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1、语言表达的十八般武艺,修辞手法,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,2,猜谜语,千人万人织锦绣，曲背弯腰汗直流， 本来一片汪洋海，转眼之间变绿洲。 （打一农业活动） 一个小姑娘，生在水中央。 身穿粉红衫，坐在绿洲上。 （打一植物） 丈夫的外祖母 （打一四字词语） 谜底：插秧、荷花、婆婆妈妈。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,3,在猜谜语的同时让我们来揭示一下其中的“修辞谜”吧：,A中用了比喻的修辞手法，把“插秧”比作“织锦绣”，还把插秧前和插秧后的秧田形象地比作“汪洋海”和“绿洲”。 B中用了比喻和比拟的修辞手法，先将荷花比作水中亭亭玉立的小姑娘，再用拟人的修辞手法描绘荷花
2、的颜色和姿态。 C中用了谐音双关的修辞手法，丈夫的外祖母即婆婆的妈妈，所以是“婆婆妈妈（形容人动作缓慢,言语啰嗦或感情脆弱 ）”。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,4,广告修辞大擂台,辨认广告语中的修辞手法： 1、白丽美容香皂的奥秘所在，今年20，明年18。（香皂） 2、一天一片好营养，年龄不随时间长。（保健品） 3、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。（白酒） 4、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车） 5、给电脑一颗奔腾的心。（处理器） 6、年光似鸟翩翩过，时装如棋日日新。（服装） 7、人生仿佛表上的指针偶尔分离，但始终有相逢的一刻。（手表） 8、柔似女儿情，暖若父母心。
3、（内衣） 9、只融在口，不融在手。（巧克力）,夸张 夸张 引用 引用、顶针 比喻、双关 比喻、对偶 比喻 比喻、对偶 对比,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,5,广告修辞大擂台,10、广告做得好，不如冰箱好。（电冰箱） 11、情系中国结，联通四海心。（电讯） 12、美好生活从头开始。（理发） 13、亚洲皮鞋，足下生辉。（皮鞋） 14、裁剪春夏秋冬，风行东西南北。（服装） 15、人无我有，人有我新，人新我优。（彩电） 16、诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。（收音机）,对比 对偶 双关 双关 对偶 排比 排比,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,6,同音修辞：,同音修辞是
4、指利用音同字不同的字起到一语双关的效果。如“我失骄杨君失柳，杨柳轻扬直上重霄九”。前一个“杨柳”，是指人物姓氏，后一个“杨柳”是指柳絮和杨花。这里用同音双关的修辞手法，高度赞扬了为革命事业英勇献身的杨开慧、柳直荀两烈士。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,7,摹绘修辞,摹绘就是摹写对事物的各种感觉，包括摹声、摹色、摹形、摹状。如：“赤橙黄绿青蓝紫，天上长虹落人间”中，前半句用得就是摹色的手法，把彩虹的颜色一一临摹了下来。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,8,镶嵌修辞,镶嵌就是在语句中加入其他的词语。又分两类： 有时为了把话说得舒缓些或者郑重些，故意加几个无关紧要的字来衬托
5、重要的字，以加虚词和数字为最常见。如：冤哉枉也、既雅且静、堂哉皇哉、瞎三话四、歪七扭八。 另一类把能表达内心真情实意的词语巧妙地、天衣无缝地嵌进诗文中去。如：“情系中国结，联通四海心”中，把“联通”这个公司名称嵌进了广告语中；“天上长虹落人间”中，把“长虹”这个电视品牌嵌进了广告语中。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,9,评一评： 虽然上面的广告语中都用到了修辞手法，可并不是都使用得十分恰当。请你评一评，哪则广告的修辞手法运用得最好，哪一则用得最差，并谈谈最好和最坏的原因。不好的广告语请你试着帮助修改一下。 答案详见课本。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,10,败笔广告
6、语修改示例：,1、使头发根根柔软，令肌肤寸寸嫩滑。（香皂） 2、礼送北大富硒康，健康长寿更吉祥。 （保健品） 10、中意冰箱，人人中意 。（冰箱）,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,11,常见的修辞手法,A、比喻 B、比拟 C、借代 D、夸张 E、对偶 F、排比 H、设问 G、反问,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,12,比 喻,1、概念： 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2、结构： 比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。,二八年六月一日
7、,海宁市第一高级中学 张 园,13,3、构成比喻必须具备的条件：,（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。 同类相比。例如：他长得很像他哥哥。 表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。 （二）甲乙之间必须有相似点。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,14,4、比喻的种类:,(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如
8、”等相联结。 例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。,(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等连接，有时不用比喻词。 例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。,(3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 此诗选自岑参的白雪歌送武判官归京，前两句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 (4)博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。 例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。,二八年
