《《一园青菜成了精》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一园青菜成了精》教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绘本课教案一园青菜成了精教学目标：1.知识与能力目标：学生了解绘本大致内容，知道绘本中的蔬菜的生长特点、主要特征及用途，能够流畅地大致地讲出绘本中的故事，小组合作能够讲故事表演出来。2.过程与方法目标：学生能够掌握阅读绘本的技巧，了解常见蔬菜的生长习性。3.情感态度与价值观目标：培养学生对绘本阅读的兴趣，同时加深学生对生命的理解，学生学会珍惜粮食，体恤身边辛苦工作的人和他们的劳动成果。教学重点：理解绘本中的故事并用自己的语言向他人进行转述。教学难点：能够小组合作，讲故事中的精彩桥段表演出来。教学工具：PPT、各种蔬菜卡片和头饰纸条。教学方法：情景教学法、发现法、问答法、体验法教学步骤：1.导入
2、老师：“夏天到了，最近老师都热得不想吃肉了，同学们能给老师推荐几种好吃的蔬菜吗？”（同学纷纷说出自己喜欢吃的蔬菜。）老师：“嗯，谢谢同学们的推荐，那老师有一个疑惑这些蔬菜是怎么长出来的呢？老师看看谁有一双火眼金睛能回答这个问题。”（学生举手将自己了解到的讲给同学们听。）老师：“那同学们可不可以想一下，如果这些蔬菜活了会发生什么事情呢？嘘告诉你们个消息！有一园蔬菜呀，成精啦！”2.新授(1)教师介绍绘本，引导学生观察绘本封面上画的图案，猜测蔬菜活了过来会发生什么。(2)教师用问答法带领学生深入阅读绘本，了解各类蔬菜的外型、生长环境等特点。(3)阅读完绘本后，教师适当的提出几个问题让学生回答。(4
3、)同学们分成几个小组，安排角色，将自己最喜欢的一段表演出来，可以自己增加台词和动作。3.展示学生戴好蔬菜头饰上台表演，表演完后请其他同学进行点评，大家讨论。4.总结老师：“看完了这本书，同学们是不是深深地被作者的想象力所折服呢？也许我们自己也可以创造出这样一门绘本，例如一柜衣服成了精、一箱零食成了精等等。老师相信同学们都是富有想象力和创造力的孩子，大家可以多在平时阅读书籍、绘本累积材料，未来的某天，老师相信你们能有自己满意的作品！”教学反思： 解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。
