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1、从 全 球 变 暖 谈 起解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。5正确读取温度计示数的步骤( )明 确 温 度 计 的 分 度 值 及 温 度 计 上 的 单 位 .( )正 确 判 断 玻 璃 管 内 液 柱 的 液 面 位 置 ,确 定 温 度 的 正 负 . 若 图 中 显 示 了 刻 度 的 位 置 ,液 柱 的 液 面 在刻 度 的 下 方 时 ,显 示 的 温 度 为 负
2、值 ;若 液 柱 的 液 面 在 刻 度 的 上 方 时 ,显 示 的 温 度 为 正 值 . 若 图 中 没 有 显 示 刻 度 的 位 置 ,则 要 观 察 刻 度 大 小 的 变 化 方 向 来 判 断 温 度 的 正 负 .( ) 正 确 读 数 ,读 取 的 温 度 值 要 带 有 单 位 .温 度 计 的 示 数 没 有 标 负 数 , 读 数 时 ,当 温 度 计 内 的 液 柱 超 过 零 刻 度 线 时 为 零 上 ,当 温 度 计 的 液 柱 没 有 超 过 零 刻 度 线 时 为 零 下 .【例 】如 图 所 示 ,温 度 计 的 示 数 是.【解 析 】当 给 出 的
3、温 度 计 图 示 只 有 部 分 的 时 候 ,如 果 其 液 面 对 应 的 刻 度 值 比 液 柱 其 他 部 分 刻 度 值 小 的 话 ,则 说 明 了 此 时 液 柱 所 对 应 的 刻 度 在 以 下 ;否 则 , 在 以 上 . 图 中 的 温 度 计 液 柱 对 应 的 刻 度 处 是 零 下 ,它 在以 下 两 小 格 ,因 此 它 的 读 数 应 该 是 .【答 案 】【方 法 归 纳 】由 于 常 用 温 度 计 是 根 据 液 体 热 胀 冷 缩 的 性 质 工 作 的 ,所 以 它 的 示 数 在 以 上 越 来 越 高 , 以 下 越 来 越 低 .温 度 是 表
4、 示 物 体 冷 热 程 度 的 物 理 量 用 温 度 计 测 量 物 体 的 温 度 常 用 温 度 计 是 根 据 液 体 的 热 胀 冷 缩 的 性 质 制 成 的 在 国 际 单 位 制 中 采 用 的 是 热 力 学 温 标 它 是 以 绝 对 零 度 作 为 温 度 的 起 点 其 单 位 叫 开 尔 文 简 称 开 符 号 K 热 力 学 温 度 T 与 摄 氏 温 度t 的 关 系 是T t 摄 氏 温 标 规 定 在 个 标 准 大 气 压 下 纯 净 的 冰 水 混 合 物 温 度 为 纯 水 沸 腾 的 温 度 为 在 它 们 之 间 分 等 份 每 一 等 份 为 摄
5、 氏 度 常 用 温 度 计 的 使 用 方 法 选 择 根 据 被 测 物 体 的 温 度 选 择 合 适 的 温 度 计观 察 量 程 和 分 度 值 放 置 温 度 计 的 玻 璃 泡 全 部 浸 入 被 测 液 体 中 不 能 接 触 容 器 底 或 壁 读 数 让 温 度 计 示 数 稳 定 后 再 读 数 读 数 时 玻 璃 泡 不 能 离 开 被 测 液 体 视 线 与 液 柱 上 表 面 相 平 的 水 和 的 冰 相 比 较C水 比 冰 冷水 和 冰 的 冷 热 程 度 相 同冰 比 水 冷无 法 比 较 温 度 与 温 度 计如 图 所 示 先 把 两 只 手 分 别 同
6、时 放 入 冷 水 和 热 水 中 过 了 一 段 时 间 后 再 将 两 手 同 时 拿 出 并 放 入 同 一 杯 温 水 中 这 时 两 手 的 感 觉 不 相 同 选 填 相 同 或 不 相 同 这 个 事 实 说 明 凭 感 觉 判 断 冷 热 是 不 可 靠 的 第 题 图 第 题 图如图所示的温度计是以 为单位的 其分度值是 示数是 温 度 计 的 使 用如 图 所 示 是 小 翔 同 学 练 习 用 温 度 计 测 水 温 的 情 景 其 中 操 作 正 确 的 是D年 月 日 内 蒙 古 呼 伦 贝 尔 出 现 极 寒 天 气 正 确 的 读 法 是 A负 摄 氏 度 摄 氏
