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1、衣 带 渐 宽 终 不 悔麻城市阎家河中心学校 汪先登我是麻城市阎家河中心学校的一名普通农村中学数学教师，1985 年从麻城师范毕业后，我踌躇满志，怀着要当一个学生喜欢、家长满意的好老师的梦想，走上了神圣的三尺讲台。寒来暑往，不知不觉中，我已在农村基础教育这个百花园中辛勤耕耘了近三十个春秋。近三十年来，尽管我家遭厄运，顽疾缠身，但我始终没有放弃自己的追求，顽强地坚守在三尺讲台上，默默无闻地奉献着自己的青春和智慧，用实际行动践行当一个好老师的梦想。熟悉我的情况的人都说我是不幸的，但我觉得我又是幸运地的。我只是一名普通的农村中学教师，在与命运和疾病的斗争中，组织上不仅给了我关怀和温暖，还给了我很多
2、荣誉，我先后多次被评为阎家河镇模范教师、师德标兵、教学能手，2006 年评为麻城市首批骨干教师，2010 年到 2012年的学校年度考核中，连续三年被评为优秀等次。今年教师节期间，我又幸运地被评为“麻城市最美教 师” 、黄冈市“十佳乡村教师” 。 今年 3 月 12 日，麻城报以 生命，在讲台上延伸为题，整版图文报道我的不幸经历和我与疾病抗争的事迹，随后，黄冈新视窗、荆楚网、荆楚旗帜网、省慈善网、 民风杂志等多家媒体也以“ 抗争疾病展生命光彩，奉献热血书教坛春秋” 为题陆续进 行了 报道。一、病魔入侵，厄运面前不低头我出生在阎家河镇鸟雀林村一个贫困的农民家庭，姊妹7 人。童年时母亲因病去世，母
3、亲去世时最小的弟弟还在襁褓中，因无法养活而被好心人抱养。从此，体弱多病的父亲含辛茹苦地把我们姊妹六人拉扯成人，大哥进了武汉市一家化工厂工作，我于 1985 年从麻城师范毕业后分配到古城中学任教。天有不测风云，眼看苦日子就要熬到头了，没想到疾病的魔爪早已悄悄地伸向了我家，不幸接二连三地降临。从 1988 年到 1990 年短短三年的时间里，两个哥哥相继患肝腹水和肝癌而英年早逝，他们去世时都只有三十多岁。两个哥哥的早逝，给我家带来沉重的打击。然而，厄运才刚刚开始。1991 年 5 月上旬，正当我埋头工作的时候，突然感到脚酸手软，浑身无力，一连几天吃不下饭，睡不好觉。起初我以为只是感冒，吃了一些感冒
4、药，仍然坚持工作，直到有一天下课后晕倒在回宿舍的路上。学校派人把我送到镇上的医院，通过检查我也身患严重肝病。躺在医院的病床上，想到医生关于肝病的介绍，想到两个哥哥因为肝病而早逝，我不寒而栗，痛苦万分。我才二十几岁，事业才刚刚起步，还没有结婚成家，难道我这样被命运抛弃吗？正当我痛苦无助时，老校长邵伯安校长多次到医院看望我，开导我，还找院长来会诊。我的学生也在周末纷纷赶到医院看望我，陪伴我，亲朋好友也纷纷前来探视。领导的关怀，学生的爱戴，家人的关心，汇聚成一股强大的力量，使我从悲观绝望中振作起来。我暗暗告诫自己，一定要扼住命运的咽喉，绝不向病魔屈服！在镇医院住院治疗两个多月后，病情有了好转，秋季开
5、学时我就返回了工作岗位。人们常说，福不双至，祸不单行。我的肝病还没有治愈，饱经沧桑的父亲、两个勤劳善良的姐姐和从小体弱的弟弟也相继患了肝病。医生了解了我家的情况后，神情凝重地告诉我，这是家族聚集性肝病，很难治愈，让我们做好长期治疗的思想准备。一时间疾病的阴影笼罩在全家人的心头。二嫂因不堪忍受生活的重压，抛下两个年幼的侄儿远走他乡。此时肝病缠身的我竟成了全家人的主心骨。我一边努力工作，一边积极治疗，我用微薄的工资补贴家用，为患病的家人求医问药，还扶助两个侄儿上学，照顾他们的生活。然而病魔无情，1995 年父亲终因患肝腹水去世。父亲去世后，两个可怜的姐姐的病情也先后演变成了肝硬化。2010 年，二