9、六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,15,暗喻的变体值得注意：,1、本体和喻体是并列关系： 从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。 2、本体和喻体是修饰关系： 这里是花的海洋。（“花”修饰“海洋”） 3、本体和喻体是注释关系： 我爱北京祖国的心脏。 4、本体和喻体是复指关系： 让我们对土地倾注更强烈的感情吧！因为大地母亲的镣铐解除了,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,16,具体、形象、生动。 如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。 浅显易懂。 如：小石头可以砸破大水缸比喻小的可以战胜大的。 表达感情。 如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。
10、,5、比喻的作用,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,17,6、运用原则,要贴切； 注意创新； 要通俗、形象； 一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。,海宁市第一高级中学 张 园,18,在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。 人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。 大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家具一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他不可。,比喻要贴切判断下列比喻是否合适,（没有相似点）,（喻体不当）,（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其
11、他事物，后面又比作老虎，前后不一致）,最多的题目类型仿写,仿造例句，以“真诚”开头写一个句式相同的比喻句： 例： 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答。,真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实给你品尝。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,19,阅读下文，完成文后题目。 教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。 文中画线句中所用的几个比喻分别比喻什么？ 答： ,“刀法”喻“教育方法”；,“万像”喻“众多教育对象”；,“万龙点睛”喻“使众多教育对象成才”；
12、,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,20,借用与本事物有密切关系的其它事物来代替本事物。 红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 借特征来代替人和事物（以特征代本体）。 我买了一台“康佳”。 借事物的名称代替该事物。 樯橹灰飞烟灭。 借部分代替整体。 新时代的雷锋不知千千万。 借专名代一般人或事物（以专称代通称）。,借 代,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,21,借 代,他走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的。 借材料、工具代该事物。 读点鲁迅吧！ 借作者代著作。 拉萨出现英语热，喇嘛也学ABC。 以具体代抽象。 于是大家替他们兄弟捏把汗。 借结果代事物本身。（代担心）,二
13、八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,22,借代的作用： 形象生动、重点突出。如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。 简洁、精炼。如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。 灵活，不死板，给人以幽默感。如：摘了我的乌纱帽，还能摘走我干革命的这颗心？！ 借代要得当： 特别要注意语言环境的交代，否则，可能产生歧义或让人摸不着头脑，如： 张伯伯家里有两个五角星.（容易产生误解）,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,23,借喻与借代的区别：,相同：一事物代另一事物。 不同：A、借代只代不喻；借喻喻中有代。 B、借代相关性；借喻相似性。 C、借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。,
14、判断： 1、他们在园丁的辛勤培育下茁壮成长。 2、不拿群众一针一线。,比喻,借代,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,24,A 项是借代，“纨绔”本指“细绢做的裤子”，所以指代贵族子弟。其他三项都是比喻。,例：所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇，原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,25,比 拟,比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）三
15、种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,26,每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 他骄傲自满，尾巴都翘上天。 一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。 近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。,判断下列属于拟人还是拟物？,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,27,拟人的作用,使情感表现多样化； 使事物描绘形象化； 使句子表意更丰富。,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,28,比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摹写本体，重点在“拟”；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。 在比拟中，本体和拟体彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现。,判读下列句子是比拟还是比喻 住口，你这吠人的狗。 我们要谨防糖衣炮弹。 炮弹愤怒地向敌人飞去。 指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。,比拟与比喻的区别,比喻（明喻） 比喻（借喻） 比拟（拟人） 比拟（拟物）,二八年六月一日,海宁市第一高级中学 张 园,29,6下列各句中修辞方法不