7、 零 下 度 摄 氏 负 度 零 下 摄 氏 度为 了 预 防 流 感 某 校 要 求 学 生 每 天 早 上 用 如 图 所 示的 体 温 计 测 量 体 温 这 种 体 温 计 是 根 据 液 体 的 热胀 冷 缩 规 律 制 成 的 图 中 体 温 计 的 读 数 是 第 题 图国 务 院 关 于 加 强 节 能 工 作 的 决 定 中 对 公 共 建 筑 内 空 调 设 定 的 温 度 有 明 确 要 求 为 了 达 到 节 能 减 排 的 目 的 你 认 为 该 决 定 对 室 内 空 调 温 度 的 设 定 要 求 是 A夏 季 不 低 于 冬 季 不 高 于 夏 季 不 高 于
8、冬 季 不 低 于夏 季 不 低 于 冬 季 不 低 于夏 季 不 高 于 冬 季 不 高 于如 图 所 示 是 一 支 常 用 体 温 计 下 列 关 于 该 体 温 计 的 说 法 中 正 确 的 是 D 量 程 不 同 分 度 值 不 同 体 温 计 读 数 时 可 离 开 被 测 物 体 ，实 验 室 温 度 计 不 能 离 开 被 测 物 体 读 数 在 使 用 温 度 计 测 液 体 的 温 度 实 验 中 正 确 的 步 骤是 DBACEFHG 观 察 它 的 量 程 选 取 适 当 的 温 度 计 认 清 此 温 度 计 的 分 度 估 计 待 测 液 体 的 温 度把 温 度
9、 计 的 玻 璃 泡 全 部 浸 入 被 测 液 体 中 放 一 段 时 间 待 示 数 稳 定 从 液 体 中 取 出 温 度 计对 温 度 计 进 行 读 数有 一 支 刻 度 均 匀 但 读 数 不 准 的 温 度 计 在 冰 水 混 合 物 中 示 数 为 在 标 准 大 气 压 下 的 沸 水 中 的 示 数 为 用 此 温 度 计 测 得 液 体 的 温 度 是则 液 体 的 实 际 温 度 是 在 温 度 计 测 水 的 温 度 实 验 中它 的 示 数 是 它 的 分 度 值 是第 题 图它 不 能 离 开 被 测 物 体 读 数 它 是 根 据 液 体 热 胀 冷 缩 的 规
10、 律 制 成 的关 于 体 温 计 和 实 验 室 用 温 度 计 的 异 同 点 下 列 哪 种 说 法 不 正 确 C体 温 计 和 实 验 室 用 温 度 计 量 程 不 相 同体 温 计 玻 璃 管 的 内 径 有 一 弯 曲 处 特 别 细 实 验 室 用 温 度 计 没 有体 温 计 可 以 离 开 被 测 物 体 读 数 实 验 室 用 温 度计 也 可 以 离 开 被 测 物 体 读 数体 温 计 可 以 用 力 甩 动 使 水 银 回 到 玻 璃 泡 中 实 验 室 用 温 度 计 不 能 用 力 甩用 体 温 计 测 得 甲 的 体 温 为 若 没 有 甩 过 又 用 它
11、依 次 去 量 乙 和 丙 的 体 温 已 知 它 们 的 实 际体 温 为 和 那 么 两 次 测 温 后 的 数 据 是 B和 和 和 和近 年 全 球 流 行 甲 型 流 感 患 上 这 一 流 感 后 第 一 症 状 就 是 发 热 因 此 要 用 到 体 温 计 测 量 体 温如 图 所 示 是 体 温 计 和 实 验 室 用 温 度 计 请 简 要 说 出 它 们 在 构 造 或 使 用 上 的 三 个 不 同 点第 题 图第 题 图 实验室常用的 温 度 计 是 根 据 液 体 热 胀 冷 缩 的规律制成的使 用 温 度 计 之 前 应 观 察 它 的 量 程 分 度 值 和 零
12、 刻 度 线 位 置 请 指 出 如 左 图 所 示 的 操 作 错 误 之 处 玻 璃 泡 接 触 了 容 器 底 第 一 小 组 同 学 在 测 量 温 水 的 温 度 时 温 度 计 示 数 如 右 图 应 记 为 摄 氏 温 度 的 规 定 在 一 个 标 准 大 气 压 下 纯 净 的 冰 水 混 合 物 的 温 度 定 为 水 沸 腾 时 的 温 度 定 为 将 之 间 划 分 为等 分 每 一 等分 就 是 华 氏 温 度 的 规 定 在 一 个 标 准 大 气 压 下 纯 净 的 冰 水 混 合 物 的 温 度 定 为 读 作 华 氏 度 水 沸 腾 时 的 温 度 定 为 将
13、之 间 划 分 为 等 分 每 一 等 分 就 是 则 华 氏 度 F 与 摄 氏 度t 之 间 的 关 系 是 F t 人 的 正 常 体 温 大 约 为 20XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下
