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1、如何正确书写化学方程式一、学习目标：1、知道化学方程式的定义，理解化学方程式的意义。2、知道书写化学方程式应遵守的原则。3、学会化学方程式的读法与写法。二、重、难点：重点：正确书写化学方程式。难点：化学方程式的配平。三、知识准备：1什么是质量守恒定律？2用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。3用化学式完成下表中的化学反应（注明反应条件）：S+ O2KClO3P+ O2KMnO4Mg+ O2Zn+H2SO4Fe + O2H2+O2四、情境导入:下列三种方式都可以表示木炭在氧气中燃烧的反应。你认为哪种方式更能简捷地记录和描述这一反应？（让学生回答）第三个选项就是我们今天将要学习的化学方程式。 木炭
2、在氧气中燃烧生成二氧化碳； 碳 + 氧气二氧化碳 C+O2CO2五、自主学习： 阅读课本93-94页（二、化学方程式部分）文字，能独立回答一下问题：1、 化学方程式的定义： 。2、 化学方程式的涵义： _。跟踪练习：你能从以下电解水的化学方程式中得到哪些信息？2H2O2H2+O2：思考交流课本第94页讨论阅读资料：（94页）了解质量守恒定律的发现与发展思考与讨论自学课本第96页至第98页，能明白并会回答以下问题：1、 书写化学方程式的原则： ； 。2、化学方程式配平的标志： 。3、 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例，说出书写化学方程式的具体步骤是什么？4、化学反应在一定条件下才能发生，因此，需
3、要在化学方程式中注明 如把点燃、加热（常用“”来表示），催化剂等写在 。5、如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注 号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注 号。6、如果 ，气体生成物就不需注“”号，同样，溶液中的反应如果 ，固体生成物也不需注“” 课堂练习配平下列化学方程式1、Fe+O2Fe3O42、KClO3 KCl+O23、Ca(OH)2 + Na2 CO3 CaCO3 + NaOH4、Na2 CO3+HClNaCl+ CO2+H2O六、精讲点拨：1、化学方程式配平的步骤：（一“写”二“配”三“标”四“等”）第一步“写”：根据事实，左边写反应物，右边写生成物，
4、反应物或生成物不止一种时用“+”连接，反应物和生成物之间用“”连接。第二步“配”：在化学式前配上适当的化学计量数（并使之成最简整数比），使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等（遵守质量守恒定律），切不可改动化学式中的数字！一般用最小公倍数法或观察法。第三步“标”：即标明反应条件和生成物状态。气体用“”，液体中生成固体用“”，但当反应物和生成物中均有气体或固体时，不须注明！第四步“等”：将短线改成等号。2、黑火药是我国古代四大发明之一，它是由硝石（KNO3）、木炭、硫粉组成，点燃后生成硫化钾、二氧化碳和一气体单质，并产生猛烈地爆炸威力。点拨：根据题中提供的信息，分析出反应物、生成物、反应
5、的条件，然后在等号的上面标出反应条件。根据质量守恒定律可知，黑火药爆炸后的已知产物中少了氮元素，故而产生的气体单质应该是氮气。答案:S+2KNO3+3C K2S+3CO2+N2七、达标体验：1、将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是 。2、写出下列反应的化学方程式：实验室用高锰酸钾制取氧气 ；镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑 。3、2008年北京奥运会火炬使用燃料是丙烷(C3H8)，这是一种价格低廉的燃料，它燃烧后火焰的颜色具有较好的可视性。其完全燃烧的产
6、物不会对环境产生污染。请你写出丙烷燃烧发生反应的化学方程式_。4、用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO=I2+5X。根据生成X的多少，可判断CO的含量，X的化学式为 。5下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是 ( )AFe+O2FeO B3Fe+2O2Fe3O4C4Fe+3O22Fe2O3 D6Fe+4O22Fe3O46.配平下列化学方程式N2H4+ N2O4 N2+ H2OH2+ WO3 W+ H2OHCl + Fe2O3 FeCl3+ H2O 八、小结： 学完本节课你有哪些收获？还有哪些困惑？九、拓展提升：.硝酸铵可发生如下反应：2NH4NO3
7、2N2+O2+4X，则X为（ ）A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3. 化学方程式a C2H2+ b O2c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和为 ( )A15B14C13D10.人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示该反应的化学方程式正确的是 ()AC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O BC3H6O3+O2=CO2+H2OCC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O D2 C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O十、布置作业：1.3Fe+2O2Fe
8、3O4的反应中， 份质量的铁跟 份质量的氧气反应，生成 份质量的四氧化三铁。2.配平化学方程式Fe3O4+ CO Fe+ CO2 C2H4+ O2 CO2+ H2OMnO2+ HCl MnCl2+ C12+ H2O CuSO4+ NaOH Cu(OH)2+ Na2SO43下列化学方程式书写正确的是（ ）AC + O2 CO2 BCuSO4 + 2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4CFe + O2 Fe2O3 D2H2O 2H2+ O24.（选做题） R元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（ ）A、2R+3H2SO4=R2(SO4)3+3H2 B、4R+3O22
9、R2O3C、2R+2HCl=2RCl+H2 D、2R+6HCl=2RCl3+3H2解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深
10、化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先
11、要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每
12、位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，
