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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选学校： 江西省南康市职业中等专业学校姓名： 赖 昌 标学科：PLC应用技术电话：0 7 9 7 6 5 6 7 0 7 8 手机：1 3 9 7 0 7 6 4 5 5 4 联系地址：江西省南康市职业中等专业学校 电子邮件:l b l 1 2 3 4 5 6 7 8 第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1、面向学生：职业中专电子电工类学生 。 2、学科：PLC技术基础与编程实训3、内容：项目五、PLC程序设计实训按钮控制灯的程序设计。3、课时：4课时。4、学生课前准备：（1）课前预习本节内容，要求以实
2、训小组为单位完成预习任务。（2）回顾如下内容：PLC输入、输出继电器；PLC输入、输出指令的运用；编程软件FXGPWIN的使用和操作等，为完成本实训做好准备。（3）让学生提出预习中遇到的问题。二、 教学课题：项目五、PLC程序设计实训任务一、按钮控制灯的程序设计知识目标：1、掌握PLC输入、输出指令的运用。2、会编写简单的梯形图，能独立完成PLC的接线。3、掌握编程软件FXGPWIN的使用和操作。能力目标：学生能够独立在PLC实训桌上完成接线，用PLC指令编简单的程序，用开关控制指示灯的亮灭。三、 教材分析本课教材分六个项目，某个项目有若干任务。项目五是学生自己进行程序设计的开始，让学生在实际
3、问题情景中，发挥主观能动性，综合应用已学习知识和新学习的PLC基本指令知识，设计和调试控制程序，从而感受和掌握PLC控制系统设计的一般工作流程，掌握PLC编程元件的功能、地址编号和编程应用以及基本指令的编程应用；掌握编程软件FXGPWIN的使用和操作；能独立完成PLC的接线，体验解决实际问题的过程。【教学重点】：1、掌握PLC输入、输出指令的运用。2、简单梯形图的编写。3、编程软件FXGPWIN的使用和操作【教学难点】：1、梯形图的编写。2、PLC的接线。【器材准备】：FX2N-48MR型PLC主机、指示灯、编程电缆、连接导线四、教学方法：【教学方法】：多媒体演示、分组实训、合作探究。【教学手
4、段】：互联网、多媒体PPT课件。在备课前的过程中，我用百度在网上搜索“PLC”的相关教学资料，找了很多的教案作参考，确定了课堂教学形式和方法。并根据课堂教学需要，利用百度搜索找到了许多的文字资料和视频资料，下载后做成PPT课件给同学们演示，增加了学生听觉上和视觉上的直观感受，帮助同学们形成了切身体验，增强了教学效果，提高了教学的质量。五、 教学过程：任务一：复习输入、输出继电器一、输入继电器（X）1、定义：在PLC内部与输入端子相连的输入继电器是光电隔离的电子继电器，采用八进制编号。可以是常开触点，也可以是常闭触点。【百度知道】：http:/ 常闭触点： 【百度网页】：http:/ 常开触点：
5、 常闭触点： 【百度网页】：http:/ 一个常开触点与左母线连接的指令，每一个以常开触点开始的逻辑行都用此指令。（2）LDI（取反指令） 一个常闭触点与左母线连接指令，每一个以常闭触点开始的逻辑行都用此指令。输入指令的使用说明：（1）LD、LDI指令既可用于输入左母线相连的触点，也可与ANB、ORB指令配合实现块逻辑运算；（2）LD、LDI指令的目标元件为X 、Y 、M 、T、C、S；2、输出类指令(OUT)当能流到达线圈时，OUT指令使线圈存储单元置1，能流失去时置0当为输出继电器时，OUT指令的执行意味对应输出口置1，该口上连接的执行继电器动作，而为其他元件时，仅有相应存储单元的状态发生
6、变化【百度网页】：http:/ ，进入FXGPWIN的编程环境，编程环境如下图：2、点击工具栏中的“新文件”快捷键，建立新文件。3、出现PLC选型界面，选择FX2n系列（我们实验室的机型）4、选择好PLC型号后按确认键即可进入编辑界面，在视图中切换到梯形图编辑界面，新文件建立完成。5、单击常开图标，出现如下对话框。6、在对话框中填入相应的软元件编号（如X0），点确认，则屏幕显示如下：7、单击输出线圈（圆括号）的图标，出现如下对话框。8、在对话框中填入相应的软元件编号（如Y0），点确认，则屏幕显示如下：9、在对话框中填入END，表示程序编写已经结束，点确认，则屏幕显示：10、程序编写完成后，按“
