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1、读卖火柴的小女孩有感手中还拿着安徒生童话,可我的心久久不能平静，因为卖火柴的小女孩这个故事还依然再感染着我。这世界真是太不公平了，一个可怜的小女孩，你应该拥有美好的童年。应该去上学，穿着羽绒服，一条棉裤和一双棉鞋，而你没有，你是既寒冷又饥饿，没有一个人可怜你来买了这些火柴，你就可以回家去过圣诞夜，但是你的这点愿望没有实现。她是多么渴望自己能像别的小朋友那样，拥有自己应该拥有的一切啊！可是，这应该有的一切却完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火炉边烤火，妈妈还为我做出丰盛可口的饭菜；夏天，每天放学写完作业，便和同院的小朋友尽情地玩耍，欢乐的笑声传出大院为什么我和小女孩同龄，生活的环境却不同呢？
2、这是因为她在资本主义社会制度下生活，而我在社会主义制度里生活。这是一个多么美丽的小女孩啊，却因为人们的冷漠使他失去了年轻的生命六（2）班 薛文博指导老师：陈丽萍三国演义读后感三国演义想必每个人都看过，我也看过，但里面的剧情使人怎么也看不腻，于是今天，我再翻开那满是灰尘的，老旧的书三国演义，我又一次沉醉在我自己的世界里。张飞的豪爽，刘备的仁慈，以及关羽的勇猛，让我不得不敬佩他们之间的情意与友谊，更让我感触心扉。在三英战吕布的故事中，刘备张飞关羽他们之间的深情厚谊，也让我感到团结的力量是无法磨灭的。三顾茅庐的故事中，可以看出刘备一心为寻得一位军师而不怕辛苦，也可以看出刘备想为人们过上平稳舒适的生活
3、而憔悴。当我看到关云长败走麦城的时候，我泪流不止，为关羽的死感到惋惜，以及对吕蒙的憎恨。之后张飞因为气愤错打了有功之臣，被其杀害。我痛苦不绝。每次读三国演义我都伤心欲绝，三国演义可以看出昏君的无能和奸臣的可恶，也对我立志报国的行动打下了一个伏笔。从这些故事中，我体会到了团结的力量是最大的，没看过三国演义的同学们，你们可以去看看哦。六（2）班 陈杰克 指导老师：陈丽萍读钢铁是怎样炼成的有感从前，我有一个不小的缺点做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如刚学英语时，觉的挺新鲜的，还能天天早起拼读单词；不久觉的枯燥无味，慢慢的也就没劲了。爸爸见我这像小猫钓鱼似的对待学习，就特意将钢铁是怎样炼成的介绍给我
4、看，希望我能受到启发。我一口气读完了着本书。书中的主人公保尔柯察金经历了战火的洗礼，工地上的磨难和病床上的痛苦等种种考验，使他具有坚强的意志和惊人的毅力。战胜艰难险阻，把自己铸造成一块“钢铁”。是什么力量支配着他？是对工厂主义事业坚定不移的信念。是理想，是一个人一生的向往和追求。 一个没有理想的人，就像大海中一条无舵的小船，随波逐流；一个人有理想，然而目标不明确，就会导致失败，甚至祸国殃民；一个人有理想，然而目标明确，就会对国家，民族，人类作出很大的贡献。书看完了，然而书上的一件件一幕幕，使人感叹催人奋进的情景时时出现在眼前。想到自己生活在祖国的怀抱里，条件如此优越，却怕苦怕累，不能持之以恒发
5、奋学习，我要感谢你保尔柯察金，他使我明白钢铁是怎样炼成的真正意义。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。六（2）班 杜玢柔 指导老师：陈丽萍 假如给我三天光明读后感第一天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人事迹。第二天，我要看大自然，看大自然的美丽景色和变化多端。第三天，我要去看无边无际的大海，体会深海的奥秘。这是生活无光，无声，无语的世界海伦.凯勒心中的奢望。假如给我三天光明中的海伦.凯勒原来是为健康活泼的小女孩，
6、在19个月大时，因一场急病导致失明、失聪和失悟，从此小小的海伦.凯勒变得暴躁、任性和孤独。直到七岁，她在充满爱心与费尽心思的引导下，走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘，领悟出了知识的神奇。从此，海伦.凯勒求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在莎莉文老师的教育和帮助下，以优等的成绩完成了哈佛大学四年的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。看了这本书，我被海伦.凯勒者的奋斗、乐观与勇气深深感动。她虽然是个盲聋人，却那么坚强。我反省了一下，我们无拘无束地生活在光明缤纷的世界，我们是否用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了么？是的，我们太幸运了，我们拥有美好的一切 健全的身体，良好
7、的学习环境，优秀的老师.从今天起一定要抓紧一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦.凯勒那样，不埋怨，不放弃，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！六（2）班 顾 豪 韵指导老师：陈丽萍捣蛋鬼日记读后感这本捣蛋鬼日记是西方世界家喻户晓的经典读物，堪称畅销百年的儿童成长教科书，与爱的教育木偶奇遇记并称为意大利的三大儿童文学名著。这个可怜的加尼诺真是淘气透顶啊！在大半年的时间里，他一直想做好事，结果却往往弄巧成拙，惹的大人们暴跳如雷，他想去钓鱼，却不小心掉进河里，兴致勃勃表演魔术时，却射伤了客人的眼睛；他想给姑妈一个惊喜，结果却让姑妈火冒三丈；他想让邻家的孩子长点儿见
