导小组，一把手校长亲自挂帅，五名分管副校长分别具体负责智慧校园（智慧课堂）和教育装备的相关创建工作。一是排查。学校就目前现有条件进行梳理，对照创建要求逐条逐项进行差距排查，形成统计排查报告和项目清单，充分利用现有的硬件资源进行前期的准备和使用。二是调研。学校组织人员到市电教馆进行