6、姐被肝硬化和肝癌夺去了她年仅四十多岁的生命，现在大姐也到了肝硬化晚期。由于生活和工作的双重压力，我的病情也在逐渐加重，于 2006 年也发展成了肝硬化。不仅如此，我还患有严重的鼻炎、颈椎病、低血压。疾病的折磨，使我身体日渐消瘦，身高1 米 72 的男子汉，体重仅有 52 公斤。二、生命脆弱，三尺讲台写忠诚对于身患顽疾的人来说，生活总是充满着太多的无奈。一觉安稳睡到天亮，是个无法企及的奢望。我不知道生命的火焰会在哪一天突然暗淡下去，我也无法预知病魔会在哪一天会向我投出致命的匕首。经历了最初的痛苦与挣扎，经历了思想的迷茫与斗争，对于生命的价值，我已有了自己认识：或许我不能控制生命的长度，但我可以努
7、力拓展其宽度。参加工作 29 年来，我和肝病抗争了 23 年，和肝硬化抗争了近 8 年。20 多年来，我除了几次因病情特别严重需要住院外，一直坚守在工作岗位上，每当学校需要我的时候，我总是义无反顾，积极承担，默默付出。2003 年秋季，我任初三（3）任数学课，当时初二（2）的数学老师刘志林老师去了博达学校，学校领导出于对我的信任，把这个班的数学课交给了我。那一年，我跨年级教两个班的数学课，当时正处于生源高峰期，每个班都有 70 多人，其工作量之大可想而知。我每天像个拧紧了发条的时钟，不停地工作。在我的努力下，两个班在中考和统考中都取得了优异的成绩。2005 年春季，我仍然在初三任课。4 月中旬
8、，初三另一个班的数学老师周希炎老师，因意外摔倒造成膝盖骨粉碎性骨折，住进了医院。当时正是中考复习的关键时候，学校把这个艰巨的任务交给了我，我没有犹豫，欣然应允。那一段时间我同时带两个毕业班的数学课，每天忙忙碌碌，满负荷运转，完全忘记了自己是一个慢性肝病患者。通过我的艰苦努力，两个班的数学在中考中都取得了优异的成绩，可中考结束后，我却病情加重住进了医院，转氨酶上升到了 370（正常范围是 040）.长期超负荷地运转，我的健康状况每况愈下，但我一直坚持着。即便是在 2006 年病情已转化成肝硬化的残酷现实面前，也舍不得丢下自己所热爱的工作，舍不得离开自己所热爱的学生。2008 年春季学期，我教初三
9、一个班的数学。第一轮复习时间紧，任务重，为了使复习扎实有效，我每天忙着备课、上课、编写复习资料、批改作业，不敢有丝毫的懈怠。这些工作对于一个健康的人来说，可能算不了什么，可是对于一个肝脏已严重受损、脾脏肿大的肝硬化病人来说已经不堪重负了。由于工作的紧张和劳累，那一段时间，睡眠不好，食欲不振，上课时常常脚酸手软，下课后常常疲惫不堪，夜里常常肝区隐痛，但我一直咬牙坚持着。妻子看到我气色不好，几次要带我去医院，我总是搪塞：我没事，再坚持一阵吧，等中考结束了再去。就这样一直坚持到 4 月下旬。一次正在上课时，突然一阵头晕，差一点摔倒在讲台上。妻子知道这种情况后，第二天硬是带着我去了医院做了肝功能检查。
10、检查结果把我和妻子吓了一跳，转氨酶高达 1200（正常范围是 040）。医生说必须马上住院。经过近一个月的治疗，病情好转出院，医生再三嘱咐，出院后一定要坚持治疗，注意休息。出院后，我去学校准备续假，那天下着雨，一些学生下课后看到我回校了，就冒着大雨跑到我房间看望我，问我病好了没有，几时可以回校给他们上课。看到孩子们被雨水淋湿的脸庞，和那热切期盼的眼神，要不要继续请假休养呢？我犹豫了，我的内心很纠结。一方面是医生的叮嘱，关系到个人的健康；一方面是学生的期盼，关系到几十名学生的前途。通过激烈的思想斗争，在只顾自我和兼顾学生的对决中，我选择了后者。我放弃了继续请假的想法，主动要求回校上课，和我的学生
11、们一起去冲刺中考。妻子知道后起初十分生气，坚决反对：“你怎么这 么傻呀，都什么 时候了，你还想着学生、想着工作？你想过我和孩子吗？你想过你自己吗？如果你有个三长两短，我和孩子怎么办？”是啊，一想到善良妻子在我生病的这些年里承受着生活和精神上的巨大压力，对我悉心照顾、不离不弃，在工作上也是大力支持，我就一阵心酸，愧疚不已。我对妻子说：“对不起，跟着我 让你受委屈了。你也知道，中考是学生人生中面临的第一次选择，对于学生来说很重要。如果因为我的生病影响了学生的中考，我心里会不安的。再说，我的病情已经得到了控制，而中考复习又到了最关键的时候，现在学生需要我，你就让我回学校去帮帮他们吧。 ”在我的努力和
