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1、微专题44：锋面雨天气【考点命题规律分析】 考点趋势剖析3年考情统计题型示例考点分析命题趋势3年9考，分值31分2015课标,4、5,4分2015江苏,9、10，4分2014江苏,5、6,4分2014山东,9,4分2014浙江,37,12分2013江苏，25,3分锋面天气系统是高考必考内容，江苏地理卷每年都一组试题考查锋面天气系统的；其他课标卷考查的频率较大，主要考查冷锋、暖锋、准静止锋的判断及天气，以选择题和综合题的形式出现，难度系数为0.65左右根据对近5年来对这个考点考查的统计，该考点常以气压场分布图，气候要素变化图，天气变化文字描述等图文材料为命题的切入点，题型灵活多样，主要考查学生的
2、读图分析能力和知识运用能力考点分层透析【典型例题】（2015全国卷，4、5，8分）2013且7月30日，我国西北某地出出沙尘暴，图示意该地当日14时24时气温、气压随时间的变化、据些完成题。强沙尘暴经过该地时间段是A.16时17时 B.17时18时 C.18时19时 D.19时20时与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地A.气温水平差异减小 B.水平气压梯度增大C.地面吸收太阳辐射增多 D.大气逆辐射减弱【答案】C B【解析】（1）强沙尘暴属于冷锋天气系统，当强沙尘暴经过时，冷气团迅速代替暖气团，气温迅速降低，气压迅速升高，是气温和气压变化最剧烈的时段，读图可以看出18时19时气温、气压变化最剧
3、烈，因而判断强沙尘暴经过该地时间段是18时19时，故答案选C。（2）强沙尘暴属于冷锋天气系统，当强沙尘暴经过时冷气团与暖气团之间气温和气压差异较大，并伴随天气转阴，因而与正常情况相比，强沙尘暴经过时，该地气温水平差异增大，水平气压梯度增大，地面吸收太阳辐射减少，大气逆辐射增强，故答案选B【考点透析】锋面天气系统的种类与差异冷 锋暖 锋准静止锋概念冷气团主动向暖气团方向移动的锋暖气团主动向冷气团方向移动的锋冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋相同点气团位置：冷气团密度大，在锋下；暖气团密度小，在锋上；锋面附近气温、气压等差异大，风力大倾斜方向：锋面向冷气团一侧倾斜气团势力冷气团强，暖气团弱暖气团
4、强，冷气团弱势均力敌移动方向冷气团的移动方向暖气团的移动方向来回摆动锋前锋后暖气团在前，冷气团在后冷气团在前，暖气团在后锋面倾角较大较小小雨区位置锋前锋后均有，以锋后为主锋前延伸到锋后很大范围雨区范围小中大锋图简图天气图雨区图过境前天气单一暖气团控制，温暖晴朗单一冷气团控制，低温晴朗单气团控制，天气晴朗过境时天气暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水过境后天气冷气团替代了原来暖气团的位置，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗暖气团占据了原来冷气团的位置，气温上升、气压下降、天气转晴单气团控制，天
5、气晴朗天气实例我国大多数降水天气，北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙暴、寒潮，“一场秋雨一场寒”我国南方地区的“一场春雨一场暖”华南“清明时节雨纷纷” ；江淮地区的梅雨季节 ；贵阳冬半年“天无三日晴”考点规律揭秘冷锋与暖锋的判断技巧1.根据锋的符号来判断若天气形势图中出现符号，则表示冷锋，且有三角锯齿的一侧是锋前，也是锋的移动方向；若出现符号，则表示暖锋，且有半圆形的一侧是锋前，也是锋的移动方向。2根据冷、暖气团运动方向来判断若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。3根据锋面坡度来判断冷气团运动速度快，冷气团势
6、力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。4根据雨区范围及位置来判断不论冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。5.根据气温、气压的变化来判断【提示】确定锋面雨带的位置，关键是理解好“锋前”和“锋后”中的“前”和“后”的含义。“前”“后”既相对于锋面移动的方向而言，也相对于锋线(锋面与地面的交线)而言。【示例】（2015浙江绍兴、金华联考）读下列天气系统示意图，回答题。下列关于两图中各地天气的描述正确的是A.A处气压高于C处 B.A地风力大于B地 C.C处的降水范围远大于D处 D.B地气温一般低于D地关于上图两天气系统与我国某地的天气现
7、象，阐述正确的是A.图甲所示天气系统比图乙所示天气系统更易出现雷暴雨天气B.我国夏季登陆的台风多与图甲所示天气系统有关C.我国长江中下游的梅雨天气多由乙图所示天气系统造成D.我国北方夏季的暴雨多与图乙天气系统有关【答案】C D【解析】：（1）由比例尺和云系可知，甲、乙两图天气系统分别为暖锋和冷锋；读图可知A处气压低于C地；考虑到水平比例尺，A相邻两条等压线的实际水平距离大，风力小小于B地；C的降水范围大于D处；B处位于冷锋锋前，气温一般高于D地。（2）雷暴为强对流天气，暖锋中部可能出现；台风与低压系统有关；梅雨为准静止锋控制下，移动速度很慢；我国北方夏季暴雨与快行冷锋有关。【考点经典试题训练】
8、 3年高考真题(2015江苏地理,9、10，4分)下图为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答12题。1.该日,下列地区可能出现的自然灾害是()A.江苏大部分地区遭受冻害 B.重庆发生滑坡泥石流C.青海大部分地区普降暴雨 D.浙江沿海受台风袭击2.图中锋面系统过境前后,江苏天气变化与下列图示相符的是()(2014江苏5、6,4分)下图是2014年4月30日20时海平面气压形势图。读图回答34题。3.图中虚线范围内出现沙尘天气,其中最易发生沙尘暴的地点是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.锋面过境时,M地可能出现的天气变化是A.气温升高,出现降水 B.气温降低,天气转晴C.
