对外汉教资格汉语考试真题及答案

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1、1 1996-2003 年对外汉教资格汉语考试真题及答案11996-2003 年对外汉教资格汉语考试真题及答案1996 年试题一、汉字部分（10 分） （一）汉字的结构分析可分为两种类型，各是什么？举例说明。（3 分） 汉字的结构形式可分为两种：独体和合体。象形、指事字多是独体字；会意、形声字多是合体字。如：日、月、上、下是独体字，景、岩、江、河是合体字。（二）什么是“永”字八法？（3 分）现代汉字笔形主要可分为横、竖()、撇（丿） 、点（、)捺()、挑、钩、折八种，书法上用“永”字作为代表概括这八种主要笔形，因此有“永字八法”之说。（三）写出下列汉字的笔顺。（2 分） 好： 撇点，撇，横，横

2、钩，弯钩，横。晚： 竖，横折，横，横，撇，横折撇，竖，横折，横，撇，竖弯钩。（四） 给下列词语中斜体的字注音（用汉语拼音方案）。（2 分） 漂浮 piof 漂洗 piox 和平 hpn 附和 fh二、词汇部分（20 分） （一）下列汉字有三种不同身分，只是语素 既是语素又是词 既不是词又不是语素，请一一注明（将数字号码填入内）。（6 分） 览 人 徘3 缔 蝴3 浏火 葡3 森 蛛1院1 蜘3（二）指出下列合成词的构成方式（写出基本类型），如：画家（根缀式）、动员（支配式）。（4 分） 船只（补充式） 火红（偏正式） 司令（动宾式） 草签（偏正式） 地震（主谓式）开关（联合式） 前者（根缀式）

3、可靠（偏正式） （三）辨析下列一组同义词（说出三点差别即可）。（6 分） 美丽 漂亮 好看语体色彩 书面语 书面语、口语 口语搭配对象 抽象、范围大的 具体、范围小的 具体、范围小的意义轻重 重 中 轻（四）简要回答同音词形成的原因。（4 分） 同音词是语音相同而意义之间并无联系的词。汉语同音词产生的原因是：（1）语音偶合，汉语汉字数量多，但汉语普通话音节数量少，会造成语音相同。 （2）历史音变。在历史上本来不同音的词，随着语音的发展演变成为同音。 （3）词义分化造成。三、语法部分（40 分） （一） 指出下面句法结构中斜体的词的词性。（6 分） 火车要开了。副词 这件事要经过讨论才能决定。助

4、动词 请你过来有要事相商。形容词 爸爸，我要五块钱。动词 你要去，我就不必去了。助动词 要就去打球，要就去游泳。连词（二）下面斜体的结构是歧义结构，请指出其歧义所在，并说明分化歧义的方法。 （8 分）我要炒饭 2 1996-2003 年对外汉教资格汉语考试真题及答案2“要”的多义词特点是这个短语的歧义所在。当“要”在句中作为动作、行为的动词，表示“希望得到”时，这个短语表示选择（可以说成“我要的是炒饭”）；当“要”在句中作为表示意愿的助动词时，这个短语表示动作将要发生（可以说成“我打算炒饭”）。（三）用层次分析法分析下面复杂词组的层次和结构。（6 分） 例如：一 篇 理 论 联 系 实 际 的

5、 好 文 章偏 正 数量 偏 正 主 谓 偏正 动 宾还 有 一 种 修 饰 性 的 词 组状 中 述 宾定 中数量定 中(四) 用名子成分分析法分析下面的句子（成分是复杂的不再细致分析）。（6 分） 例：（汉语的） 方言 可以 分 （七个） 大区。 （这本）（传记）文学为读者打开了（一段）（尘封）的历史。 四 改正下列病句并说明理由。（10 分） 数字必须准确，任意扩大和缩小都会使生产受到损失。 “任意扩大和缩小”的宾语残缺，应当补上宾语“数字”。 当我在沉思的时候，特别不希望有人打扰。 介词多余，造成主语残缺。应当把“当”去掉。 每件衣服都应该洗洗干净。 补语与中心语搭配不当。“洗洗”表示