12、坚持下，通情达理的妻子终于答应了我。那一天，当我走进课堂时，全班同学不约而同地鼓掌欢迎我。那热烈的掌声，那热切的眼神，使我深感意外，受宠若惊，激动地泪水忍不住夺眶而出。那个场景深深印刻在我的脑海中，让我终生难忘。2009 年秋，我还是任教初三年级的数学课。临近期末考试时，由于天气特别寒冷，我的病情又加重了。为了不影响学生的期末考试，我只有忽视医生住院治疗的劝告，开了一大箱药，又回到了学校继续工作。那段日子里，我每天如果上午有课，就下午输液；如果下午有课，就上午输液，一直坚持到放寒假，也没有因为治病而缺一次课。由于缺少休息，肝功能恢复得很慢，放寒假后我回到家里继续输液，一直到腊月二十六才停止。也
13、正因于此，那一届的学生和我感情特别深厚，一名学生中考结束后给我写了一封信，她在信中写道：敬爱的汪老师，您好！在体育中考前就想给你写信，但由于各种原因，一直拖到现在。在这一年的时间里，您呕心沥血地为我们讲课，甚至不顾自己的身体，您对工作的认真和执着，我都看在眼里，记在心里，我对您充满了感激和敬佩。虽然我不是您最喜爱的学生，也不是成绩最好的学生，但我却是最尊敬和喜爱您的学生！（09 届学生喻红芳）三、关爱学生，春雨润物细无声前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：没有爱就没有教育。爱是教育成功的前提。在 29 年的教学生涯中，我先后担任了十五年的班主任。在担任班主任工作期间，我努力用实际行动践行这一教育
14、理念。关心爱护学生，用爱架起师生情感的桥梁，用爱滋润学生的心田，用爱启迪学生的智慧，用爱净化学生的心灵。1995 年冬季，天气特别寒冷，凉亭村的曾秀芳同学手脚冻得很严重，手肿得象个皮球，并且有好几处已经感染溃烂。我看在眼里，疼在心里，及时联系家长接回去治疗，并冒着严寒先后两次到她家里去看望，给她补习功课，家长对此十分感动。时至今日，还念念不忘，她的爸爸每次在路上遇到我，总要主动打招呼，问长问短。1998 年秋季学期，我担任初一班级的班主任。班上学生郑晓丽的奶奶和患肝癌的父亲在一周内，先后去世，家庭连遭不幸，经济十分困难，学费无着，因而情绪十分低落，一度产生辍学的念头。了解情况后，我在自己经济也
15、很困难的情况下主动给小丽垫付了学费，并购买了学习用品送给她，生活上也给予她无微不至的关怀。我还以自己的不幸经历开导、鼓励她战胜困难,做一个坚强的人。当小丽的母亲得知我也是家庭连遭不幸且身患顽疾时，深受感动，买来一袋苹果表示感谢，被我婉言谢绝，我说：你的家庭这么困难，我怎么能收你的苹果呢？你的心意我领了，孩子在学校生活很艰苦，需要补充营养，把这些水果给孩子吃了比给我吃了我更高兴。 ”晓丽的母亲当即感动得热泪盈眶，泣不成声地说：“汪老师，你真是个好人啊！” 在我的关心和帮助下，小丽终于战胜了困难，学习不断进步，初中毕业时以优异的成绩考上了麻城一中，后又考上了北京师范大学。对于那些厌学且纪律性差的双
16、差生，我不体罚、不打骂、不挖苦、不放弃，而是坚持正面引导，耐心细致地做思想教育工作，对他们晓之以理，动之以情，用我的责任心、爱心、真心和耐心去感化他们。去年秋季，我任教的班级有个姓刘的男生，带耳钉、留长发，抽烟、上网、打架、课堂上顶撞老师，个子不大脾气却很倔，在学校可以说臭名远扬，学校和家庭都很头痛。其父亲身有残疾，脾气比较暴躁，爱打他。他的爸爸曾经对我说：这孩子太不成器了，让我气中了毒，我现在彻底失望了，不想管他了。面对这样一个家长都要放弃的学生，我仍然没有放弃。我对他的爸爸说：我们做老师的都没有放弃他，你们做家长的怎么能说放弃呢？孩子现在不懂事，出现一些反复很正常，教育孩子需要有耐心啊。就这样该同学一次次违反纪律，我一次次地找他谈话，并多次上门家访，与家长交流情况，还经常与科任老师沟通，商讨教育对策。通过我的不懈努力，这位同学后来逐渐发生了转变，耳钉摘下了，头发理短了，再也没有上网、顶撞老师和打架了，还经常主动帮助同学打扫卫生。对于那些学习成绩较差的学困生，我从不歧视，而是经常找他们交心谈心