9、风力增强,出现降水 D.风力减弱,天气转阴5.(2014山东文综T94分)下图为甲地所在区域某时刻高空两个等压面P1和P2的空间分布示意图,图中甲、乙两地经度相同。此后,来自乙地的气团使甲地的天气发生明显变化。造成此次天气变化的天气系统是A.气旋 B.反气旋 C.冷锋 D.暖锋6.（2014浙江文综，37（3）根据下列材料，完成下题。材料一 下图为云贵两省部分区域及相邻地区略图。材料二 图中准静止锋是我国自然地理的重要分界。下表为图中安顺和昆明的气候统计数据。安顺和昆明位于准静止锋两侧，比较两地冬季气候差异，并解释其原因。7.(2013江苏地理，25,3分)图是 2013年5月15日14：00
10、欧洲部分地区海平面等压线分布图，甲、乙、丙、丁四地天气状况及其成因的描述，可信的有（双选题）A甲地阴雨，受冷锋影响 B乙地降雨，受暖锋影响C丙地晴朗，受反气旋影响 D丁地强风，受上升气流影响 创新预测试题一、选择题（2015大庆模拟）2015年2月21日，黑龙江省中北部地区普降大雪，省内多条高速公路封闭，给人们出行带来严重影响。据此完成12题。1.形成此次降雪的近地面天气系统是2.该天气系统形成的主要原因是( )A.副热带高压势力强 B.亚洲高压势力强 C.东南季风势力强 D.印度低压势力强（2015山东滨州3月模拟）下图a为北半球某区域近地面图，图b示意沿甲乙线的气压变化，图c示意沿丙丁线的
11、气压变化。据此回答34题。3关于图示区域可能出现的天气系统，下列推断正确的是（ ）A沿甲乙线出现冷锋 B沿甲乙线出现暖锋C沿丙丁线出现冷锋 D沿丙丁线出现暖锋4未来几天，乙地将要经历的天气变化过程最有可能是（ ）A天气转晴，气压升高 B连续阴雨，气温升高C风和日丽，湿度降低 D狂风暴雨，气温降低（2015长沙长郡中学月考）安徽省某中学气象兴趣小组，根据亚欧大陆局部地区等压线分布形势图，探究该省秋末冬初天气变化状况。据此完成56题。5根据上图，学生绘制了四幅安徽省天气要素变化图，最接近实际状况的是6该气象兴趣小组预报了安徽省未来两天天气状况，其预报结果最可能出现的是A皖北地区滑坡、泥石流地质灾害
12、危险等级较高B皖南地区可吸入颗粒物空气污染指数增加C皖北地区雨过天晴，农作物易受低温冻害影响D江淮地区出现狂风、暴雨、冰雹等强对流天气（2015湖北省重点高中高三期中联考）读下图，回答78题。7此锋面形成的季节多在A春季 B夏季 C秋季 D冬季8此时贵阳附近的天气特征是A阴雨连绵 B晴空万里 C大雪纷飞 D暴风骤雨（2015苏锡常镇四市调研）2015年1月华北地区多次出现雾霾天气，下图是该区域1月15日16日的空气质量分布图。读图完成910题。9该时段区域内有一次明显的锋面活动，推测16日11时锋线的大致位置A甲线附近 B乙线附近C丙线附近 D丁线附近10有关下列地区污染物浓度变化的原因，正确
13、的是AA地因在冷空气源地附近，风力强，污染物浓度下降BB地因吹偏南风，湿度上升，污染物浓度将升高CC地因位于锋后，盛行上升气流，污染物浓度升高DD地因冷暖空气相遇，挤压聚集，污染物浓度升高（2015黄山市第一次质检）2012年3月30日受冷空气活动影响，我国北方地区出现了沙尘天气。下图是某时刻地面气压（百帕）分布图。读图完成1113题。11图中甲乙两地此刻的气压差值有可能是A40百帕 B45百帕 C50百帕 D55百帕12 图示时刻A. 乙和丙两处都盛行下沉气流BE地和丁地风向相反，风力丁地小于E地C甲处气流上升，乙处出现暴风雪D丙处气流下沉，丁处正遭受台风侵袭13研究发现，沙尘暴在许多生态系统形成和发展中扮演重要角色，是抵抗全球变暖的幕后英雄。理由是沙尘的洲际运动携带的多种营养成分是浮游植物生长必不可少的肥料和物质基础海洋浮游植物在光合作用时，吸收二氧化碳方面的作用并不亚于陆地植物沙尘暴所携带的碱性沙尘可以中和大气中的酸性物质，大大降低酸雨的酸性沙尘暴把细小却包含养分的尘土携上3000米高空，穿越大洋，形成新的陆地A B C D二、综合题