6、“时间短暂”或“尝试”的意思，不能与表示结果的“干净”搭配。可改为“ 每件衣服都应该洗洗。”或“ 每件衣服都应该洗干净。” 一闭上眼睛，我就好像看见他们发光的眼睛，充满朝气的脸和响亮动听的声音。 动词和宾语搭配不当。“看见”和“响亮动听的声音”不能搭配，可以改为“看见他们发光的眼睛，充满朝气的脸，听到他们响亮动听的声音”。 热烈庆祝朝阳区妇女代表大会即将召开。 动词和宾语搭配不当。“庆祝”和“即将召开”不能搭配，因为“即将”表示事情尚未发生，未发生的事是不能“庆祝”的。（五）分析下面的多重复句。（4 分） 例： 因为我们是为人民服务的， | 所以如果我们有缺点， 就不怕别人批评指出。 因果 假

7、设 只要你坚持体育锻炼， 你的身体就会逐渐好起来， |因为体育锻炼能增进人们的健康。条件 因果四、修辞部分（10 分） （一）修辞的基本任务是什么？（4 分）修辞是对语言进行修饰和调整，即对语言进行综合的艺术加工。在题旨、情境内外确定的情况下，修辞总是着力阐述下列三个问题：即选用什么样的语言材料，采用什么样的修辞方式，达到什么样的修辞效果。（二）下列句子中斜体的部分，哪个是词语的移用？哪个是词语的仿用？（2 分） 3 1996-2003 年对外汉教资格汉语考试真题及答案3路旁的金合欢花散出甜丝丝的清香。词语的移用跟他比，我哪里算什么天才，只能算是“地才”。词语的仿用（三）下列句子中斜体的部分，

8、属于词语代用的哪种类型？（2 分） “还是这样么？”三角脸拿起茶碗问。 特征、标志代本体 射手倒了，班长也挂了花。结果代原因（四）从修辞角度看，下面的句子属于哪一种类型的句式。（2 分） 发展体育运动，增强人民体质。对偶 河湾上筑起了一座堤，堤下有个村庄，村庄的名字叫锁井镇，锁井镇以东紧挨着小严村。顶真五、古代汉语部分（20 分） （一）选择题（根据题意选择合适的答案填入相应的题后面的括号里，每小题 1 分，共 8 分） 在“在既来之，则安之”中，“来”和“安”的语法分析是（ ） A均为意动词 B均为使动词 C“来”为使动词，“安”为形容词 D. 均为一般动词 经传释词的作者是（ ） A阮元等

9、 B张玉书、陈延敬等 C张相 D王引之 下列各句中，“而”字用作代词的句子是（ ）A必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 B人而无信，不知其可也C子路率尔而对D敏于事而慎于言 下列各句中，“于”字用作介词，引进比较对象的句子是（ ） A 当仁不让于师 B 吾非至于子之门，则殆矣。 C 小子识之，苛政猛于虎也。 D 不义而富且贵，于我如浮云。 下列各句中，哪一句最合乎古汉语语法要求（ ） A吾谁欺？天欺乎？ B吾谁欺？欺天乎？ C吾欺谁？天欺乎 D吾欺谁？欺天乎？ 下列各句中，解释不正确的句子是 （ ） A左传僖公四年：“师进，次于陉。”“次”的意思是“临时驻扎”。 B孟子尽心下：“君子引而不发。”“引”

10、的意思是“开弓”、“拉弓”。 C庄子养生主：“庖丁为文惠君解牛。”“解”用的是本义。 D楚辞离骚：“昔三后之纯粹兮。”“三后”指古代最著名的三位皇后。 找出不准确的解释（ ） A“坚”的本主是“土硬”B“刚”的本义是“刀硬”C“强”的本义是“弓有力”D“固”的本义是“木框坚固” 王维终南山诗中“白云回望合”一句的平仄是（ ） A平平平仄平B仄平平仄平C仄平平仄仄D平平仄仄平 （二） 解释题（解释斜体的词语在句中的意义。每小题 0.5 分，共 4 分） 姜氏何厌之有？不如早为之所。（左传隐公元年） 楚国方城以为城，汉水以池，虽众，无所用之。（左传僖公四年） 夫子喟然叹曰：“吾与点（点：人名）也。

