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1、广东第二师范学院校本研修平台使用说明（教师版）广东第二师范学院校本研修平台使用说明教师版 V1.0目 录一、认识培训平台3二、如何进行校本研修32.1 如何加入学科组32.2 如何完成研修活动3（1）教学研讨6（2）集体备课6（3）听课评课7（4）教学观摩92.3如何查看校本研修成绩10一、认识培训平台校本研修的核心要素是实践反思、同伴互助、专业引领、它不仅强调个人基于实践的学习和研究，更提倡同事之间的相互帮助、相互支持。它是建立在自主有利于形成学习研究、交流互助、共同成长的职业生态。本平台着力推进校本研修，促使校本研修常态化、制度化、规范化、特色化、个性化发展。1.1 平台执行主体及职责 学
2、员：完成校本或学科组研修计划中的研修任务； 学科组长：选定研修主题，制定学科组实施计划、提交过程活动简报； 校本管理员：统筹学校的校本研修计划、组织人员参与、提交校本培训总结； 培训机构：提供研修实施方案，监督校本研修计划开展。 整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理，完成校本研修任务。.2平台的研修活动类型校本研修平台共有四种类型的研修活动任务，分别是教学研讨、集体备课、听课评课及教学观摩，满足教师在校本研修中不同的研修需求。二、如何进行校本研修2.1 如何加入学科组由学科组长统一把学员加入到学科组中，学员登录后，进入【我的校本】，选择【学科组】，再切换至“我加入的”标签页中，进入学科组
3、，查看参与学科组的研修计划和研修活动。 2.2 如何完成研修活动学员在进入学科组后，首先，先查看学科组内的研修计划，看哪项研修计划中的参与成员有自己。找到自己要参与的研修计划后，详细查看研修计划内容说明，理解研修计划的目的与内涵。然后，在研修活动中，学员点击参与各项研修活动，按照每项研修活动的具体要求完成任务。平台提供了五大类的研修活动工具满足学员们的研修需求，下面介绍每种研修活动过程中，学员们如何完成研修任务。（1）教学研讨学员进入教学研讨类研修活动，首先，查看研修活动的任务要求；再根据学科组长制定的主题或者上传的研讨资料进行研讨；之后在研讨交流区中，发表自己的意见与其他学员共同探讨交流。（
4、2）集体备课在集体备课中，学员可上传自己的教案，并与同科组的学员共同研讨，集体备课，完善教案，形成共案，还能查看学科组长对本次活动的一些记录。（3）听课评课在听课评课的活动中，学员需完成现场听课/观看课堂实录，然后完成平台上的听课评课表的填写。（4）教学观摩学员在线进行教学视频的观摩学习，并参与线上研讨交流活动。2.3 如何上传校本资源通过校本研修平台共同创建校本资源，分享任教学科课堂教学设计、课件、微课、教学反思或其他教学资源。学员进入我的校本栏目选择【校本资源】进行上传。2.4 如何查看校本研修成绩学员可以通过我的校本的【研修状况】查看提升工程校本培训考核期间积分及校本成绩。三、校本研修考
5、核说明 校本研修整体的管理组织形式主要是实施多层级自主管理，完成校本研修任务。 学校研修过程中未能提供开展过程活动记录及培训总结，将取消全体参与教师成绩。 由校本管理员及学科组长负责校本研修实施方案的组织和执行，负责平台内容管理。 本平台采用积分机制进行考核，参与校本研修的教师不分职务在校本研修平台中获得60分以上为合格。校本研修积分获取规则见下。解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。