8、识，却惹得小孩的父母义愤填膺；他和同学打赌，却酿成了一场车祸；他玩钓鱼游戏，却吊起来一颗老人的牙齿.这个聪明的孩子为什么这么惹人讨厌呢？因为他有暴君一样的父亲，一味溺爱他的母亲，还有言行不一的姐姐与姐夫.孩子是没有错的，错的是大人！捣蛋鬼日记记录了一个孩子成长过程中的快乐.委屈.反抗与忏悔，一系列的调皮捣蛋行为开启了所有人孩及时代的共同秘密。这是这本书的作者万巴先生贡献给读者的，不仅仅是一部恶作剧大全，一本让人捧腹大笑的少儿读物，更重要的是揭示了家庭教育与学校教育存在的问题，从反面引思读者的思考，启发人们对孩子进行真正的爱的教育。独立这本书，我深深地体会到了加尼诺那个时代的一切。孩子是纯真的，
9、却在大人眼里不同，永远是小孩，永远不懂事，再怎样也是淘气，从来不站在孩子的角度上想想，并考虑我们的感受。在这里我想呼吁：玩是孩子的天性，请不要干涉我们！因为孩子的想法永远是天真的，美好的！六（2）班 陈瑞桢指导老师:陈丽萍草船借箭读后感在三国演义中，我认识了一些栩栩如生的英雄豪杰，如：张飞、关羽、项羽、刘备、曹操、孙权、马超等英雄人物，这些人物都有对应的故事，其中熟悉的有：桃园三结义赔了夫人又折兵三顾茅庐等故事，其中最让我佩服喜欢的人物是神机妙算的诸葛亮，也喜欢关于他的故事草船借箭。草船借箭的开头就是周瑜妒忌诸葛亮的才能，从而引出下文周瑜要害诸葛亮，周瑜想用造十万支箭为借囗要害诸葛亮，并且不准
10、备材料给诸葛亮造箭，从而有了草船借箭这故事，诸葛亮同周瑜斗智，料准大雾那天，准备了一些船，还有稻草人，向曹操阵地开去，并且锣鼓喧天，曹操见状，就派来了许多弓箭手朝船上射箭，下雨般的箭如同网一斑向船冲去。不知不觉中，凌晨到了，可大雾却迟迟未散，所有船的两边的稻草人经过一夜的扫射已经插满了箭。诸葛亮和士兵大声向曹操道谢，曹操知道中了计，白白损失了一五六万支箭，心中怒气冲天，可这边的船却已经驶走了几十里，再怎么追也追不上了。读到这里时，我对诸葛亮的神机妙算感到十分敬佩，同时也对周瑜的心肠毒辣感到万分厌恶，也对他的计划失败告终而感到高兴，我对曹操那谨慎小心的心思得到了感悟有时太小心了也容易会上当，被人
11、好好地利用这一弱点。三国演义中的每个故事都有使我们受益，它将为我们打开知识的宝库、人生的道路。六（2）班吴 威 亨 指导老师：陈丽萍钢铁是怎么炼成的读后感今天，我读了钢铁是怎样炼成的这本书。在这本书里，塑造了许许多多形形色色，性格各异的人物，而我最喜欢的莫过于小说主人公保尔柯察金。 保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而
12、沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。 身为6年级的我，更深悟地理解到了这本书的真正含义：钢铁是在熊熊烈火和骤然冷却炼成的！读了这本书，主人公保尔对我来说就像是一座人生的灯塔，照亮了我的人生，帮我拨开了人生的迷雾，引导着我的前行。 钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基，读了这本书，让我饱食了一顿丰盛的精神大餐。奥斯特洛夫斯基，他是一个普通的工人，红军战士，共青团基层干部。这本书大量情节取材于他自身的经历。他跟主人公保尔一样，年幼家贫失学、做到小工，负过伤，后来也是双目失明、全身瘫痪。但他们一样拿起了最后武器笔。开始了他们的写做生涯。我相信所有看过这本书的人都会敬佩保尔不
13、畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了风寒，但他仍凭借着他那坚强的毅力，奇迹般的从死亡线上走了回来，更是重新义无反顾的走向了火热的工作岗位。在人生的旅途中，你会遇到许多困难。但这些都是暂时的，只要你克服了就好了！21世纪的钟声已经敲响，我们将站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，这意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！六（2）班薛依婷指导教师:陈丽萍读漂亮老师和坏小子有感今天，我无意间看到了我家床上的一本书-漂亮老师和坏小子，那本书是前不久同学借我看的，我一看到这题目
14、，就不由自主地捧起来津津有味的又看了一回。这本书里讲到了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与这4个坏小子-肥猫、米老鼠、兔巴哥，这些虽然是外号，但很可爱，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方，送礼物，把调皮的坏小子的优点说出来，使父母感到对儿子的陌生；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严，面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严；毕业考试前她竟然带着全班同学去郊外踏青在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。 当我读到这个老师-米兰说：“老师
15、和学生的关系，首先应该是平等的关系。为什么老师错怪了学生，就不能给学生道歉呢?时，我感到：这个老师可真不一般，和那些老师大不相同。有些老师，同学干错了事，却把平常经常犯错误的同学叫来骂一通。文中米兰老师把“人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长深刻的启迪。六（2）班 陈媛媛指导老师:陈丽萍请不要让生命显得脆弱读后感今天无意中在手机美文里看到请不要让生命显得脆弱一文，感触很大。 生命仅有一回，这仅有的一次生命我们本应好好珍惜。可我曾经却如此轻视它，糟蹋它。曾经我也犯过傻，傻傻地想划破自己的血管，傻傻地想用结束生命来解脱痛苦，可是我错了，大，如决堤的海我突然很想对那些像自己曾经一样傻的人说些心里话：不要这么自私，这么狠心，撇下
