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1、1议论性、文化散文写作指 导一、积累议论性散文（名人类）素材的方法1、熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当代人物；2、对其人生经历进行概括总结，掌握其重要经历，特别是著名事迹和散落的轶事；3、熟记并理解他们每个人重要人生阶段的主要作品，重点落实在名篇名句上；4、关注他人对该名人的评价；5、学会多角度分析材料，比如：从不同的人物（角色）寻找角度，从事件的几个逻辑阶段寻找角度（起因、本质、过程、结果、对策等）将积累的这些素材用于不同作文中，掌握作文素材的变通本领。6、根据命题（或话题）意图，对所掌握的素材采用不同的表述方式：一般先散文化叙述（引用或化用诗文） ，再议论性评说（引用或化用诗文） ，尤
2、其注意在议论性评说时要突出命题（或话题） ，使之契合写作要求（切题） 。二、议论性散文中写作素材（名人类）巧用范例（一）写作素材（名人类）巧用范例1.中国古代名人项羽（必修教材三鸿门宴 、选读教材项羽本纪 ）（1）素材积累必修教材三鸿门宴 、选读教材项羽本纪让我们对项羽这个人物有了更深刻的认识。（2）素材评析从作品可见一生总是刚愎自用、狂妄自大的项羽，对沛公来赴鸿门宴赔罪，不但心里毫无疑惑戒备，反而出卖了为他通情报的曹无伤。不但如此，自己还坐在宴席上的尊位，一副天下非他莫属的傲气，而对范增决意要杀刘邦的示意视而不见，以为刘邦早晚得臣服于他，表现了他的优柔寡断和妇人之仁。 “力拔山兮气盖世”的霸
3、王最终落得乌江自刎的结局。（3）适用话题2项羽性格上的某些闪光点，如不畏强暴、不耍阴谋诡计、光明磊落应当给以肯定，此性格特点适合话题“心灵的选择” 、 “诚信” 、 “张扬个性” 、 “倾听” 、“快乐幸福与思维方式”等；而性格上的缺点如刚愎自用、缺乏远见、软弱、优柔寡断等则应该扬弃，此性格特点适合话题“包容” 、 “人与路” 、 “谈意气”等。 （4）巧用范例【优秀作文片段一】 （2001 年高考全国卷考生题乌江亭 ，所写话题“诚信” ）当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝时，我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣，英雄的失败！当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你
4、的耳鼓，面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬，你的眼泪磨蚀你的伟岸。 “虞姬虞姬奈若何”，于是在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册，与斜阳下汉家的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云 飞扬” ，你终于远去，留下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄，跨着随你投江而死的乌骓，旌旗十万斩阎罗，你 轰轰烈烈的死去，因为有诚信，为你殉葬。于是，你不朽，你最终还是战胜了刘邦，以你的 诚信，刺刘邦于后人的口碑之下！【优秀作文片段二】 （2004 年高考江苏考生项王项王若奈何 ，所写话题“水的灵动，山的沉稳” ）四面楚歌。漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里，四年的刀光剑影在眼前闪烁不
5、定，他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿，想起了刘邦俯首称臣的委琐的模样，想起了虞姬含情脉脉的眼神他望着虞姬，悲叹道：“ 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若奈何。 ”我一直固执地认为项羽应成为真正的霸王。他有着过人的才智和勇气，他有着震惊天地的英雄气概。但为何要觉得无颜以对江东父老，他完全可以回去休养生息，重振旗鼓。而他恰恰就缺少了这份灵动。有了 这份灵动，他仍可保持他的英雄本色，而且可以成为一个成功的英雄，一个被千古传诵的英雄。我 坚信灵动的水，可保持一片蔚蓝；灵 动的智慧，仍可造就一个英雄。32.中国古代名人屈原（必修教材三离骚 、选读教材屈原列传 ）（1）素材积累
6、屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕，屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远，最终被逐出郢都，到了汉北。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，几起几落的屈原悲愤难忍，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。屈原在 20 多年的流放生活中，始终关心着楚国的命运，陆续地写出了离骚 、 天问 、 招魂 、 哀郢等诗篇，表
7、白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。（2）素材评析在屈原的作品离骚一诗中他自己写到：“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与” “惟草木之零落兮，恐美人之迟暮” “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔” 。 这是屈原受到奸臣谗陷，被楚王流放时，愤激之下而写的。正如司马迁所说：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？”故忧愁幽思而作离骚 。但是，屈原的高洁之处，在于他无论遭受什么样的打击与陷害，总是执著地坚持自己的操守，所以司马迁赞美到：“推此志也，虽与日月争光可也。 ”（3）适用话题（适用“肩膀” 、 “位置与价值” 、 “我想握住你
8、的手” 、 “感情亲疏与对事物的认知” 、 “责任” 、 “理想” 、 “执著”等等。 ）(不朽的行者：屈原当黎明还黝黑时，他就触着光亮而长吟。上下求索，踽踽独行。他使一条不屈的生命得到了高度的提升，他使一个站立的灵魂得到了不朽的诠释。 笔尖上的舞者：鲁迅 一个漫长的拯救，一段思想的斗争。一双眼看透世态炎凉，一支笔写尽悲情苦难，一身青袍衬出他的颀长傲骨，嘴角的烟斗，悠悠冒出的 丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。 )（4）巧用范例4【优秀作文片段一】 （2005 年高考贵州考生忘记与铭记 ，所写话题“忘记与铭记” ）汨罗江畔，冷风凄凄。一个峨冠博带、腰配长剑 的人，缓缓地走着。他面色憔悴，形容枯槁，但
