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1、2.3 用途广泛的二氧化碳学案学习目标1.知道二氧化碳的主要性质和用途；2.了解自然界中二氧化碳的循环，认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带来的影响，了解在进入一些二氧化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。3.初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。4.通过探究活动增强实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验结果的分析、归纳能力。课前预习1物理性质： 气体，密度比空气 ， 溶于水，固态时称“干冰”。 2化学性质：（1）不能燃烧，一般情况下也 ；（2）与水反应 ，碳酸不稳定，易分解 ； （3）与石灰水反应 。3制法：（1）原理：实验室用 跟 反应， ；（2）装置：固+液气型；所用仪器： ；（3）收集
2、： 法收集；（4）验满：将燃着的木条放在 ，若 ，证明已收集满。（5）检验：把气体通入 中，若出现 ，表明该气体为二氧化碳。4用途：化工原料、 、 、温室肥料等.5自然界中的碳循环及对生活和环境的影响：利： ；弊： 。 课堂练习2.H2O、CO2和O2是生命活动中不可缺少的三种物质，它们的相同点是（ ） A、都是氧化物 B、常温下都是气体 C、都能发生化合反应 D、都是光合作用的原料4.要区别O2和CO2，不能采用的方法是（ ） A、观察颜色、闻气味 B、分别通入澄清石灰水中 C、分别通往紫色石蕊溶液中 D、伸入带火星的木条5.有迹象表明，空气中CO2的含量有所增加，为了防止因此而引起的“温室
3、效应”，目前下列控制CO2的方法中，你认为最好的是（ ） A、压缩工业规模 B、不使用化石燃料 C、用熟石灰大量吸收 D、大规模绿化土地6.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）10.根据右图装置回答下列问题：（1）装置图正确的是_；（2）实验现象错误的是_；（3）该实验说明了二氧化碳的性质为_。1.二氧化碳常用来灭火，是因为它本身不能燃烧;不支持燃烧;能溶于水;密度比空气大( )A. B. C. D.3.可用同一化学原理解释的现象是( ) 久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜 向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入由人体呼出的气体后，石灰水变浑浊 为了使石灰浆刷过的墙壁快点
4、晾干，在室内生起一盆炭火，开始时，墙壁反而潮温 向紫色石恋试液中通人CO2气体，试液变红 A. B. C. D. 6. 下图分别是二氧化碳制取、干燥、收集和性质检验的装置图，错误的是( )5. 许多化学物质是一柄双刃剑。对CO2的利弊评价不妥的是( ) A.大气层中CO2过多会造成温室效应 B. 碳酸水灌溉植物会促进植物进行光合作用C.利用干冰可保藏食品 D.大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强 5.美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（ ） A、二氧化碳能使澄清
5、的石灰水变浑浊 B、二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 C、自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用 D、固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作致冷剂实践应用1.某化学兴趣小组，用右图所示的装置做有关CO2气体的实验：（1）甲同学将装满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊试液中，（见装置A），并轻轻摇动试管，产生的现象是_，写出反应的化学方程式：_。（2）乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的Ca(OH)2溶液滴入口瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的小气球慢慢胀大，产生这种现象的原因是_。2. 如图甲所示是实验室制取二氧化碳气体的装置。请你运用所学化学知识回答下列问题：图甲（1
6、）图中仪器的名称是_，仪器的名称是_。（2）在实验里，常用_和大理石反应制取二氧化碳气体，不用图乙Na2CO3代替大理石作反应原料的原因是_。（3）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图装置：你认为，装置和相比较，装置_（填“”或“”）更好一些。理由是_。为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为_。（4）在实验室里，常用_法收集二氧化碳气体。小红又设计了如图乙所示三种装置，用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择_装置更为合理。3. （1）实验台上摆放着下列仪器：某同学要做KMnO4制取O2的实验，你认
7、为上述仪器中还缺少_；补齐仪器 后，该同学用向上排空气法收集了一瓶O2，当他把带火星的木条放在集气瓶口检验时，发现带火星的木条没有复燃，造成这种后果的操作原因可能是(写出一点)：_。（2）对实验进行改进是创新的表现方式之一，小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制CO2写出题给装置中仪器名称：a_，b_。 相对于用A装置制CO2 ，用B装置的优点_。4. 某市中考化学实验操作考查有两个考题：氧气的制取、收集和验满；二氧化碳的制取、收集和验满。 考查的方式是由考生抽签确定考题，某同学抽签后被监考老师引到准备了下列仪器和药品的实验台实。请回答：（1）由实验台上提供的仪器
8、和药品，你认为该同学抽到的是第_个考题。 （2）以下是该同学完成本实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1 分，满分5分，实验完毕后该同学得了3分。请找出他失分的操作(序号)并说明原因：_，_。解决党委自身和基层党支部存在的的突出问题，发挥各村、社区、机关单位党支部在当前城市征迁、园区建设、招商引资、服务群众、维护稳定的作用，我镇党委高度重视，制定了切合临淮实际的活动实施方案，按照中央规定的活动步骤和要求扎实有效的开展了基层组织建设年活动。520XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教
9、学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1
10、）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点
11、突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区
12、大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。