11、”（论语先进） 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（孟子梁惠王上）将子无怒，秋以为期。（诗经卫风氓） 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰。（庄子秋） 生所为者与所期者,甚似而几矣。（韩愈答李翊书） 4 1996-2003 年对外汉教资格汉语考试真题及答案4俨骖騑于上路，访风景于崇阿。（王勃腾王阁序） （二）给下面的短文加上标点符号，并将划线的部分译成现代汉语。（标点 5 分 翻译 3 分，共 8 分） 忌数与齐诸公子驰逐重射孙子见其马足不甚相远马有上中下辈于是孙子谓田忌曰君弟重射臣能令君胜田忌信然之与王及诸公子逐射千金及临质孙子曰今以君之下驷与彼上驷取君上驷与彼中驷取君中驷与彼下驷既驰三辈毕而

12、田忌一不胜而再胜卒得王千金于是忌进孙子于威王威王问 兵法遂以为师 （史记孙子吴起列传） 注： 忌：指田忌。 孙子：指孙膑。 1998 年试题现代汉语一、语音部分（15 分）1.普通话的声母共有多少个？按发音部位的不同可以分为哪几类？请举例说明。（6 分）普通话的声母共有 21 个，按发音部位的不同可以分为七类，即双唇音 b、p、m；唇齿音 f；舌尖前音 z、c、s；舌尖中音 d、t、n、l；舌尖后音 zh、ch、sh、r；舌面音 j、q、x；舌根音 、k、h。2.现代汉语普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。（4 分）音

13、素是从音质角度划分出来的最小的语音单位。同样一个音素，如果按其自然属性，对各种语言来说都是一样的，但它在各种语言里所起的作用可能很不一样。如果它们呈现出对立关系，就分属不同的音位，呈现出互补关系则可以归为一个音位。例如汉语里“哀安啊熬昂”这五个词的语音形式，用汉语拼音方案写出来是：i、n、o、n，其中都包含一个 。这个 代表了三个不同的音素：“哀安”中的 是前a“啊”中的 是中A “熬昂”中的 是后。它们各有自己的语音条件：i、n之前是a,单独作韵母的时候是A， u、 之前是 。所以汉语的 其实有前中后三个，它们的差别决定于出现的环境。这种差别在汉族人的感觉中是漠然的，总认为它们是一个音位，拼

14、音方案也只设立一个字母。由于这种原因，汉语拼音方案只用了 6 个元音字母就可以表示元音的音位。3.说明语气词“啊”与“去、看、哭、纸、唱”连读时发生的音变现象，并分析音变的原因。（5 分）“去啊”的“啊”读ia增音。“看啊”的“啊”读na同化。“哭啊”的“啊”读ua同化。“纸啊”的“啊”读a或a 同化。“唱啊”的“啊”读a 同化。音变的原因：普通话里的语气词“啊”的读音由于受到它前面音节收声的影响，产生各种不同的语音变化。二、文字部分（12 分）1.汉语形声字中的“形”和“声”各指什么？从汉字部位系统的角度看，“形”和“声”的配合主要有几种方式？请举例说明。（5 分）“形”指的是表示字义类属的偏旁，“声”指的是表示字音的偏旁。从汉字部位系统的角度看，“形”和“声”的配合主要有六种方式：1) 左形右声，这一类数量最多。如：河、梧、堆2) 右形左声。如：都、切、劲3) 上形下声。如：芳、竿、宇4) 下形上声。如：勇、型、袋5) 外形内声。如：囤、围、匣6) 内形外声。如：问、闻、瓣2.给下列词语填上正确的汉字，并给所填的字注音。（4 分）如：兴高（采）（ci）烈5 1996-2003 年对外汉教资格