9、是，他的心在激荡，激荡如这眼前不息的波涛。你有着贵族的血统，你“博闻强识，明于治乱，娴于辞令”，你更有 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”心忧天下苍生的博大胸怀 你始终铭记着自己的责任，怀王重用你，让你起草宪令。你明知改革，会得罪多少权贵！会结下多少仇敌！会使前途蒙上多少阴影！但这些你都不顾，你都忘记了。你只铭记自己的理想，铭记国富兵强，你毫无畏惧地 说：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！两次被贬的委屈压不灭你的理想之火，小人的谗言、君王的昏庸不能掩盖你的理想之火。怀王在关键时 刻还是想到了你，要把你调回。你明知官 场黑暗如昔，你明知怀王会再次听信 谗言，你明知上官大夫等人不会善罢甘休，你依然忘记
10、了这些， 执拗地铭记自己的使命。忘记该忘记的， 铭记该铭记的。你在忘记与铭记之间实现了自己的人格升华！ 【优秀作文片段二】 （2005 年高考浙江考生滴水藏海看屈原 ，所写话题“一枝一叶一世界” ）屈原悲剧的另一个原因，是其自我圣化的道德理想主义。屈原总是将自己圣化，圣化成一个操守高洁的君子。他确实操守高洁。他总是以圣人的姿态引导楚王，努力使之成为像尧舜那样的圣王，从而使楚国的政治走入正道。屈原将自己的理想政治称之为“ 美政”：“莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居。 ”他愿意以自杀相殉这个“美政 ”：“亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔 ”。他总是从高悬而无根基的道德层面去评判现实中的楚王，其结果
11、总是发现现实中的楚王与理想之间存在着距离，现实却击碎了他的理想乌托邦。 这种自我圣化，这种在不可能的情况下追逐的道德理想，可以说是他悲剧的重要原因。滴水藏海看屈原，我 们看到了很多，我们也思考了许多。三、议论性散文基本结构模式（一）主体并列式例文 1：2006 高考山东作文题: 5星 空（雷抒雁）仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹、透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道，那有灰尘、石渣，和地球一样复杂。 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：联想或感悟要与整首诗的寓意有关；立意自定，题目自拟；不少于 800 字；除诗歌外，文体不限。例文：绝知此事要躬行(20
12、06 年高考山东考生)雾里看花，你看不到花儿为了盛开流下的汗水；水中望月，你看不见它的皎洁之下的灰尘。世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的真相，请以心为眼，躬行探求。昭 君一个人、一方冢、一生探求。山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山， 还是那沉淀着中华文明的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕。没有亲身经历，道听途 说，可信吗?于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民 风纯朴。你
13、的躬行，为历史画上了最浓重的一笔。昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自己的未来。真哉，绝知此事要躬行。司马迁踏遍千山万水，只为一个“真”字。当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部史记“究天人之 际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不 实，道听流言。司马迁深知，真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，终于 史记成史家之绝唱！他把真相幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的宣言。司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。6壮哉，绝知此事要躬行。苏东坡高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪
14、。坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点三分。苏轼之才，自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?”石钟山的得名多有说法，却没有一个人去躬身探求，除了他。他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是默默地验证。好一个 苏轼，只为他的躬行，令我五体投地。苏轼的躬行，也 许只是历史的插曲，但其人格由此可 见。伟哉，绝知此事要躬行！思绪纷飞，穿越千年的繁荣尘杂，我不由感 叹，绝知此事要躬行。仰望星星的人，总以为星星没有纤瑕， 飞上星星的人才知道，那儿有灰 尘、石渣。面对世事，万不可被其表面所迷惑，需躬身亲试，方能得其真。世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假相，用躬
15、行去探求生命的真相。【点拨】文章中连续使用了三个文化名人：昭君、司马迁、苏东坡的事例，让文章构成并列结构，从三个角度阐述不被表象迷惑，要办好事情就要“躬行”的话题，使得内容丰富多彩，意蕴丰厚，具有很强的说服力。文章化用典故及古诗文名句，信手拈来而又巧妙融会，真是如“羚羊挂角，无迹可寻” 。例文 2、 （2004 年高考重庆考生，所写话题“自我认识与他人期待” ）菊花飘香的时节当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的时节。菊之淡“哐当、哐当”听见那清脆的打铁声了吗?清风拂面， 强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火
16、陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活，和任何人一样，你也 对他期望很高吧，可是你敢劝他入仕吗?是否忘了 与巨源绝 交书? 那铿锵的言辞已经 向所有人宣告他对仕途的不屑，就让 他做他自己吧，让“竹林七贤” 永远过着“邺 下放歌” 、“竹林饮酒” 、“曲水流觞”、 “南山采菊” 的生活吧，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。7菊之傲是否还能记起那个弃楚国相位持竿不顾、依然决定“ 曳尾于涂中”的庄子?这个“心如澄澈秋水 ”，身如不系之舟的清高居士，拥有举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一生过着清 贫飘零的生活，你是否也想劝他入世，期望他能 为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。是的，所有人希望如此。然而，庄子他