7、F4”或按工具栏上的“转换”快捷键，实行转换，屏幕上的程序由灰色变成白色。说明：如不能转换，则软件会显示出错。对步数较多的程序而言，可以边编写边转换，以便及时发现错误；对步数较少的程序而言，可以一起编好后再转换。11、程序传入PLC(1)把PLC的“RUNSTOP”开关打到“STOP”处（在PLC的面板上）(2)连接好PLC和计算机的通讯电缆。(3)点击菜单栏中的“PLC”，再点“传送”、“写出”，屏幕显示如下：(4)点“写出”，出现如下对话框：你可以点所有范围，这样速度比较慢；你也可以点范围设置，使用实际步数（梯形图显示步数），点确认即可。到此，一个简单的PLC程序就编写、输入完成了。(5)
8、把RUNSTOP开关打到“RUN”处，使PLC处于运行状态 。12、对程序运行情况进行监控，在调试程序的过程中，往往需要知道程序的运行情况，以便于修改或调整，这时，可利用软件的监控功能，对程序运行情况进行监控。点击工具栏中的“监控”快捷键。说明：在监控的情况下，程序中蓝颜色的表示软元件已接通，反之表示断开。13、编写好之后，若要保存，点击工具栏中的“保存”快捷键。(1)出现保存对话框(2)先在存盘的地方预先新建一个文件夹（本例为桌面上的PLC例子文件夹），在对话框中起好文件名，选择好路径（桌面上的PLC例子文件夹）。(3)点确定，出现如下另存为对话框，再点确认即可完成文件的保存（文件题头名可写
9、可不写）。14、打开新文件(1)打开编程软件，点击工具栏中的“打开”快捷键。(2)出现打开对话框。(3)选择路径，找到需要的文件。(4)双击”文件名（N）”中的文件(PLC实训.PMW),点确认即可。【百度视频】：三菱PLC视频教程：http:/ 设计要求：按下开关SB1,指示灯HL1亮。松开开关SB1,指示灯HL1灭。设计PLC控制电路，画出梯形图。引入一个新的概念：点动。【百度知道】：http:/ 6、运行演示程序功能。任务五：指示灯的连续点亮控制思考：日常生活中，我们按下开关，日光灯一直亮着。那怎样使HL1一直亮着呢？设计要求： 按下开关SB1,指示灯HL1点亮。松开开关SB1,指示灯H
10、L1保持点亮。设计PLC控制电路，画出梯形图。引入一个新的概念：自锁【百度知道】：http:/ 设计要求：按下按钮SB1指示灯HL亮；按下SB2,指示灯HL1灭。设计PLC控制电路。1、根据以上要求，列出PLC的输入/输出点分配表。输入输出名称输入点名称输出点按钮SB1X0HL1Y1按钮SB2X12、利用三菱PLC编程软件FXGPWIN编写梯形图：3、指令表程序：步指令操作数0LDX01ORY12ANIX13OUTY14END4、将梯形图传入到PLC中。5.、外部接线，如图：6、运行演示程序功能。任务七、实训项目验收及评价（学生自评、互评，教师评价）1、结合学生完成的情况进行点评并给出考核成绩
11、，注意引导归纳PLC控制设计的一般工作流程。2、展示学生优秀设计方案和程序，激发学生学习热情。实训项目考核评分标准：项目内容设计要求评分标准配分自评分互评分教师评分电路设计根据要求，列出PLC控制I/O分配表，设计梯形图及PLC接线，列出指令表。I/O分配不正确，每处扣1分；梯形图不正确或画法不规范，每处扣2分；接线图不正确，每处扣2分；指令有错，每处扣2分。25安装接线能按设计的PLC接线图进行正确的接线。接线不正确，每处扣2分；布线不整齐、不均称、不合理，每处扣1分；不按PLC控制I/O分配表接线，每处扣2分。35程序输入调试熟练操作编程软件，按要求进行模拟调试，达到设计要求。不熟练操作，每处扣1分；不会用删除、插入、修改等命令，每项扣2分；一次调试不成功的扣20分；二次调试不成功的扣30分。30安全文明生产能够安全文明生产，保证人向安全。违反安全文明生产规程的扣10分。10学生自评表格实训任务完成进度做得好的方面不足、需要改进的方面
